【教學章節或主題】
【教學目的與要求】
掌握古代漢語中名詞活用動詞的條件與規律,熟悉使動與意動用法的特點;了解使動用法和意動用法之間的差異,了解詞類活用的界定及詞類活用的基本型別.
【教學重點與難點】
重點:名詞活用,使動用法,意動用法
難點:使動與意動的判別【授課用時】
1學時【教學內容】
一,名詞用如動詞,有如下幾種情況:
1)名詞帶賓語(尤其賓語是代詞):左右欲兵之.(史記.伯夷列傳)
2)助動詞或副詞後的名詞:子謂公冶長可妻也.(論語.公冶長)
3)介詞"於"前面的名詞(若句中無動詞):晉師軍於廬柳.(左傳.僖公二十四年)
4)"所"字後的名詞:食吾之所耕,而衣吾之所蠶.(蘇洵《易論》)
5)連詞"而"連線的並列成分,一端是動詞,則另一端的名詞用如動詞:且秦無已而帝.(戰國策.趙策)
二,名詞作狀語:動詞前的名詞,若不是主語,就作狀語.
1)表比喻,名詞前隱含動詞"如,像,似"等詞,見教材例句.
2)表示待人的態度,在名詞前隱含介詞"以",相當於"以+名詞"構成介賓片語作狀語.
3)處所或工具,名詞前隱含介詞"於"或"以".也是介賓片語修飾動詞.
4)時間名詞作狀語的特殊含義.
三,動詞,形容詞用如名詞
1在"其,之"字之後作中心語:
1)男女同姓,其生不蕃.(左傳.僖公二十三年)
2)殫其地之出,竭其廬之入.(柳宗元《捕蛇者說》)
3)其知可及也,其愚不可及也.(《論語.公冶長》)
4)秦北有甘泉谷口之固,南有涇渭之沃.(《史記.刺客列傳》)
2作中心語兼作主語,賓語
親愛在離居(曹植《贈白馬王彪》)(按:白馬王為曹植的異母弟曹彪)
夫大國難測也,懼有伏焉.(左傳.莊公十年)
老弱轉乎溝壑.(《孟子.梁惠王下》)
將軍身披堅執銳.(史記.陳涉世家)
3形容詞在數詞後作中心語
1)《黃鳥》,哀三良也.(《詩經.黃鳥序》)
四美具,二難並.(王勃《滕王閣序》)
四,數詞用如動詞:在"之,其"前,帶賓語
1)孰能一之 (孟子《梁惠王上》
2)如可贖兮,人百其身(詩經.秦風.黃鳥).(秦穆公死,以一百七十七人殉葬,其中有為人所敬重的子車氏三兄弟,哀悼他們.)
3)王畢,四海一.(杜牧《阿房宮賦》)
五,使動用法:
1動詞的使動用法:主語使賓語所代表的人或物施行謂語所代表的動作.
不及物動詞經常有使動用法,這樣它就帶有賓語:
項伯殺人,臣活之.(《史記.項羽本記》)
及物動詞本來帶賓語,它的使動用法與普通帶賓語的用法在形式上沒區別,區別在意義上.比較:
武丁朝諸侯.(《孟子.公孫丑上》);
孟子將朝王.(孟子.公孫丑下).
前例是使動,後例是普通及物動詞帶賓語.
使動用法又叫致動用法,因為動詞對其賓語含有始令,致動的意義.這種用法是以動賓式的結構表達了兼語的內容,使句法非常精煉.現代漢語少用這種形式,它被以下兩種方式替代:
一:用含有"使,令"義的動詞的兼語式;二:將動詞換成動補結構的雙音詞:
"活之"換成"救活他","鳴鼓"作"打響鼓"或"敲響鼓".
2 形容詞的使動用法:使賓語具有形容詞所表示的性質或狀態,形容詞也活用為動詞,見p.347書例.
3 名詞的使動用法:活用為動詞.
公若曰:"爾欲吳王我乎 "(《左傳.定公十年》)(吳王我:使我像吳王一樣被刺殺.)
今者無故誘致虜使,以詔諭江南為名,是欲臣妾我也,是欲劉豫我也.(胡詮《上高宗疏》)(劉豫投降金.)
六,意動用法
謂語動詞具有"認為或以為賓語怎麼樣"的意思,只限於形容詞或名詞的活用.這是一種主觀的看法,客觀的事實不一定就如此.
1 形容詞的意動用法:主語主觀認為賓語具有某種性質或狀態,後面的名詞性成為它的賓語,形容詞也活用為動詞.
