第五單元生物圈中的其他生物
生物圈中動物的主要類群
1.動物的分類
動物：無脊椎動物：體內無脊柱，如水螅，渦蟲，蛔蟲，蚯蚓，蝗蟲等。
脊椎動物：體內有脊柱，如魚，鳥，青蛙，蜥蜴等。
2.無脊椎動物
3.觀察實驗：觀察蚯蚓的外部形態及運動
（1）觀察它的身體，靠近前端有乙個光滑的__環帶_（在圖中標出）。判斷蚯蚓身體前端。
（2）用手輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到_腹面_比較粗糙，是因為該面有較多的剛毛。
（3）蚯蚓通過_肌肉_和剛毛的配合使身體蠕動。
（4）在觀察蚯蚓過程中要注意保持蚯蚓的體表濕潤，這是因為蚯蚓是通過濕潤的體壁來完成呼吸的。
4.（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部。
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是青綠色，這是一種__保護色以適應環境。
（3）體表的外骨骼的作用有保護和防止體內水分蒸發 。
（4）蝗蟲共有三對足，其中適於跳躍的是發達的後足 。
（5）蝗蟲的翅共兩對，用於飛行。
5.脊椎動物
【魚類】
魚能在水中的兩個至關重要的特點：①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害；②能在水中呼吸 。體形：
流線型，克服在水中運動的阻力 。體色：背面深灰 、腹面白色 ，形成保護色，不易被上下敵害發現。
體表：有_魚鱗保護身體，有黏液，減少阻力，有_側線__感知水流、測定方向。
運動：用鰭_游泳：_背鰭_和_胸鰭_可維持魚體在水中的平衡；
_尾部_和_軀幹部_的擺動提供前進的動力。
呼吸：用_鰓_呼吸，鰓絲中有豐富的_毛細血管_，可與水中的氧氣進行_氣體交換_。
6.【兩棲動物和爬行動物】
兩棲動物的主要特徵是：幼體生活在水中，用_鰓呼；多數種類成體生活在陸地上，少數種類成體生活在_水中_，主要用肺呼吸；**裸露、濕潤，有輔助_呼吸_的作用；體溫不恆定_，**發育。常見的兩棲動物有青蛙_、_蟾蜍_、大鯢_。
爬行動物的主要特徵：體表覆蓋角質的鱗片或甲 ；用肺呼吸； 在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼 ，生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴。
常見爬行動物蜥蜴_、鱉、_蛇_。
7.【鳥類】
填寫下圖鳥的呼吸器官名稱：
雙重呼吸：每呼吸一次，進行兩次氣體交換。吸氣時，外界氣體通過氣管進入，一部分氣體進入肺，並進行氣體交換，另一部分氣體進入氣囊暫時儲存；呼氣時， 肺中交換後氣體從氣管排出，而氣囊裡的氣體進入肺 ，並在此進行氣體交換 ，隨後排出。
鳥類是可以在空中飛翔的脊椎動物，這與鳥類的身體結構和生理特點有密切關係：
（1）具有飛行的器官：前肢變為翼 。
（2）減少阻力：身體呈流線型 ，全身被覆羽毛，為恆溫動物。
（3）減輕體重：骨_輕、薄_，長骨_中空__；體內有氣囊；部分器官退化，如無牙齒，直腸短。
（4）提供足夠能量： 胸骨上有龍骨突，上附有特別發達的胸肌
食量大，消化力強，吸收養分多
雙重呼吸，氣體交換能力強
8.【哺乳類】
填寫下圖各個標號牙齒名稱其作用：
家兔：1）消化：牙齒分化為門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）；消化管很長，並且有特別發達的盲腸 ，與草食性生活相適應
2）迴圈：心臟為完整的四個腔，體溫恆定_。
3）神經：由腦 、 脊髓 、 神經組成，大腦發達
哺乳動物的主要特徵：_體溫恆定_(保溫)，_體表被毛_，_胎生哺乳_ (提高了後代的成活率) ；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。代表動物有兔、鯨、猴等 。
動物的運動
9.關節模式圖，填寫各個標號的名稱：
10．運動系統組成： 關節、骨和肌肉 。 肌肉產生運動的動力，關節是支點。
根據下圖填寫：
甲乙①肱二頭肌 ②肱三頭肌 ⑤肘 a肌腱，特點較細，乳白色 b肌腹，特點較粗，可收縮
圖甲表示屈肘動作， 肱二頭肌收縮， 肱三頭肌舒張
圖乙表示伸肘動作， 肱三頭肌收縮， 肱二頭肌舒張
當手臂自然下垂時，肱二頭肌處於舒張狀態，肱三頭肌處於舒張狀態。當直臂提水時，肱二頭肌處於收縮狀態，肱三頭肌處於收縮狀態。
11.骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成。當骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮時，就會牽動圍繞關節活動，關節是支點。於是軀體就會產生運動。
12.運動由運動系統、 神經系統（調節）、 呼吸系統（提供能量）、 系統（提供氧氣，排出二氧化碳）、 迴圈系統（運輸營養物質和代謝廢物）相互配合，共同完成的。
