2023年學業水平模擬考試
語文試題
說明：1.本試題滿分120分，考試時間120分鐘。答題前，請考生務必將考點、姓名、准考證號、座號填寫在答題卡規定的位置。
2.用0.5 黑色中性簽字筆將答案寫在答題卡上，答在試題卷上無效。考試結束，本試題收回。
3.選擇題答案填塗在答題卡的選擇題欄目中，主觀題答案寫在主觀題欄目中。
一、（每小題3分，共15分）
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
a. 分外(fèn) 枯涸（hé） 剽悍（biāo） 氣吞鬥牛（du）
b. 倔強（juè） 和煦（xù） 縈繞（yíng） 面面相覷（qù）
c. 蔭(yìn)庇稽（qǐ）首嫉（jí）妒鮮為人知（xiǎn）
d. 熾痛（zhì） 狡黠(xié) 星宿（ xiù） 惟妙惟肖（xiào）
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
a. 瑣屑聞名遐邇略勝一疇粗製濫造
b. 急躁再接再勵萬籟俱寂婦孺皆知
c. 招徠無動於衷觥籌交錯迫不及待
d. 浩瀚輕飛漫舞獲益匪淺眾目睽睽
3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
a．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
b. 面對越來越高的求職門檻，許多大學生嘆為觀止。
c．她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。
d. 這棟建築門窗的設計簡潔卻別具匠心。
4.下列句子中沒有語病的一句是（ ）
a．《中華好詩詞》這個節目對我很熟悉，因為我每期必看。
b．社會上愈來愈嚴重的食品安全問題，廣泛引起了人們的關注。
c．通過閱讀《紅高粱》《檀香刑》等作品，我了解到莫言是乙個思想深刻的人。
d．我們在加快發展經濟的同時，應減少人口增長速度。
5.下列關於名著的表述，不正確的一項是（ ）
a．《三國演義》中曹操親自率軍四十萬來到漢中督戰。趙雲採用法正的計策以逸待勞，
打敗了曹軍名將夏侯淵。
b．《老人與海》描述了老漁夫桑提亞哥經過重重艱險，最終只帶回一副魚的骨架的故
事。這是一部具有象徵性的**，是美國作家海明威的代表作之一。
c．《簡·愛》是一本充滿了詩情畫意的**。作者夏洛蒂·勃朗特以詩意與哲理的筆
觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的女性簡愛的成長經歷及情感歷程。
d．「身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得乾乾淨淨，粽子大的小腳，
拄著拐杖，一頭銀髮。」這句話描述的是《草房子》裡的秦**奶。
二、（25分）
（一）課內文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成6～8題。（每小題2分，共6分）
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
先達德隆望尊，門人**填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
同捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
6. 對下面加點字的解釋不正確的一項是（ ）
a. 媵人持湯沃灌湯：熱水b. 腰白玉之環腰：腰佩
c. 右備容臭臭：形容味道不好 d. 同捨生皆被綺繡被：通「披」，穿。
7. 下列各項中加點字意義相同的一項是（ ）
a. 俟其欣悅其真無馬耶
b. 弗之怠當余之從師也
c. 餘則縕袍敝衣處其間居廟堂之高則憂其民
d. 以是人多以書假余以中有足樂者
8. 下列對文段理解有誤的一項是（ ）
a. 選文節選自《宋學士文集》，作者宋濂，明初文學家、本文的「序」，並非序言，而是贈
序。b．作者從得書之難、求師之難、道路之難、生活之難等四個方面敘述了自己年輕時求學的
艱苦經歷，意在勸勉馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。
c. 文章以「以中有足樂者，不知口體之奉不若人也」一句收攏全文，點明文章主旨。
d．作者在講述讀書和求師之難的時候，主要採用了側面描寫的手法以突出當時遇到的艱苦
與困難。
（二）課外文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成9～11題。（每小題2分，共6分）
桑中生李
張助於田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土因植焉以余漿①灌溉。後人見桑中生李，轉相告語。
有病目痛者息陰下，言：「李君②令我目愈，謝一豚③。」目痛乃小疾，亦行④自癒。
聞者傳語：「盲者得視。」遠近翕赫⑤，其下車騎常數千百，酒肉滂沱⑥。
間一歲餘，張助遠出來還，見之，驚雲：「此有何神？乃我所種耳。
