教師家訪制度

參考範本

______年______月______日

部門　　為了密切學校與家庭，老師與家長間的相互聯絡，使學校與家庭的教育教學資訊快速傳遞以達到教師與家長積極互動的目的。實現對學生實施教育以學校為主，以家庭教育為輔的教育戰略，現結合我校及我校學生家庭實際，制定家訪制度。

一、參加家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主。

二、家訪物件：全體學生（含流失生）三、家訪原因：a.

了解學生家庭情況； b.反映學生在校各方面表現；c了解學生在家情況；d.動員流失生反校；e.

幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學生在校意外情況；h.

其他臨時原因，需要家訪。

四、家訪要求：

1、凡進行家訪的老師態度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務而進行的家訪活動。

2、上課時間進行家訪，事先進行家訪人員要與學校校長、書記或教導主任請示，說明家訪物件及進行家訪原因。經領導批准後，方可離校進行家訪，家訪回校後要向請示領導作口頭匯報，對應急問題要做及時辦理。

3、進行家訪要攜帶由學校統一印發的家訪記錄，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、家訪記錄要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期末統一交到教導處存檔。

5、任何教師或領導不得以家訪為藉口出校辦理其他事情，經查出視為曠工，並按學校出勤有關條例嚴肅處理。

6、進行家訪活動人員數量的要求：

（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期在30%。

（2）學校領導每學期進行家訪，10-20人次。

（3）班主任進行家訪，每學期在40%。

學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生資訊的重要途徑。是矯治學生行為偏差，幫助學生學生完成學業的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。