學科：科學班級：五年級授課教師：時文斌領導簽字：_____ _一、教學目標
科學概念
1、太陽能是一種清潔、節能、安全的能源，人們正在大力開發和使用太陽能過程與方法
1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，並做好資料的觀測和記錄2、總結、評價太陽能熱水器
情感、態度、價值觀
1、體會到設計、製作太陽能熱水器的樂趣。
2、認識到科技創造中運用科學知識的重要性。科技產品融合了多方面的知識和技能
3、培養團結合作一級善於學習、反思、改進的精神4、樹立開發利用太陽能有利於保護環境、節約能源的觀念二、教學準備
教師準備：選擇並劃分場地，鐘錶、冷水
分組實驗：各組設計製作的太陽能熱水器、溫度計三、教學重、難點：檢驗學生設計製作的太陽能熱水器的實際效果四、課時安排：1課時
五、教學過程
預習檢測
展示我們的太陽能熱水器
讓學生到各組參觀
導學知識
引導學生從各個方面評價自製的太陽能熱水器
合作**
檢驗我們的太陽能熱水器
1)討論檢驗標準。裝水200毫公升，在15分鐘內，使水溫上公升2）學生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表
3）小組之間交流各組的自我評價
4）教師評價此次評比活動
課堂練習
完善、改進我們的太陽能熱水器
課堂小結
課後作業
繼續改進我們的太陽能熱水器
效果及原因
改進措施及設計圖
2 8《評價我們的太陽能熱水器》教案
教學目標 科學概念 太陽能是一種清潔 節能 安全的能源，人們正在大力開發和使用太陽能。過程與方法 按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，並做好資料的觀測和記錄。總結 評價太陽能熱水器 情感 態度 價值觀 體會到設計 製作太陽能熱水器的樂趣。認識到科技創造中運用科學知識的重要性。科技產品融合了多方面的知識和...
評價我們的太陽能熱水器
評價我們的太陽能熱水器 導學案 沛縣魏廟鎮中心小學時維銳 活動一展示我們的太陽能熱水器 1 讓同學把本組製作的太陽能熱水器展示出來，讓學生到各組參觀。2 討論 為了準確評價各個熱水器的效能，我們應該注意什麼？12 34 活動二檢測我們的太陽能熱水器 讓各組學生把本組製作的太陽能熱水器裝好200毫公升...
2 8評價我們的太陽能熱水器導學案
學科 科學班級 五年級設計教師 時文斌領導簽字 一 教學目標 科學概念 1 太陽能是一種清潔 節能 安全的能源，人們正在大力開發和使用太陽能過程與方法 1 按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，並做好資料的觀測和記錄2 總結 評價太陽能熱水器 情感 態度 價值觀 1 體會到設計 製作太陽能熱水器的樂趣。2...