」因就斫之。
【注釋】①餘漿：多餘的水。②李君：李先生。此指李樹。③豚：小豬。④行：不久。⑤翕赫：此指轟動。⑥滂沱：本指大雨，此指很多。
9．用「/」給下面句子斷句。（劃兩處）（2 分）
顧見空桑中有土因植焉以余漿灌溉
10．用現代漢語翻譯下面的句子。（2 分）
目痛乃小疾，亦行自癒。
11．說說這個故事給了我們哪些啟示？（2 分）
（三）詩歌閱讀理解
閱讀下面的這首詩，完成12～13題。（每小題3分，共6分）
山居雜頌饒節①
溪邊小立聽溪聲，日到溪心袞袞②明。
獨木自橫人不渡，隔溪黃犢轉頭鳴。
[注]①饒節(1065～2023年)，字德操，一字次守。撫州臨川(今江西撫州市)人。中年出家，法名如璧，自號倚松道人。
陸游謂其詩為「近時僧中之冠」。②袞袞，旋轉翻滾的樣子。
12．這首詩的
一、二兩句描繪了怎樣的畫面？ （3分）
13．請結合具體詩句說說這首詩表達了詩人怎樣的情感？(3分)
（四）名句名篇默寫
14.補寫出下列句子的上句或者下句。（每小題1分，共7分）
（1）薄霧濃雲愁永晝李清照《醉花陰》）
（2淺草才能沒馬蹄白居易《錢塘湖春行》）
（3）錦江春色來天地杜甫《登樓》）
（4）浮雲遊子意李白《送友人》）
（5坐斷東南戰未休。（辛棄疾《南鄉子登京京口北固亭有懷》）
（6）野芳發而幽香歐陽修《醉翁亭記》）
（7）月光淡淡郭沫若《靜夜》）
三、（30分）
閱讀下面的文章，完成15～18題。（12分）
（一）端午風情
①宋人楊無咎，寫有一首《齊天樂》詞，詞的上闕寫道：「疏疏數點黃梅雨。殊方又逢重五。
角黍包金，草蒲泛玉，風物依然荊楚。衫裁艾虎。更釵鳧朱符，臂纏紅縷。
撲粉香綿，喚風綾扇小窗午。」詞雖短，但卻寫盡了宋人端午的風情。
②關於端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；吳越民族圖騰祭說等。以上各說，各本其源。
據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百餘條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們「惜而哀之，世論其辭，以相傳焉」。因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，佔據主流地位。
③端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗還是同多於異的。
④賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。
之後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
⑤端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫「角黍」、「筒粽」。其由來已久，花樣繁多。
據記載，早在春秋時期，用菰葉（茭白葉）包黍公尺成牛角狀，稱「角黍」；用竹筒裝公尺密封烤熟，稱「筒粽」。東漢末年，以草木灰水浸泡黍公尺，因水中含鹼，用菰葉包黍公尺成四角形，煮熟，成為廣東鹼水粽。晉代，粽子被正式定為端午節食品。
這時，包粽子的原料除糯公尺外，還新增中藥益智仁，煮熟的粽子稱「益智粽」。到了唐代，粽子的用公尺，已「白瑩如玉」，其形狀出現錐形、菱形。日本文獻中就記載有「大唐粽子」。
宋朝時，已有「蜜餞粽」，即果品入粽。詩人蘇東坡有「時於粽裡見楊梅」的詩句。這時還出現用粽子堆成樓台亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚。
元、明時期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，後來又出現用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。
端午節貼對聯雖然不如貼春聯那麼引人注目，但歷史上流傳下來的端午聯作也不在少數，每逢端午，家家戶戶都要食粽子，於是有人創作一則短聯：「九子粽;五彩絲。」此聯雖僅有六字，但反映了端午節的兩大風俗。
民間還流傳著這樣一幅描述節令的對聯：「端午午時人賞午;立春春日客遊春。」上聯道出了民間過端午節的氣氛，下聯則描述了民間立春以後人們紛紛外出踏青尋春遊春的情景，上聯中的「三午」對下聯中的「三春」，可謂嚴絲合縫，自然流暢，讀來的確是興趣盎然。
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九年級語文測試題 說明 1.本試題滿分120分，考試時間120分鐘。答題前，請考生務必將考點 姓名 准考證號 座號填寫在答題卡規定的位置。2.用0.5 黑色中性簽字筆將答案寫在答題卡上，答在試題卷上無效。考試結束，本試題收回。3.選擇題答案填塗在答題卡的選擇題欄目中，主觀題答案寫在主觀題欄目中。一 ...
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