初二一班特色班級建立計畫
自主管理、合作發展型班級精神班級是家庭，自主來管理指導思想做人是根本，學習是生命，班風是靈魂，特色是個性。
一、建設目標
做人目標：自主學習，和諧發展
管理目標：自我管理上規範學習成績爭一流班級建設三讓觀讓每個學生體驗成功,讓學生個性得到發展，讓班級成為學生樂園。
二、實施步驟
第一階段：實行學生自主管理班集體班級就像乙個大家庭，每乙個同學就是這個家庭中不可缺少的一員。為了鍛鍊同學的能力，應該培養同學們的主人翁意識，愛班級，樂於為集體做事的情感。
第二階段：營造班級文化氛圍、推動班級持續發展.當今社會競爭日趨激烈，優勝劣汰是社會發展的必然趨勢，而現代化的社會更需要全面的複合型人才。
在這樣的環境中求生存，我們的學生不僅要學會學習，更要學會生活、學會做人、學會思考，還要在遵守「規則」的基礎上，成為有個性的人才。於是，我班提出了「做人是根本，學習是生命，班風是靈魂，特色是個性」的指導思想。希望通過營造班級文化氛圍和學生的自主管理，自覺地培養學生良好的生活、學習、思考習慣。
以此為目標，我們提出了「修身、齊家、立業」的班級文化。
三、具體措施
1、民主選舉班團幹部，並定期進行培訓，讓他們具有相應的管理能力以自覺、主動地管理班集體。每月評選十佳班幹（包括班團委、組長、課代表、）2、班會的組織和開展，是讓學生提高認識、統一思想的有效途徑。班會課由學生自主設計和主持，使大家圍繞乙個主題，經過活動達成共識。
主題暫定為：1.自主設計《班級公約》、班歌等2.
每月舉行「創四美活動」，評選「衣著整潔儀表美」，「和藹可親語言美」，「愛班愛拼精神美」，「熱情互助心靈美」；以宿舍為單位進行建立宿舍特色文化活動；開展以友愛為主題的教育活動，在活動中體現合作與競爭，認識友愛、發現友愛、放飛友愛；展示個人特色的藝術班會；開展學科知識競賽，體現學習上的競爭與合作精神3、學習上自主學習、和諧發展的具體措施：（1）在優生和後進生之間開展「一幫一」活動，發揮優生的傳幫帶作用，促進後進生學習上的轉化，同時，在一階段考試後，採取召開學習經驗交流會，增強學生的合作意識，強化合作行為，促使學生普遍提高學習水平。（2）不同門類的偏科生組成互幫互學小組，如甲以優異學科幫助乙提高薄弱學科，同樣乙也以自己的優勢學科幫助甲提高薄弱學科。
（3）語文課代表組織，每天由乙個學生上講台介紹成語以便詞彙的積累。（4）根據各課測驗成績評選「最佳飛躍大獎」。
初二一班評語
陸丹你是乙個性格開朗 品學兼優的好學生。你常面帶微笑，讓人感覺你很樂觀 你雙眼明亮，透出你的聰明機靈。有責任心和集體榮譽感 能協助老師管理班級，是老師的好幫手 與同學們相處愉快，在同學中有威信。學習上也很主動，課堂效率較高，書寫工整，能自己管理自己。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，希望更加嚴格要求自己...
高二一班幹部職責
鹿城中學高二 1 班幹部職責 班長 1 工作應積極主動，踏實肯幹，對班上學習 紀律 衛生和生活情況全面負責，各方面嚴格要求自己，起到表率作用。團結同學，創造和諧 進取的班級氛圍 2 狠抓班級學習和考勤工作 經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀 每天第一節晚自習下...
初二一班發言稿
我是八年級一班學生康佳 隨著春天的腳步，綻放著喜慶的笑臉，我們迎來了2014年春季新學期，在此，我向全校師生致以新學年最美好的祝願 祝全校教職工身體健康 工作順利！祝全校同學全面發展 不斷進步！新的一年裡我們又長大了一歲，對於知識對於自己我們將擁有新的希冀。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，對於未來的...