5．組織2023年高三年級第二次教學質量檢測、高一高二年級期末抽測，並進行質量分析。
6．按照教育局的部署，組織初三年級語文、數學、英語、科學等四科的質量抽測與分析工作。
7．結合杭州教育的均衡化發展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時總結與推廣優質示範高中的教學經驗，發揮優質高中的教學示範作用，帶動全市高中教學。
8．籌備全國中心城市協作體高中新課程工作會議。會議主題：以有效教研促進與深化高中新課程實施。
9．杭州市第四屆基礎教育成果獎申報、評審和省級成果評審推薦。
（二）促進教師專業化發展
1．積極引導學校開展以課堂教學為主要研究物件的教研課題研究，結合省市教研課題的立項制度，對省市級的教研課題加強監控、評估與指導。
2．把「改變學習方式，提公升學習水平」作為課堂教學改革的突破口，探索並構建「促成學生自主、合作、**學習」的有效教學模式，各學科開展學科教學的專題研究。
3．繼續做好杭州市教研組長和骨幹教師的培訓工作。各學科研究學校教研工作的規律與特徵，探索更有實效的教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓的實效性。同時，支援各縣區開展教研組長培訓。
4．繼續開展中考評價研究，引導學校的教學與生活、生產實際相聯絡，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發揮中考的導向功能。
5．推廣「幼兒教育課程遊戲化研究」成果，防止出現幼兒教育的小學化現象，加強對幼兒教育薄弱地區和薄弱幼兒園的指導。
6．繼續推進小班化課堂教學研究。加強「個性化、合作化與活動化」的課堂模式的研究，開展小班化教學的師資培訓。
7．會同杭州市特級教師協會，開展各種培訓、研討和「支教」活動，促進中青年教師的成長，促進薄弱地區的教育水平提高。
8．繼續開展「學科教研員與學校教研組掛鉤、結對」的活動。
（三）完善基礎教育新課程體系
1．按照基礎教育新課程的要求加強對學校課程設定的指導，重點是非高考、非中考學科的課程建設。促進各區（縣、市）加強小學科學、小學品德與生活（社會）的學科規範性建設。
2．加強地方課程的規範實施，繼續開展《杭州人文與社會》《我與杭州》的課堂教學研究，支援各區（縣、市）開展地方課程《杭州人文與社會》《我與杭州》的教材培訓工作，努力提高地方課程的教學質量。
3．進一步加強對學校綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作，促進該課程的規範有效開展。加強高中通用技術和農村學校的資訊科技的教學研究與指導。
（四）加強教研室內部管理
1．加強學術活動，抓住教育管理與教學研究中「減負」、「增效」等熱點問題進行專題研討，並提高研討效益與學術水平。
2. 鼓勵教研員參加各級各類的學歷進修及業務培訓，組織開展有關課程評價的理論與方法的專題培訓，落實培訓計畫，保證培訓資金。
3．加強教研專案管理的規範化和制度化建設，實施教研專案的申報、審批和檢查制度。
4．加強「杭州教研網」的建設，開展杭州教研網的公升級工程。做好網上中小學教育的資源庫建設。
2023年12月
2009學年第二學期主要工作行事曆
3月份● 高三第二次教學質量檢測磨題（2月27日軍供大廈）
● 教研室全體人員報到（2月28日）、學生報到（3月1日第一周開始）
● 縣（市）區辦公室主任會議（3月5日）
● 公布第22屆教學**評選辦法（3月8日前）
● 富陽富春中學部分學科教學調研（3月10日語文、數學、英語、科學、思社）
● 文瀾中學部分學科教學調研（3月11日語文、數學、英語、科學、思社）
● 會考補考閱卷（語、數、外、理、化 3月16日）
● 2023年杭州市教研課題立項評審(3月20日前)
● 中考保密期開始（3月22日）
● 小學部桐廬教學調研（3月30日、31日）
● 新課程骨幹教師培訓（一）
● 初中各科複習指導（一）
