一、名詞解釋
1、微生物：存在於自然界的一群個體微小，結構簡單，肉眼看不見，必須借助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大後才能觀察到的微小生物。
2、滅菌：殺滅物體上所有微生物的方法。
3、機體識別並清除各種異物，維持機體生理功能穩定的一種能力。
4、一般經18-24小時培養後，單個細菌繁殖成一堆肉眼可見的細菌集團。
5、已致敏的機體再次接觸同一抗原，造成機體生理功能紊亂或組織損傷的特異性免疫應答。
五、問答題
1、異種抗原、異嗜性抗原、同種異型抗原、自身抗原、腫瘤抗原
2、營養物質、酸鹼度（ph7.2—7.6）、溫度（37℃）、氣體環境。
3、呼吸道感染、消化道感染、接觸感染、節肢動物叮咬感染、創傷感染、多途徑感染
4、hbsag 抗-hbs hbeag 抗-hbe 抗-hbc
5、莢膜、鞭毛、菌毛、芽孢
六、論述題
1、2、 （1）滴加結晶紫染液初染1分鐘，水洗。
（2）滴加盧戈碘液媒染1分鐘，水洗。
（3）滴加95%乙醇脫色約0.5分鐘，水洗。
（4）滴加稀釋複紅復染約0.5分鐘，水洗。
結果，染成紫色的為革蘭氏陽性菌，染成紅色的為革蘭氏陰性菌。
意義：1鑑別細菌 2選擇用藥 3與致病性有關。
《病原生物學和免疫學》實驗大綱
課程編號 40921105 課程類別 專業基礎課 實驗學時 26學時 學分 1.5 適用專業 護理學本科 一 實驗教學目的和任務 病原生物學和免疫學 實驗是為了使學生牢固掌握病原生物學和免疫學的基本方法與實驗技術 加深學生對病原生物學和免疫學基本理論的理解 同時通過實驗，培養學生觀察問題 提出問題 ...
免疫與病原生物學課程總結
微生物教研室 2014 2015學年第一學期，我擔任了2013級護理4班 2014級醫藥營銷 2014級藥物製劑班的免疫學與病原生物學教學工作，在教學中，我注重教學改革，取得了不錯的教學效果，特總結如下 一 注重平時成績 在最終計算成績時，微生物學的期末考試只佔總成績的70 平時成績佔30 其中平時...
病原生物與免疫學基礎實訓大綱
供中等衛生職業教育各專業用 一 實驗目的及實驗室規則 一 實驗目的 病原生物與免疫學基礎實驗是本課程的重要組成部分，通過實驗，加深學生對基本理論知識的理解，通過實驗操作，掌握有關微生物 寄生蟲及相關免疫學監測技術，學會常用的消毒 滅菌方法和無菌技術，建立無菌觀念，通過實驗結果的觀察和分析，培養學生實...