13.動作產生的意義：動物發達的運動能力，有利於覓食和避敵，以適應複雜多變的環境
14.先天性行為、學習行為和社會行為
1．從動物行為的表現上，動物的行為可分為：取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為
2．從行為的獲得途徑上，動物行為分為先天性和學習 。動物越高等，學習能力越強，學習行為越複雜。
3．社會行為的特徵：群體內部往往形成一定的組織 ，成員之間有明確的分工 ，有的群體還形成等級。如：
白蟻群體（無等級制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻））狒狒群體（有等級制度：「首領」雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
5．通訊：動物通過聲音 、 氣味和動作等都可以起傳遞資訊的作用。如蝶蛾類的性外激素就是氣味物質。
15動物在自然界中的作用
（1）維持_生態平衡_（2）促進生態系統的_物質迴圈_（3）幫助植物_傳粉_、傳播_種子
16.生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所佔比例保持相對平衡 。
17.仿生:模仿生物的某些_結構和功能_來發明某種儀器裝置。舉例：_模仿蝙蝠的回聲定位研製雷達_
18..細菌菌落：小，表面或_光滑粘稠或粗糙乾燥_。
真菌菌落：大，黴菌菌落呈絨毛狀狀、絮狀或蜘蛛網狀狀，有時呈現不同顏色。
19.培養細菌和真菌的步驟：
（1）配製培養基_（2）對培養基高溫滅菌和冷卻 （3）_接種（4）_恆溫培養
20.細菌和真菌生存條件：（1）水分、適宜的溫度、有機物（2）有的需氧，有的厭氧
21.（1）標出下圖中有關結構的名稱。
①鞭毛作用：產生運動 ②細胞質 ③莢膜作用：保護 ④細胞壁 ⑤細胞膜 ⑥dna
（2）細菌的結構與動物細胞相比，沒有成形的細胞核 ，只有dna 集中的區域。
(3）細菌與植物細胞相比，沒有葉綠體 ，因此大多數細菌只能利用現有的有機物生活，並把分解成無機鹽和水 。
（4）試分析細菌為什麼能在很惡劣的環境中生存。
①有的細菌外有莢膜，起保護作用；②在惡劣環境下細菌形成乙個休眠體—芽孢，它對乾燥低溫、高溫等惡劣環境具有較強的抵抗力。
22.真菌——青黴（圖甲）和麴黴（圖乙）結構：（１）真菌的細胞基本結構：
細胞壁 、細胞膜、細胞質和液泡，還有真正的細胞核。 可分為： 單細胞真菌——如酵母菌；多細胞真菌——如蘑菇、青黴、麴黴。
多細胞真菌也都是由菌絲(菌絲由細胞構成)構成——分為：營養菌絲(a：吸收有機物）和直立菌絲(b：
生長在營養物表面)。
23.細菌真菌在自然界中作用
1）作為分解者參與_物質迴圈。把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物利用。
2）引起動植物和人患病。這類微生物多營_寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。
3）與動植物共生。
共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，互利共生。
如真菌與藻類共生形成地衣；根瘤菌與豆科植物；兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素；人的腸道中有一些細菌能製造維生素b12和維生素k對身體有益
24.人類對細菌真菌的利用
1).食品製作：釀酒、製作饅頭和麵包用酵母菌；製作酸奶、泡菜用_乳酸菌_；製醋用_醋酸菌制醬用黴菌_。
2).食品儲存：腐敗原因----_細菌和真菌_分解食品中的有機物並在其中_生長和繁殖所導致；
儲存原理----將細菌和真菌殺死或抑制_其生長繁殖；
儲存方法----低溫儲存、高溫滅菌儲存（如巴氏消毒）、缺氧儲存等
罐藏法、脫水法、醃製法、真空包裝法、曬製煙燻法、滲透法、冷藏冷凍法
3).疾病防治：抗生素是_真菌_產生用以對付致病_細菌_的物質；
用轉基因_技術利用_大腸桿菌_生產胰島素（治糖尿病的藥物）
4).環境保護：無氧時一些桿菌如_甲烷菌_可將引發汙染的有機物發酵分解，產生甲烷等；
有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使汙水得到淨化。
25.根據下圖填寫：
（１）ａ、ｂ、ｃ分別代表生態系統中生物部分中的生產者 、 消費者 、 分解者 。
其中②中的無機鹽和水可以被植物通過光合作用來合成有機物 ，同時釋放氧氣 。
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八上生物期中複習
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