生態學老師給的題型（大概，分值會有所調整）：填空20分名稱解釋 14分選擇題10分分析10分簡答46分
以下11農資的生態學考試大概內容，再結合10環科的考試內容複習，大家加油吧最後一科
名詞解釋7個
生境：具體生物個體或群落生活地段上的生態環境
光補償點：光合作用強度和呼吸作用強度相當處的光強度為光補償點。
基因型：種的遺傳本質，即生物性狀表現所必須具備的內在因素。
種群：是指特定空間內能自由交配、繁殖後代的同種生物個體的集合。
優勢種：對群落的結構和群落環境的形成有明顯控制作用的種叫優勢種。
葉面積指數定義：lai=總葉面積（單葉面）/土地面積或單位土地面積上的葉面積
層片：同一生活型、不同種植物的組合。 填空
不離主體：（這個不知道是什麼）
次級引數:包括性比、年齡分布和種群增長率
鹽土對植物生長發育的不利影響，主要表現在如下幾個方面：引起植物的生理乾旱、傷害植物組織、引起細胞中毒
經典生態學研究的內容包括：個體生態學、種群生態學和群落生態學。（填空）
旱生植物生長環境：
生活型：是生物對綜合環境條件長期適應的外部表現形式，是植物對相同環境條件進行趨同適應的結果
生態系統基本組成：1）非生物環境（無機物，有機化合物，氣候因素）
2）生產者（綠色植物、光合細菌、化能細菌）
3）消費者（動物）、
4）分解者（微生物）
生態系統多樣性是指：指生態系統中生境型別、生物群落和生態過程的豐富程度或多樣化
1、種群年齡型別：增長型種群 ： 錐體呈典型金字塔形，基部寬、頂部狹，表示種群中有大量幼體，而老年個體較小。種群的出生率大於死亡率，是迅速增長的種群。
穩定型種群：錐體形狀和老、中、幼比例介於1、3兩類之間。出生率與死亡率大致相平衡，種群穩定。
下降型種群：錐體基部比較狹、而頂部比較寬。種群中幼體比例減少而老體比例增大，種群的死亡率大於出生率，是不斷衰退的種群。
2、能流圖，營養級不超過6個的原因（畫圖分析）：p227~p229
gp為總初級生產量，h為食草動物，c為食肉動物，r為呼吸【單位：j/(cm2·a)】
1、生態因子的作用特徵：
綜合作用：自然不存在孤立的生態因子，也不存在單一因子構成的生態環境。生態因子間總是互相促進、相互制約，任何單一因子的變化必將引起其它因子的變化，如光強——土壤溫度、空氣濕度、水分平衡、氣溫等——植物生長。
主導因子作用：生態環境中各因子地位不同，一般情況下，其中有乙個或幾個因子對其它因子的變化起主導作用，該因子即為主導因子。主導因子是隨時間、空間變化而變化的。
如光合作用時－光強是主導因子，溫度和co2為次要因子。
生態因子的不可替代性和可補償性
生態因子作用的階段性
直接和間接作用
限制性作用
2、生態入侵對生態系統的影響：生態入侵：由於人類有意識或無意識地將某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區，種群不斷擴大，分布區逐步穩定地擴充套件，這個過程稱生態入侵。例子昆明滇池水葫蘆
影響（本題答案自己百度找吧）：要點1對生物多樣性的影響（包括遺傳多樣性，物種多樣性，生態多樣性的影響）
2 破壞土壤環境（影響土壤流失和侵蝕，改變土壤營養狀況，改變水資源環境，影響大氣環境）
3、全球變化的研究意義（百度找的，有點奇怪）：1全球變化的研究是人類社會實現可持續發展的科學基礎 2有利於深化對地球系統的認識，促進地球科學，應用基礎科學和社會科學的共同發展 3推動世界科學進步，促進世界和平
4、生態學研究基本方法及優缺點：
野外研究：優點：直接觀察，獲得自然狀態下的資料；缺點：不易重複。
實驗研究：優點：條件控制嚴格，對結果的分析比較可靠，重複性強，是分析因果關係的一種有用的補充手段；缺點：實驗條件往往與野外自然狀態下的條件有區別。
系統分析與數學模型研究：優點：高度抽象，可研究真實情況下不能解決的問題；缺點：有時與客觀實際距離甚遠，若應用不當，易產生錯誤。
5、密度效應基本規律及公式：
