新疆大光華國際學校高中部「一師一優課，一課一名師」
第一階段活動總結
為了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，我部根據學校「一師一優課，一課一名師」活動實施方案，開展第一階段校級賽課活動，任課教師精心準備，全員參與，評課議課，取得了階段性成果，現將第一階段活動開展情況總結如下：
一、召開動員會進行安排部署
在學校召開動員會後，我部根據學校檔案精神結合高中部的實際情況，於3月12號召開全體高中部教師參與的動員會，學習了學校《一師一優課一課一名師活動實施方案》，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，對此項活動進行詳盡的安排部署：一、全員參加——在新疆資源教育服務平台上註冊，全體老師積極準備參加學部賽課；二、各學科推薦「一師一優課，一課一名師」曬課名單,並做好準備。
二、高效課堂賽課穩步推進實施
學部根據學科特點，成立了語文、數學、英語、政史地、理化生、藝體學科六個賽課小組。 3月下旬開始，歷時2個多月，先後有28位老師講授36節公開課--語文5人6節、數學7人8節、英語6人8節、政史地4人6節、理化生6人6節、藝體2人2節。為了進一步提高授課質量，有的學科採取先說課後賽課的方式。
授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然後其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化；也有的學科採取先集體備課後指定老師講授。學科組同一年級的老師各人備同一課題，後集中討論統一思想得出「結晶」教案後指定老師講授，展示了學科組集體智慧型和教學水平。且活動過程中邀請韓繼武副校長、王機林副書記、陳桂林主任參加聽課評課，給老師們很好的激勵和指導作用。
三、效果亮點突出過程喜憂參半
學部、學科組對「一師一優課，一課一名師」活動非常重視，因此取得較好的效果，展現出可喜的亮點。
1、骨幹教師甘當人梯、率先垂範、首先上台作示範。張建新、王嵐、丁萬里、陳秋安、李輝等老師先後上了示範課，取了帶動作用。
2、年輕教師虛心學習，爭先恐後，兩次上台展技藝。陳彩霞、劉霜、劉明洋、李群、賈玉、封轉、田麗姣已經上了兩次公開課，我們見到了青年教師的進取與進步。
3、教學過程精彩紛呈、學法新穎、情感融洽振人心。例如，楊改老師的數學課「基本不等式」充分利用多**的長處，數學模型演繹精彩直觀，教學效果十分顯著。張建新老師所講的「離散型隨機變數的分布列」，重在學生的實際演練，樸實而實用，充分尊重了學生於課堂中的主體地位，層層深入，逐步突破重點難點，水到渠成。
陳程老師的「人類與環境的協調發展」課件製作巧妙，充分調動學生的主動性，融聽覺、視覺、觸覺於課中，還巧妙設計學生辯題--正方「發展經濟比保護環境更重要」、反方「保護環境比發展經濟更重要」，留給學生、老師不盡的回味。可以說好課、優課、精課各領**。
當然，本次授課中某些方面也需要我們一起思考的。首先，教學中老師對多**應用上不能受制於幻燈片。第二，需要加強多**的學習應用。
第三，課堂上，老師應盡可能的調動學生，發揮他們的主觀能動性。第四，評課能不能更及時，同時能不能邀請全部聽課人員參加。第五，網上曬課上傳資料不全。
一部分老師網上沒有註冊，也有一部分註冊沒有成功；曬課老師資料不能上傳或上傳資料不全等等。
第一階段報告
二 研究的目標 1 通過研究，使教師學會依據正確的學情分析和學科教學價值定位的把握，制定有效而可測的教學目標，養成研究學生，研究教材的專業習慣 2 通過研究，讓學生學會傾聽，學會思維，學會 從而學會學習，獲得健康成長 3 通過研究，促進教師學會有效推進課堂教學的策略與方法，實現課堂教學中科學預設與動...
第一階段總結
一反兩講三促進 第一階段總結 為全面貫徹落實全國政法工作會議 自治區第八次黨代會 地 縣兩級擴大會議和縣委穩定工作會議以及策黨辦 2011 91號檔案精神，我校積極開展了 一反兩講三促進 活動。我校 一反兩講三促進 活動第一階段已經結束，現將第一階段工作總結如下 一 召開動員大會，成立領導小組 20...
第一階段小結
長治縣工商局韓店工商所 開展 作風整頓月 活動第一階段工作小結 按照省局開展 作風整頓月 的決定，韓店工商所 作風整頓月 工作圓滿完成了學習階段的各項工作任務，達到了預期的效果。現將第一階段的工作情況總結如下 一 領導高度重視，安排部署周密 我局領導高度重視此次作風整頓工作，把它作為切實轉變工作作風...