北師大版六年級畢業測試卷

2023-01-12 18:36:02 字數 3098 閱讀 2564

六年級語文試卷

(100分鐘)

回顧六年的小學生活,有太多的難忘與不捨,帶著乙份對母校的眷戀,帶著乙份對老師的感謝,帶著乙份即將走進中學的自信完成小學生涯最後一次語文之旅吧!展示最棒的自己!

一、基礎知識日積月累

1、 難忘殷殷師恩:看拼音,完成師生贈言。(6分)

老師:身處潔白wú xi的兒童世界,面對一張張天真燦爛的笑臉,一顆顆jīnɡ yín剔透的童心……孩子,是你們讓我感到了幸福!

學生:老師,您cí xián的笑容如太陽,您不倦的jiào hu如甘霖,使我們茁壯成長、朝氣pénɡ b您令我們sù rán qǐ jìn

2、用「√」選出下面多音字在句子裡的讀音。(3分)

到了宿(sù xiǔ)營地,老班長到處找野菜,和(hé huó huò)著青稞麵給我們做飯,一天,我們竟喝到了新鮮的魚湯,盡(jǐn jìn)管沒加作(zuō zuò)料,可我們覺得鮮美無比。當看到老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭,我覺得好像有萬根鋼針扎(zā zhā)著喉管,心裡像塞了鉛塊似(sì shì)的。

3、比較字形、字義,再組詞。(3分)

二、難忘經典詩文:根據要求填空。 21分

1、我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。 《落花生》 2分

這兩句話中的「深」意思不同,「深」字的意思有:①深刻 ②感情深厚 ③很,十分 ④時間長久 ⑤顏色暗。第一句中「深」的意思是( ),第二句中「深」的意思是( )。

2、朋友,我相信,到那時,到處都是到處都是歡歌代替了悲嘆,笑臉將代替哭臉

康健將代替了疾苦……(《可愛的中國》) 6分

自古以來像方志敏這樣熱愛祖國的人很多主持修築了第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線;完成掩護群眾轉移任務後英勇跳崖的愛國詩句也很多,陸游在《示兒》中寫道家祭無忘告乃翁。」

2.「人生自古重離別」。在送別詩中,因詩人不同、送別的人、景不同,感悟也各不相同:蘇軾用讚美西湖美景的詩句「接天蓮葉無窮碧婉轉地表達對友人的眷戀。

王昌齡用「洛陽親友如相問來表明自己的心志。王維用來表達離愁滿懷、依依惜別之情。高適用來激勵朋友對前途充滿信心。

6分3.馬,這不安分的生靈從無數谷口、山坡湧出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群,大群在運動中擴充套件,成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集體衝鋒!…… (《鞏乃斯的馬》) 5分

這句中把比作從中我們可以體會到馬群奔跑的壯闊場面。那情景可以讓我們聯想到這些成語(至少寫3個

萬馬奔騰爭先恐後前呼後應淋漓盡致

4. 根據句子意思寫出文言文《鷸蚌相爭》中相應的原句。(2分)

雙方都不肯放過對方,漁夫發現了,就乘機把他們一起捉住了。

兩者不肯相捨,漁者得而並禽之。

三、 展示閱讀所得

(一)(10分)

沒有乙個人將小草叫做「大力士」,( )它的力量之大,的確世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力,( )生命存在,這種力( )要顯現,上面的石塊,絲毫不足以阻擋。( )它是一種「長期抗戰」的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達目的不止的力。

1、這段話選自課文作者是1分

2、在括號裡填上合適的關聯詞語。但是只要就因為 2分

「韌」字用音序查字法應先查音序再查音節用部首查字法應查部。韌的反義詞是2分

3、「這種力」表面指的是實際作者指的是

這種寫法叫做3分

野草的生命力中華民族抗日的力量借物抒情或象徵

4、結合整篇課文,這種力的特點有多項選擇)

a、力量大 b、堅韌 c、樂觀 2分

(二)陽光地帶(17分)

春季的一天中午,我下班回到家。看見母親正在曬被子,便也想把被子曬一下。

我把被子抱出來,曬在了晾衣繩的兩端,吃過午飯,我便上班去了。

下班回來,我一進家門,便看見了我的被子。與中午不同的是,它們已經被曬在了陽光最好的地帶,夕陽將雪白的被裡鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。

我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。

它們當然是溫暖的,溫暖如母親的手心。

我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。

它們當然是清涼的,清涼如母親的手背。

我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節:家裡質地最好的那條床單,方位最佳的那個房間,開得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤菜,甚至吃飯時圖案最精緻的那只碗…… 這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣,都是我的。

我知道,對於母親來說,這些情節不是偶然。

人生短暫而漫長的征途上,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的愛人,令你充實的也許是你的事業,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜,也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

母親是永遠的陽光地帶。

1.用簡潔的語言列出本文的提綱,並標出詳略,體會作者是怎樣安排材料的。(4分)

2.第5、7兩個自然段中分別用了兩個「溫暖」和「清涼」,第乙個「溫暖」的意思是第二個「溫暖」的含義是

第乙個「清涼」的意思是

第二個「清涼」的含義是用橫線畫出下文中與這兩段相呼應的語句。(5分)

3、畫橫線的句子連續用了五個「最」字,這樣表達的作用是

結合文章所抒發的思想感情和你的實際生活感受,仿照這種句式,續寫兩句省略的內容:3分

4.文中媽媽的做法與作者的聯想不禁讓我們想到了唐代詩人孟郊讚美母愛的千古名句

這篇文章適合做心得筆記,我的心得筆記是

5分四、 展示表達能力(40分)

1.修改語段(注意使用正確的修改符號)6分積極

片斷一(提示:標點一處,語序顛倒一處,語句重複一處,錯別字乙個。)

上午第三節課,六(1)班「我最喜愛的一本書」讀書交流會舉行。開始前,大家都在積及地準備著,有的和同桌討論,有的獨自練習,大家都很認真。吳芳打算第乙個向同學們介紹「西遊記」這本書。

片斷二(修改要求:在原文上新增兩位同學爭論時的動作或者神態描寫。)

」詹凱說:「我不同意!我覺得豬八戒很仗義。

」王鵬說:「對!豬八戒很憨厚,難道不討人喜歡嗎?

3、生活中充滿著矛盾:善與惡,美與醜,寬容與狹隘,驕傲與謙遜……很多事物都是相對的。在生活中我們也常常會遇到一些矛盾,與父母、老師、同學之間產生一些衝突……請以「生活中的矛盾」為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇左右作文,文中不出現真實的人名和校名。

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