1）最後產量恆值法則：在一定範圍內，當條件相同時，不管乙個種群密度如何，最後產量差不多總是一樣的。
植物個體平均重量
d —— 密度
y ——單位面積產量
ki ——常數（符號代表什麼也要記）
最後產量恆值法則的原因在於：在高密度情況下，植株之間的光、水、營養物的競爭十分激烈，在有限的資源中，植株的生長率降低，個體不變。
2）－3/2自疏法則（公式、符號，含義都必須記住）：
6、群落特徵：答題要點：1 具備一定的種類組成5具有一定的動態特徵；
2 不同物種之間相互影響6有一定的分布範圍；
3 形成群落環境7 群落的邊界特徵。
4 具有一定的結構；
7、.減緩全球變化的途經：引起全球氣候變化的根本原因在於全球性人口的增長。
造成氣候變化的原因尚包括人類對大自然的盲目開發和破壞，社會體制、政策、法律的疏漏和失當。
途經：①減緩氣候變化：減緩氣候變化的關鍵在與控制溫室氣體排放和大氣中顆粒物質的形成。其核心是控制化石燃料的消耗。
②生態系統管理：全球變化的實質在於人與環境的關係喪失和諧，導致環境破壞。生態管理強調系統中各部分的和諧和整體持續性。
全球變化涉及自然和社會的各個層面，因此，減緩全球變化必須在多層次上進行：（p.339）
1）技術：例如提高化石燃料的利用率、降低太陽能裝置的製造**和提高轉換效率。
2）管理：自然資源的合理利用，如森林生態系統的保護與開發利用需要合理規劃管理。
3）法律：通過建立相應的法律法規來約束人們的行為規則，建立國際間的合作與約束機制（如1987 年《關於消耗臭氧層物質的蒙特婁議定書》)。
4）教育：通過教育提高公民的環境意識等。
10級環科分析題：
分析題：logistic方程（s型曲線）【畫圖+公式+解釋】
假設：有乙個環境容納量（k）當nt =k時，種群為零增長（dn/dt=0）
增長率隨密度上公升而按比例降低
數學模型： dn/dt＝ rn= r n (1-n/k) （微分式）
nt=k/1+ea-rt （積分式）
式中：a—截距，反映曲線對原點的相對位置
r表示物種的潛在增殖能力
k表示環境容納量，即物種在特定環境中的平衡密度。
模型描述與分析：logistic曲線呈「s」型。
「s」型曲線有兩個特點：①曲線漸近於k值，即平衡密度；②曲線上陞是平滑的。
邏輯斯諦曲線常劃分為5個時期：①開始期，由於種群個體數很少，密度增長緩慢；
②加速期，隨個體數增加，密度增長逐漸加快；
③轉折期，當個體數達到飽和密度一半(k/2)時密度增長最快；
④減速期，個體數超過k/2以後，密度增長逐漸變慢；
⑤飽和期，種群個體數達到k值而飽和。
邏輯斯諦增長模型的重要的意義：（1）它是許多兩個相互作用種群增長模型的基礎；
（2）它是農、林、漁業等實踐領域中，確定最大持續產量的主要模型；
（3）模型中r、k兩個引數已成為生物進化對策理論中的重要概念。
基礎生態學 考試
蓋亞假說 地球表面的溫度 酸鹼度 氧化還原電位勢及大氣的氣體構成等是由生命活動所控制並保持動態平衡，從而使得地球環境維持在適合於生物生存的狀態。生境中光 溫度全球分布規律 環境 是指某一特定生物體或生物群體周圍一切的總和，包括空間以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。小環境 指對生物有...
雙語生態學考試絕好
1.definitions community 群落 在特定空間下彼此相互作用的不同物種的集合體。minimum area 最小面積 是指包含了群落大多數種類的最小空間，在該面積內群落的種類組成和一般結構特徵得以充分的表現。constructive species 建群種 對群落結構和群落環境的形成...
生態學複習
名詞解釋 1.生物圈 地球上存在生命的部分稱作生物圈。2.生態學 是研究生物及環境間相互關係的科學。這裡，生物包括動物 植物 微生物及人類本身，即不同的生物系統，而環境則指生物生活其中的無機因素，生物因素和人類社會，即環境系統。3.生態學形成和發展的4個時期 生態學的萌芽時期，生態學的建立時期，生態...