一、學生大部分時刻在課堂學習，課桌椅是學習的必要裝置，對學生的學習與健康有緊密關係。因此，重點在於抓好《學校課桌椅衛生標準（修訂草案）》的落實。努力使課桌椅適合學生的身材，形成乙個桌、人、椅三者合理的、協調的統一體，以利於學生在學習中保持良好的姿勢，尤其是讀寫姿勢。
因為良好的讀寫姿勢具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學生的身材，使其在學習時視覺不緊張，胸膛和腹腔的器官不受壓制，呼吸自由，血流舒服，骨骼肌肉的負擔盡量減輕，並均勻地分配在每乙個支點上，那麼，才能夠減少體力緊張所引起的疲勞，防止脊柱彎曲與視力減退。
二、要注意課桌椅的構造。務必使課桌椅簡樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有歪面（坡度1:
7）和平面（或有l度的微小歪坡）兩種，前者有利聽課與閱讀，後者有利於珠算、手工、毛筆書法。但不管採納歪面桌依舊平面桌，其桌面大小要能放下課本、練習本、文具等用品，作業方便，上臂和肘部能自由地活動而不妨礙鄰座，桌面的前後寬度與左右長度，既要照顧教室面積和班級學生數，又不能違背「課桌的功能尺寸表」確定的型號要求。桌下空區要使學生就座後下肢能自由移動。
椅子要有靠背並略向後傾歪，靠背橫板高度適合於腰背彎曲，要使學生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有稜角，要使學生就座時椅前緣能伸進桌下。椅高要使學生坐好後腿能彎成直角，兩足掌能平放地面，軀體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。
桌椅之間的關係要合理適中，課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35～45度角時，肩膀不上聳也不下垂，頭微前傾。利用靠背端坐時，眼與桌面距離能保持在35厘公尺左右。
三、在設計、定製（選購）、分配、使用課桌時，要依照各年級、各班學生不同身高的組成情況，具體確定各種型號課桌椅所佔的比例，切忌一刀切。中學要以單人桌為主，小學要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用，盡量做到按學生身高對號入座，並應依照學生身高變化情況每學期開學前作一次全校範圍內的調整，切忌怕苦惱，阻礙學生的學習和健康。
高校課桌椅設計調研
高校課桌椅設計 設計組成員 工設101牛曉亞201006084103 工設101車嬋嬋201006084104 工設101安蕾201006084114 工設101徐娟娟201006084120 一 立項說明2 1.1.新產品要解決的問題2 1.2.新產品具有的功能3 1.3.參與人員及時間安排3 二...
課桌椅的管理制度
1 學校按各班人數配齊課桌椅，學校總務處與各班主任任簽訂領用手續，班主任做為各班課桌椅使用人的總代表要對本班所有的課桌椅安全使用負責。2 班主任要將本班每一套課桌椅責任落實到學生個人，使用保管好本套課桌椅，中途不准調換。3 各班如有轉出學生，須將本人課桌椅收回後方可辦理，如有轉進學生時，班主任要及時...
學校課桌椅功能尺寸標準
1 範圍 本標準規定了學生用木製和鋼木課桌椅以及木製學前兒童桌椅的大小型號 功能尺寸 分配使用及其他衛生要求。本標準適用於生產加工大 中 小學校及托幼機構課桌椅的各類生產企業，大 中 小學校及托幼機構參照執行。2 引用標準 下列標準所包含的條文，通過本標準中引用而構成為本標準的條文。本標準出版時，所...