昆寨小學教師備課制度
一、教師備課的要求
1、上課必先備課，不上無準備的課。在進度上要做到週前備課，並做到於上課前再熟悉和修正完善。
2、做好「五備」工作：
（1）備課標：認真學習課程標準，深刻領會標準內涵，把握標準要求。
（2）備教材：深入鑽研教材與相關資料，突出重點，突破難點，結合教材內容，滲透思想教育。根據學科特點進行智慧型培養和創新訓練。
（3）備學生：全面了解和掌握學生的學習基礎、學習態度、學習興趣和智慧型狀況，注重因材施教。
（4）備教法：教學有法，教無定法，貴在得法。根據教材和學生實際，恰當地使用現代化教學手段，採用有利於培養學生能力的教學方法。
（5）備學法。引領學生悟出行之有效的學習方法，並不斷實踐運用，提高學生創新學習的能力。達到「五有」要求：腦中有「準」，胸中有「本」，目中有「人」，心中有「數」，手中有「法」。
3、要求單元備課，先確定單元教材的教學目的、重點、難點、教學方法、課時劃分，然後寫出課時計畫。
4、課時計畫要寫出學習目的(或目標)、學習過程、重點、難點、教學方法、作業練習、課堂實驗，還要考慮到板書布局和教具準備，並積極利用電化教學手段。
5、備課時教師應將課本作業做一遍。
6、教案的書寫、使用因人而宜，體現教師授課個性化。內容要具體、實用，重反思，不搞形式主義。
7、語文、數學必須備詳案，兼任的主要學科備詳案，其它學科可備簡案或備在教師用書上；專職教師的教案必須詳寫，任教多個年級的選其中任教班級較多的乙個科目備詳案，其它科目備簡案。每個教師所有任教的科目都必須備課。
8、教研組長、有課題的教師要注重在教案中體現研究的課題。
教師備課制度
備課是教學的前提和基礎，認真備課是提高教學質量的重要保證。1 要以三個面向為指導，立足於本職，著眼於未來，樹立為學生終身負責意識，以培養學生學會學習 思考，學會動口 動手 會合作，學會做人，具有創新意識為指導思想，備好各學科每節課。2 要認真做好學期教學計畫。1 制定學期計畫要依據 課程標準 教材 ...
教師備課制度
洛龍中學教師備課制度 2015 2016學年度 備課是上課的準備，是上好課的先決條件。備課的質量直接影響上課的質量，要想提高課堂教學質量，必須首先備好課。為此，特制訂教師備課制度。1 認真備課是上好課的前提，教師要嚴格遵守備課制度，積極參加集體備課，團結協作，力求取得最大的教學效益。2 教師備課分為...
教師備課制度
一 結合本園實際，根據幼兒實際發展水平，備出與 綱要 目標 內容 要求相一致的教 並在教學實踐中不斷完善。二 教師要獨立分析教材，挖掘教材 因人施教，注意個體差異，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。三 明確做到五備 備教材 備教法 備幼兒 備教案 備教具。四 教學設計要以目標為指導，及時調...