中心幼兒園幹部教師值日制度

2023-01-15 03:21:04 字數 1856 閱讀 1731

幼兒教育:________

教師學校

日期:______年_____月_____日

一、值日人員崗位職責

1.值日教師要以高度的工作責任感,認真負責的態度做好當天的值日工作,填寫好當天《園務日誌》。上午必須在7:

30前到園,下午必須推遲下班,直到學生完全離園才能下班。如有特殊情況,不能值班,應事先向有關園領導請假,以便做好安排。

2.值日教師必須佩戴值日標誌,早晨在教師和保育員未到時安排管理好先到學生,並配合老師進行晨檢,巡視幼兒園,全面檢查安全情況,檢查教師、幼兒活動情況,檢查食堂工作情況,處理偶發事件,及時記錄存在問題和特殊情況,並向相關人員提出整改意見。放學後檢查班級及辦公室門窗、電器關閉和水龍頭情況後才能離園。

3.值日教師要做好當天的安全教育工作,特別要確保放學期間園門口幼兒進出安全,嚴防陌生人進園,嚴防事故發生。

4.值日教師要負責對清潔衛生的檢查記錄,督促各班搞好校園清潔衛生。要檢查幼兒園當天的衛生情況,填寫當天的園務日誌,做好當天的值日工作記錄,主動向園領導反映問題。

5.凡違反規定,沒有做好值日工作、造成責任事故者,要視情況追究有關責任。

中心幼兒園年度教師培訓計畫

一、指導思想:

為了加快幼兒園素質教育程序,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師了解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務:

結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨幹教師隊伍。

三、培養物件:

幼兒園全體教師。我園具有一支充滿生機,樂於進取,奮發向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,為她們成長創造良好的條件,促使她們上乙個台階。

四、具體工作措施:

(一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規範》、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,為人師表,敬業愛幼,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中,我園仍將以」以老帶新,以優帶新,以學促新」等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展」師徒結對」試點工作,簽定」師徒結對」協議,用互幫互助,共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課聽課評課總結等環節,推進青年教師的業務水平。

(三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組,青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫**和教學心得。

(四)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質量,服務態度,服務水平作為重點,力爭使人員素質得到提公升。

幼兒教育資料

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幼兒園教師值日安排表 1

附 值日教師職責 1.值日教師7 00到校,兩名負責幼兒接待的老師站在馬路入口處,引導家長將車輛停在路邊,一名負責接待幼兒的老師站在幼兒園鐵門處,要引導幼兒到晨檢處晨檢,並注意跟隨家長外出的幼兒 負責晨檢的老師務必要穿好工作服,準備好晨檢物品。值日老師傍晚需在門口負責接待工作,並注意幼兒安全。非值日...

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