充國年七十矣,上老之.(《漢書.趙充國傳》)
人甚異之.(陶淵明《桃花源記》)
2名詞的意動用法:把賓語所代表的人或物看成是這個名詞所表示的人或物.
1)孟嘗君客我.(戰國策.齊策)
2)睹其一戰而勝,欲從而帝之.(戰國策.趙策)
意動用法也是兼語式的省略,它把兼語後的形容詞或名詞移到兼語前面成為及物動詞,後面的成分作它的賓語.
使動用法與意動用法的識別:
使動是謂語動詞"使賓語怎樣",是一種客觀的結果;意動是謂語動詞"認為賓語怎樣"或"把賓語當成什麼",多是主觀的看法.
形容詞帶賓語用於使動還是意動要據上下文分析:
1 其達士,潔其居,美其服,飽其食.(國語·越語上)
2 甘其食,美其服,安其居,樂其俗.(老子·小國寡民)
例1中"潔""美""飽"用於使動,例2中"潔""美""飽"用於意動.
【思考與練習題】
1 什麼叫使動用法,意動用法兩類用法有什麼區別
2 指出下列句子中詞類活用的現象 (要說明原是那一種詞類,如何活用的)
人不難以死免其君,我戮之不祥.(左傳·鞌之戰)
范增數目項王,舉所佩玉珏以示之者三.(史記·項羽本記)
爾欲吳王我乎 (左傳·定公十年)
管仲,世所謂賢臣,而孔子小之.(史記·管晏列傳)
故天下盡以扁鵲能生死人.(史記·扁鵲倉公列傳)
昔齊人有欲金者,清旦,衣冠而之市.(列子·說符)
故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……(孟子·告子下)
(子產)治鄭二十六年而死,丁壯號苦,老人兒啼.(史記·循吏列傳)
叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾.(列字·湯問)
10)君為我呼入,吾得兄事之.(史記·項羽本記)
附:參***
1 什麼叫使動用法,意動用法兩類用法有什麼區別
使動用法指主語使賓語所代表的人或物幹什麼或怎麼樣或成為什麼,意動用法指謂語動詞具有"認為或以為賓語怎麼樣"的意思.
二者的區別:
1)動詞,形容詞,名詞都可用於使動,意動用法只限於形容詞或名詞的活用;
2)使動是 "使賓語怎樣",是一種客觀的結果;意動 "認為賓語怎樣"或"把賓語當成什麼",多是主觀的看法.
3)不及物動詞,形容詞帶賓語用於使動還是意動要據上下文分析.
2 指出下列句子中詞類活用的現象 (要說明原是那一種詞類,如何活用的)
1)人不難以死免其君,我戮之不祥.(左傳·鞌之戰)
難:形容詞用於意動,以……為難事
2)范增數目項王,舉所佩玉珏以示之者三.(史記·項羽本記)
目:名詞用作動詞,以目示意
3)爾欲吳王我乎 (左傳·定公十年)
吳王:名詞用於使動,使……成為吳王
4)管仲,世所謂賢臣,而孔子小之.(史記·管晏列傳)
小:形容詞用於意動,認為……小,即小看,輕視
5)故天下盡以扁鵲能生死人.(史記·扁鵲倉公列傳)
生:動詞用於使動,使……復生
人有欲金者,清旦,衣冠而之市.(列子·說符)
衣冠:名詞用作動詞,穿衣帶冠
天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……(孟子·告子下)
(子產)治鄭二十六年而死,丁壯號苦,老人兒啼.(史記·循吏列傳)
兒:名詞作狀語表比喻,像小孩般……
叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾.(列字·湯問)
箕畚:名詞作狀語表示工具,用箕畚……
10)為我呼入,吾得兄事之.(史記·項羽本記)
兄:名詞作狀語,表示待人的態度,如對待兄長般……
詞類活用練習
一 辨明下列各句中的劃線詞的活用型別，並解釋意義。1.君子博學而日參省乎己 2.良庖歲更刀 3.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊 4.而相如廷叱之 5.天下雲集響應，贏糧而景從 6道芷陽間行 7.稍稍賓客其父 8.假舟楫者,非能水也,而絕江河 9.孟嘗君客我 10.卻匈奴七百餘里 11.外連橫而鬥諸侯 12....
文言文詞類活用
完全歸納 詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現代漢語的一般用法推斷。具體而言，它包括 名詞 動詞 形容詞 數詞的活用。一.名詞作狀語 在現代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經常用做狀...
文言文詞類活用大全
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