一 、班級學生情況分析：
一年級每個班有學生30人左右。學生剛入小學，開始接受小學教育。他們活潑好動，對學校的一切充滿好奇，大多數人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。
這些學生大多在幼兒園已接受過學習訓練，且已認識一些字，他們接受能力強，有良好的學習習慣。還有一些同學由於在幼兒園裡自在慣了，也有個別的沒上過正規的幼兒園，學習還是比較吃力，針對以上情況，本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調動學生的學習興趣，在課堂上，要充分利用教具，運用各種小遊戲讓學生掌握技能和知識。
一、指導思想
我國是乙個具有五千年歷史的文明古國，素以「禮儀之邦」享譽世界。在大力倡導社會主義精神文明的今天，我們更要弘揚「禮儀之邦」的道德風範。禮儀是一門綜合性較強的行為科學，是一種為時代共識的行為準則或規範。
可以用語言、文字和行動進行準確描述和規定的行為準則,並成為人們自覺學習和遵守的行為規範。在人際交往中，禮儀可以有效的展現乙個人的教養、風度和魅力。隨著社會的快速進步和文明程度的不斷提高、禮儀在學習、生活、工作中起到重要作用。
所以本班開設禮儀課程，讓學生掌握規範的禮儀，來充實自己、完善形象，以實現自身的價值。
二、教學內容
1、穿著談吐禮儀： 一年級：穿著打扮要得體、外表乾淨惹人愛、
禮語不離嘴
2、學校禮儀： 一年級：上學放學我做到、課堂表現我最好、尊重老師是美德、
3、家庭禮儀： 一年級：關心孝敬是責任、父母擔心可避免
父母隱私應尊重
4、公共禮儀： 一年級：過馬路時須謹慎
乘坐公交講文明、公交廁所講公德
三、 禮儀教育的目標
禮儀教育的總目標可以概括為一句話：「我要做乙個講文明、懂禮貌、有教養的人，做乙個精神飽滿的、情緒愉快的、人際關係協調的、言談舉止受人歡迎的人。」具體來說，是培養小學生學習一些必要的禮儀，並通過動作行為和言語行為，在對自我，對別人兩種物件，在學校、家庭和公共場所三種場合，在衣、食、住、行四種生活內容的多維領域中習得和運用禮儀智慧型，使自己成為乙個精神飽滿的、情緒愉快、人際關係協調、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養的人。
四、 小學科學三年級上冊教學進度表
五、教學措施
1.讓孩子知道什麼叫禮貌
2.反覆練習形成良好習慣
3.及時制止學生不禮貌行為
4.表揚學生的禮貌行為要具體
小學一年級禮儀教學計畫
三 禮儀教育的目標 一 禮儀教育的總目標 禮儀教育的總目標可以概括為一句話 我要做乙個講文明 懂禮貌 有教養的人，做乙個精神飽滿的 情緒愉快的 人際關係協調的 言談舉止受人歡迎的人。具體來說，是培養小學生學習一些必要的禮儀，並通過動作行為和言語行為，在對自我，對別人兩種物件，在學校 家庭和公共場所三...
小學一年級體育教學計畫
教學進度 周次教學內容課次 一看圖學習體育知識室內遊戲 拍拍手 1佇列練習遊戲 快快集合 2 二廣播操 初公升的太陽 1 3 遊戲 頂上 胯下傳球 3廣播操 初公升的太陽 4 5 遊戲 快快集合 4三廣播操 初公升的太陽 6.7 遊戲 一切行動聽指揮 5廣播操 初公升的太陽 1 7 遊戲 挑戰應戰 ...
小學一年級體育教學計畫
6 教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。五 教研專題 學生學習活動的有效性 六 具體的教學計畫 1 根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。2 理論方面 主要是讓學生了解體育鍛煉的意義 方法及...