——三角鎮近四年教師隊伍培養培訓總結報告
全面提高教育教學質量，師資隊伍建設是關鍵。為努力建設一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍，建立全方位、多層次的教師培訓體系，全力推進教育的內涵發展，2023年，三角鎮黨委批准了教辦制訂的三年師資培訓計畫，決定三年內撥出專項資金240萬元，對全體教師進行培訓，通過請進來、走出去方法，使教師在師德師風、教育理論、行政管理、教學業務等方面全面提公升。三角鎮作為全市首個對教師進行全員培訓的鎮區，受到教育局領導的充分肯定和好評。
按照全方位周密部署、多角度深入推進的要求，三角鎮在師資培訓工作上切實做到「六個到位」。
一、高度重視，組織領導到位
一直以來，三角鎮黨委、**十分關注教師的成長和發展，重視教師隊伍的建設，及時成立了三角鎮三年師資培訓工作領導小組，由分管教育的鎮黨委委員任組長、文體教育局局長任副組長，直接管理組織師資培訓工作的實施。同時，研究制定了《三角鎮2011-2023年教師培訓工作方案》，明確了工作重點、工作步驟和工作要求，對培訓工作進行全面統籌。各中小學結合實際，制定本校實施方案，全鎮教育系統形成了「主管領導具體負責，領導小組指導協調，教職工廣泛參與」的工作機制。
二、學習領會，思想認識到位
為切實把師資培訓工作落到實處，三角鎮及時召開教師培訓班開班典禮，鎮黨委書記黃澤科親自作開班動員講話，要求全鎮廣大教師要充分認識師資隊伍建設重要性、必要性和迫切性，增強學習意識，珍惜學習機會，通過學習更新觀念，從理論和實踐上不斷充實自己，為全鎮教育事業的深入發展作出新貢獻。同時，邀請華南師範大學盧曉中教授作開班學習講座，分析制約全鎮素質教育跨越發展的原因，透視教師職業發展與教育教學質量之間的關係。廣大教師充分認識到進行師資培訓是大勢所趨，是適應當前教育改革的必然選擇。
三、加大投入，經費保障到位
三角鎮黨委、**站在科教興鎮，促進經濟社會協調發展、可持續發展的高度審視教育，始終把教育擺在全域性性、基礎性、先導性的突出位置，把教育作為重要的民生工程來抓，切實把教育工作納入議事日程，確立了教育工作優先發展，教育問題優先解決的制度，為實現教育現代化打下了堅實基礎。在財政比較困難的情況下，鎮黨委、**仍加大對教育的投入，大手筆呼出專項資金240萬元，為師資培訓的順利開展提供了有力保障。在加大財政對教育投入的同時，三角鎮進一步提高財政財務管理水平，加強經費收支管理，切實提高財政資金使用效益。
四、強化措施，工作推進到位
鎮教育事務指導中心充分用好專項資金，強化措施，詳細制訂好年度培訓工作方案，明確培訓時間、地點、內容、經費、人員等，使整個培訓工作有條不紊、循序漸進地進行。重點加強教師師德、師智、師能的培訓，強化師德修養，優化知識結構，提高教育教學技能和辦學品位，以適應基礎教育改革和全面推進素質教育的發展要求。在華南師範大學、廣東第二師範學院、市教育局和市教師進修學院的大力關心和支援下，三角鎮已開展了中小學管理幹部和名班主任培訓班、中小學教師心理健康教育b證培訓班、教研骨幹教師培訓班、教壇新秀培訓班以及教導主任教學管理實務培訓班等30多次大型培訓活動，聽課教師共達9800多人次，取得了良好成效。
此外，三角鎮積極創新教師隊伍素質提公升機制，搭建培訓、競賽、發展、激勵等平台，進一步推進名校長、名教師、名學科、名學校的「四名」工程建設，通過卓有成效的工作快速擴大骨幹教師群體。三年來有15位學校管理幹部參加赴美國、日本、江蘇、重慶、香港、澳門等地的研修班學習和交流。
五、督導檢查，考核評價到位
年度工作目標同時建立通報制度，切實加強了對師資培訓工作全過程的動態監督。撰寫一篇有質量的將教師參加培訓活動的態度和效果直接與年度考核、評優錶模等掛鉤，努力構建長效機制，真正使培訓活動成為常態化，有效促進教師專業化成長。
六、注重常態，執行效果到位
通過三年的努力，三角鎮的師資培訓成效凸顯，一大批中青年骨幹教師脫穎而出，成為省名班主任、市名教師、市骨幹教師及學科帶頭人。近三年，有8項教育科研成果獲得市級以上獎勵；有8個課題獲市級立項；有123項精品課程研究成果獲市級獎勵；有257名教師獲市級以上表彰；有415人次的**和教學成果在國家、省、市獲獎或發表。
七、存在問題
我鎮在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效，但我們也清醒認識到自身存在的不足。主要表現在：一是全鎮教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯後；二是個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性；三是年青教師佔的比重大，他們的專業技術能力提高需要乙個較長的成長的過程；四是資深高階教師個體發展不夠全面，在市裡有影響力、有話語權的教師不多；個別高職稱中老年教師上進心有待加強。
八、今後工作思路
(一)隊伍建設工作目標
1、打造一支政治堅定、師德高尚、精誠團結、素質優良、結構合理、數量充足，具有先進教育理念和創新精神的教師隊伍。
2、進一步落實「四名」工程，培養一批鎮的名師、名班主任、名學科；為培養市的「四名」打下基礎。
(二)隊伍建設工作思路
1、鎮、校兩級制訂好3—5年師資培訓計畫，分別對行政幹部培訓、骨幹教師培訓、班主任培訓、新教師培訓、學歷培訓、繼續教育培訓等作出系統的計畫安排，分階段、有步驟加以實施。進一步推進「四名」工程建設，通過卓有成效的工作快速擴大骨幹教師群體，並催生一批在市內外有影響的名教師、名校長、名學科、名學校。
2、加強校長（園長）隊伍建設。從辦學理念、治校思想、辦校能力等方面加強對校長的培養，積極參加市組織的崗培、進修、高階研修等活動，努力提高行政和業務素質，使校長真正成為具有較高理論素養和較強理論創新能力的學術帶頭人和教育教學改革帶頭人，不斷啟用全鎮校長（園長）隊伍活動，保持幹事創業的熱情。
3、加強對教師職業理想教育、師德教育，使教師真正能夠做到忠於事業、專心工作、教書育人，在社會上樹立人民教師的良好形象。
4、積極探索建立教師激勵機制，爭取成立鎮級教師獎教專項資金，進一步鼓勵教師投身教育教學研究創新活動，在鎮內大興教研之風，倡導高尚師德師風，大力營造科研興教、立德樹人氛圍。
教師隊伍建設任重而道遠，我鎮將在今後工作中不懈努力，有針對性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，爭取在教師隊伍建設方面再上新台階。
三角鎮文體教育局
2023年10月28日
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