如：給第二自然段加標點，就有5%的學生漏做了。
第十二題：習作天地。寫自己心愛的寶貝，可以是文具、玩具，也可以是小動物或別的東西。寫清楚寶貝的特點，表達出喜愛的心情。得分率70%。
本次作文的重點是寫清楚寶貝的特點，表達出自己的喜愛心情。有30%的同學不能抓住寶貝的外形特點或者其他特點來寫，還有極少數學生寫作能力差，寫的文章語句不通，不知所云。
二、 教學建議
對本套試卷和學生答題情況進行分析之後，我認為今後在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面還要下功夫，以下幾個方面需要重視：
1、重視識字和積累 。
本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學生掌握得最好。對此我們不能有所鬆懈，在今後的教學中必須繼續重視識字和積累。
2、立足於課堂，培養閱讀能力。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。在平時教學中，加強閱讀訓練。
在課堂教學中多教給學生一些學習的方法，引導學生學以致用，靈活運用所學知識。
3、在加強寫作指導，根據所學課文寫作方法的引領，讓學生能夠用筆把它寫下來，平時多寫多練。
4、平時課內外，都要增加學生的閱讀量，背誦一定數量的名篇。在閱讀的過程中，積累好詞句用本子摘抄下來。重視語言積累，重視過程評價。
強調平時對「優美詞句」「成語」「名言警句」「優秀詩文」等漢語言精華的積累，並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
5、對於閱讀題中存在的問題，首先要培養學生獨立解決問題的習慣，面對短文中的問題要有自己的思考，發表自己的見解，不能依賴老師的講解。講解課文時，注重培養孩子的概括能力。
6、作文教學是今後長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。
針對個別學生表達方式單一，相似的問題，鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。平時還要多練習審題。作文書寫要規範、整齊。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠自己本著一顆積極探索、努力鑽研的心去不斷發掘，嚴格要求，不斷提高自身素質。
三年級語文試卷分析
2012 2013學年上學期期末檢測 中屏鎮希望小學李地芝 一 試卷分析。縱觀整個試卷，本次試卷覆蓋面廣，內容豐富，試題靈活，適合不同層次的同學。其主要包含四大部分 1基礎知識。2積累運用。3閱讀理解。5習作實踐。1 基礎知識此部分，第一部分為書法展示。第二部分為看拼音寫漢字。本題檢測同學們對字詞的...
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3 書寫不規範。從整體捲麵看，我班學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字型潦草不規範。4 學生學得太 規範 透過整張試卷，我們不難看到我們學生學得太 規範 化，以至於對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通 讀懂，領會，更有甚者，部分學生不願讀題，憑自己的感覺，想當然地去做。由此我應想到我們的語文教學...
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一 試卷特點 本試卷能以新課程理念為指導，試題難易適度.對優等生 中等生都有所兼顧，適用於不同層次學生的考查。如 看拼音，寫詞語 和 組詞 能使程度稍差的學生看到自己一學期努力的結果，增強答題的信心。而 閱讀短文 習作 等則使表達能力強的學生得到充分發揮，使每一位學生都能品嚐到成功的喜悅。題目編排從...