大班裝飾畫《有趣的野草》

設計意圖：

農村幼兒老師要從以往只關注教材轉向關注孩子的興趣，適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內容的活動。有一次，我帶孩子們到戶外春遊，一路上，孩子們看見路邊各種各樣的野草，建才小朋友問；「老師你看，這種草很像小狗的尾巴。」我說：

「你真聰明！這種草就叫狗尾巴草」「我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？」建才問。

我說「當然可以」。有了建才小朋友這一說，其他小朋友紛紛議論：「我覺得這種葉子像金魚的尾巴」，「我覺得這葉子可以做房子」，「我覺得這種可以做各種各樣的數字」……看到孩子們對野草這麼感興趣，我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。

一、活動目標：

1、嘗試按自己意願大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。

2、發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。

3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

二、活動準備：

1、知識準備：帶領幼兒春遊，認識各種野草。

2、物質準備：範圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的範例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

三、活動過程：

1、欣賞範例，激發幼兒創作的慾望。

指導語：小朋友有沒有發現今天班上有什麼不同？這些圖是用什麼材料製作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面，你想怎麼做？

2、講解演示，了解裝飾的方法。

（1）、先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來。

（2）、大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認為最滿意的進行裝飾。

（3）、裝飾時可以先把野草擺在材料上再貼上，重點示範如何使用雙面膠。

3、引導幼兒大膽裝飾，發揮創作才能。

（1）、提出要求：

①有些野草很容易劃破手指，操作時就小心。

②遇到困難怎麼辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。

③對於畫面較光滑的磁磚要選擇什麼材料進行固定？組織幼兒進行討論。

（2）、幼兒按意願選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫面。

（3）、教師觀察幼兒的創作情況，並給予適時的指導；鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，體驗活動的樂趣。

4、師**流共享：

讓幼兒展示、介紹作品，並引導其體驗成功的快樂，發現存在的不足，為更好的開展下次活動做準備。

5、活動延伸：

①野草除了能裝飾漂亮的畫面外，還可以做什麼？鼓勵幼兒大膽表達。

②我們幼兒園周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應該要保護大自然。