第一單元異分母分數加減法。
1、策略：運用轉化的策略把分數單位不同的分數轉化為分數單位相同的分數。
2、求最小公倍數的方法：一是短除法。用公有的因數去除，除到兩兩互質為止，再把除數和商乘起來。
再是有兩種特殊情況：一種是倍數關係，那個大數就是最小公倍數；另一種是互質數關係，最小公倍數就是兩個數的乘積。3、法則：
用最小公倍數做公分母，分母不變，只把分子相加減。計算結果，能約分的要約分。4、簡便法：
把分母相同的先相加或相減。注意：去括號，括號前是減號，去掉括號要變符號。
第二單元：方向與位置
1.確定位置的兩種方法。一是用數對，二是用方向和距離。
2、用數對確定位置，數對就是兩個數。第乙個數表示列，第二個數表示行。列是從左向右數，行是從前往後數。
（以觀察者為準）。3、用方向和距離確定位置。通常以南北方向為準，即方向夾角的一邊必須是南北方向，看清單位長度表示的距離。
第三單元長方體正方體
1、公式長方體稜長總和=長 4+寬 4+高 4。長方體表面積=上下兩個底面+前後+左右=側面積+兩個底面積=長寬 2+長高 2+寬高 2。（注意，看清是求乙個面，如求底面積或占地面積。
還是四個面，如通風管，水管，落水管。還是五個面，如粉刷教室，抹池塘，魚缸，水桶，抽屜等。還是六個面如油桶，紙箱等）。
長方體體積=長寬高=底面積高=橫截面積長。正方體稜長總和=稜長 12。正方體表面積=乙個面的面積 6=稜長稜長 6。
正方體體積=稜長稜長稜長。物體的重量=密度體積2、長方體正方體相同點：八個頂點，六個面，十二條稜。
不同點：長方體十二條稜相對稜的長度相等，分成三組，四個長，四個寬，四個高。而正方體不但相對稜的長度相等，十二條稜的長度都相等；長方體六個面都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形。
相對的面的面積相等。（注意：長方體最多有兩個正方形，如果多了就是正方體。
如乙個長方體相鄰的兩個面是正方形，它一定是正方體）。而正方體六個面一定都是正方形，不但相對面的面積相等，而且六個面的面積都相等。正方體是特殊的長方體2、策略和方法。
一是求不規則物體的體積是用轉化的策略，轉化成規則的物體。二是，正方體體積的推導，是轉化成長方體。三是體積單位的進率是運用類推的方法。
做這一部分，記住三個字：畫標想3、單位名稱的化聚。把大單位化成小單位乘進率，把小單位聚成大單位除以進率。
4、長度單位有哪些，進率多少。面積單位有哪些，進率多少，體積容積單位有哪些，進率多少。都要熟記。
填單位，一定要聯絡實際想一想。5、做題要注意：一是單位名稱是否統一。
二是看清是求稜長總和（用多少鐵絲，多少鋁條，跟長度有關），還是求面積（用多少鐵皮，多少硬紙板，多少木板，塗抹的面積），還是求體積（佔的空間有多大？）
第四單元分數乘法
1.分數乘整數例如2/3乘3意義跟整數乘法的意義完全相同，都是求幾個相同加數和的簡便運算。2/3乘3=2/3+2/3+2/3，表示3個2/3是多少；法則：
分子乘整數的積做分子，分母不變，能約分要約分。
2.乙個數乘分數，意義，表示求這個數的幾分之幾是多少。還表示把這個數平均分成若干份，求每份是多少。
例如2/3乘3/4表示2/3的3/4是多少，還表示把2/3平均分成4份取其中的3份。法則：先約分再相乘，分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。
是帶分數的先把帶分數化成假分數。（帶分數化成假分數，用整數乘分母加原來的分子做分子，分母不變）。
3.分數應用題：現在學的範圍內有兩種，一是求誰是誰的幾分之幾，用除法，是是除號。
例如，求3是5的幾分之幾，用3除以5。第二種是分數乘法應用題。單位「1」已知。
用乘法，用單位「1」乘，再看問題，求誰，就乘誰是幾分之幾。分數應用題，把關鍵句用五個字寫出來，對號入座。
第五單元可能性:
發生事情的可能性有大有小，有些是一定能發生，有些是不可能發生的。一定發生的，不可能發生的都是確定的。可能發生的是不確定的，發生的可能性可以用分數來表示。
例如一枚硬幣往上拋，無論拋多少次，正（反）面朝上（或朝下）的可能性都是1/2.
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小學知識梳理與回顧 一 目標與策略 二 學習與應用 知識梳理 知識點一 數和數的運算 1 數的意義 1 我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3 叫做乙個物體也沒有，用表示也是自然數。2 把整數1平均分成10份 100份 1000份 得到的十分之幾 百分之幾 千分之幾 可以用表示。3 把單位...
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