● 初、高中新課程考試評價研究學科活動（一）
● 部分學科召開教研員、骨幹教師會議
● 《實施細則》使用指導
● 省高中生物競賽初賽
4月份● 清明節放假（4月3日－5日）
● 高三第二次教學質量檢測（4月6日－8日，8日上午進行自選綜合考試，下午學校組織自選綜合閱卷），閱卷（4月9日－10日）
● 高中教學校長會（4月12日下午）
● 初中畢業生學業水平抽測試卷命題工作（4月20日前完成）
● 初中學業考試學科確定（4月20日）、抽測（4月30日）、閱卷（5月4日）
● 第22屆教學**評審工作（4月19日前收交，23日前歸各學科，26日前至各學科評委，5月7日彙總會議，5月10日－17日公示結果，20日前評審結果發文）
● 淳安汾口中學教學調研（4月20日－23日）
● 新課程教學研討活動（一）
● 初中各科複習指導（二）
● 初、高中新課程考試評價研究學科活動（二）
● 全國高中物理競賽
● 省高中化學競賽
5月份● 五一節放假（5月1日—3日）
● 教研組長暨骨幹教師培訓（第二輪第二期第二次 5月4日－6日）
● 第22屆教學**評選彙總會議（5月7日），公示結果（10日－15日），評審結果發文（20日前）
● 中考命題保密會議（5月中旬）
● 高一、二全市教學質量檢測磨題（5月14日）
● 中考工作（5月下旬－6月中旬）
● 小學部江乾區教學調研 （5月25日－26日）
● 杭州市第四屆基礎教育教學成果評選活動發文（5月上旬，10月完成申報、評審和省級成果推薦工作）
● 新課程教學研討活動（二）
● 初、高中新課程考試評價研究學科活動（三）
● 全國高中生物聯賽
6月份● 端午節（6月14日－16日放假，6月12日－13日上班）
● 杭州市高中招生考試、評卷（6月中旬）
● 高一、二全市教學質量檢測（6月29日－30日）、閱卷（7月1日－2日）
● 全國高考（6月7日－9日）
● 教師職稱考試磨題（6月25日）
● 省歷史、地理、生物、思想政治、通用技術會考（6月17日－18日）資訊科技（6月19日）
● 省會考閱卷（6月21日－22日）
● 特級教師協會組織支教活動（配合局）
● 小班化教學**、教案評比（6月下旬，配合局）
● 新課程教學研討活動（三）
● 初、高中新課程考試評價研究學科活動（四）
7月份● 教研室行政擴大會議（7月3日）
● 期末結束工作會議（7月4日下午）
● 學校放假（5日本學期共18周）
● 縣（市）區教研室主任讀書會（7月下旬）
● ****質量分析，初、高中新課程考試評價研究學科活動（五）
8月份● 協助各區縣市新課程學科教師全員培訓
● 新課程骨幹教師培訓（二）
● 完成全國中心城市協作體高中新課程工作會議籌備工作（會議時間：2023年10月主題：以有效教研促進與深化高中新課程實施）
漳州市普通教育教學研究室
漳教研 2007 033號 關於舉行漳州市小學綜合實踐活動課程研討會的通知 各縣 市 區 教育局初教股 教師進修學校，市直各小學 為了充分認識綜合實踐活動的意義，正確把握綜合實踐活動課程的特點 目標 內容 評價和實施技能 實施過程 實施規律，及時檢驗 總結和推廣我市小學近年來新課程改革在實施綜合實踐...
杭州市供水安全風險評價研究
市政供水系統具有很強的公共性,其安全穩定執行涉及到社會的穩定與和諧。隨著城市化程序的加快,我國城市供水事業得到迅速發展,但也存在不少安全隱憂,杭州市也不例外。在我國 更加注重保障和改善民生的大背景下,對供水安全風險問題開展研究,具有重大的現實意義。目前杭州市供水安全管理較多地依賴於經驗,缺乏系統性,...
高等教育研究室工作職責
1 圍繞學校的中心工作，協助學校組織教育教學調查研究活動，研究學校發展中的具體問題。結合本校的實際，就辦學思想 辦學特色 發展思路和策略等問題進行專題研究，提出科學 可行的調研報告 實施建議或改進措施，為學校教育教學改革提供可行的決策依據，供決策者或相關人員參考。2 承擔高等教育教學研究課題，開展高...