教師師德規範評價表（後勤教師評價）
打分標準：
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
1、「守時」：遵守辦公制度，嚴格執行作息時間，堅守工作崗位，辦公時間不隨意外出，按規定參加學校集體活動。2、「守制」：
辦公時間認真備課，不閒談莫論，不講髒話，不看閒書，不做與工作無關的事情。3、「文明」：注重儀表，衣著得體端莊，教學樓內不吸菸，工作日中午不飲酒。
4、「愛生」：關心愛護學生，定期家訪，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。5、「合作」：
尊重他人，團結同志，樂於助人，能及時與相關同事分享自己的教育教學經驗。6、「有序」：認真組織學生上課，不遲到、不空堂、不早退，不接打手機，不坐著上課。
7、「奉獻」：以大局為重，聽從領導安排，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較。8、「誠信」：
在校以誠待人，不拉幫結派，不能無中生有，不能暗中詆毀別人，在家孝敬父母，鄰里和睦。9、「恪己」：做好自己的本職工作，保證周邊辦公環境的整潔有序，注重對學生的思想教育。
10、「善學」：善於讀書學習，善於反思，養成寫讀書筆記的習慣，能在本學科教學中有所建樹。（根據以上標準，在相應的欄目打上「√」）
教師師德規範評價表（初四教師評價）
打分標準：
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
1、「守時」：遵守辦公制度，嚴格執行作息時間，堅守工作崗位，辦公時間不隨意外出，按規定參加學校集體活動。2、「守制」：
辦公時間認真備課，不閒談莫論，不講髒話，不看閒書，不做與工作無關的事情。3、「文明」：注重儀表，衣著得體端莊，教學樓內不吸菸，工作日中午不飲酒。
4、「愛生」：關心愛護學生，定期家訪，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。5、「合作」：
尊重他人，團結同志，樂於助人，能及時與相關同事分享自己的教育教學經驗。6、「有序」：認真組織學生上課，不遲到、不空堂、不早退，不接打手機，不坐著上課。
7、「奉獻」：以大局為重，聽從領導安排，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較。8、「誠信」：
在校以誠待人，不拉幫結派，不能無中生有，不能暗中詆毀別人，在家孝敬父母，鄰里和睦。9、「恪己」：做好自己的本職工作，保證周邊辦公環境的整潔有序，注重對學生的思想教育。
10、「善學」：善於讀書學習，善於反思，養成寫讀書筆記的習慣，能在本學科教學中有所建樹。（根據以上標準，在相應的欄目打上「√」）
教師師德規範評價表（初二教師評價）
打分標準：
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
1、「守時」：遵守辦公制度，嚴格執行作息時間，堅守工作崗位，辦公時間不隨意外出，按規定參加學校集體活動。2、「守制」：
辦公時間認真備課，不閒談莫論，不講髒話，不看閒書，不做與工作無關的事情。3、「文明」：注重儀表，衣著得體端莊，教學樓內不吸菸，工作日中午不飲酒。
4、「愛生」：關心愛護學生，定期家訪，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。5、「合作」：
尊重他人，團結同志，樂於助人，能及時與相關同事分享自己的教育教學經驗。6、「有序」：認真組織學生上課，不遲到、不空堂、不早退，不接打手機，不坐著上課。
7、「奉獻」：以大局為重，聽從領導安排，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較。8、「誠信」：
在校以誠待人，不拉幫結派，不能無中生有，不能暗中詆毀別人，在家孝敬父母，鄰里和睦。9、「恪己」：做好自己的本職工作，保證周邊辦公環境的整潔有序，注重對學生的思想教育。
10、「善學」：善於讀書學習，善於反思，養成寫讀書筆記的習慣，能在本學科教學中有所建樹。（根據以上標準，在相應的欄目打上「√」）
教師師德規範評價表（初三教師評價）
打分標準：
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
1、「守時」：遵守辦公制度，嚴格執行作息時間，堅守工作崗位，辦公時間不隨意外出，按規定參加學校集體活動。2、「守制」：
辦公時間認真備課，不閒談莫論，不講髒話，不看閒書，不做與工作無關的事情。3、「文明」：注重儀表，衣著得體端莊，教學樓內不吸菸，工作日中午不飲酒。
4、「愛生」：關心愛護學生，定期家訪，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。5、「合作」：
尊重他人，團結同志，樂於助人，能及時與相關同事分享自己的教育教學經驗。6、「有序」：認真組織學生上課，不遲到、不空堂、不早退，不接打手機，不坐著上課。
7、「奉獻」：以大局為重，聽從領導安排，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較。8、「誠信」：
在校以誠待人，不拉幫結派，不能無中生有，不能暗中詆毀別人，在家孝敬父母，鄰里和睦。9、「恪己」：做好自己的本職工作，保證周邊辦公環境的整潔有序，注重對學生的思想教育。
10、「善學」：善於讀書學習，善於反思，養成寫讀書筆記的習慣，能在本學科教學中有所建樹。（根據以上標準，在相應的欄目打上「√」）
教師師德規範評價表（初一教師評價）
打分標準：
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
1、「守時」：遵守辦公制度，嚴格執行作息時間，堅守工作崗位，辦公時間不隨意外出，按規定參加學校集體活動。2、「守制」：
辦公時間認真備課，不閒談莫論，不講髒話，不看閒書，不做與工作無關的事情。3、「文明」：注重儀表，衣著得體端莊，教學樓內不吸菸，工作日中午不飲酒。
4、「愛生」：關心愛護學生，定期家訪，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。5、「合作」：
7、「奉獻」：以大局為重，聽從領導安排，遇事不推諉、不扯皮，不斤斤計較。8、「誠信」：
在校以誠待人，不拉幫結派，不能無中生有，不能暗中詆毀別人，在家孝敬父母，鄰里和睦。9、「恪己」：做好自己的本職工作，保證周邊辦公環境的整潔有序，注重對學生的思想教育。
10、「善學」：善於讀書學習，善於反思，養成寫讀書筆記的習慣，能在本學科教學中有所建樹。（根據以上標準，在相應的欄目打上「√」）
教師師德及專業水平評價制度
2015.3 新課程改革對教師提出了新的更高要求,教師的角色發生了根本性的變化，促進教師不斷提高的評價體系，不再以學生的學習成績作為評價教師水平的唯一標準,而是從新課程對教師自身素養和專業水平發展的要求,提出符合素質教育要求的多元化，促進教師不斷提高，尤其是創新能力發展的評價體系，針對我校實際，特制...
教師師德評價表考核表
太平鎮 學校師德師風建設考核表 考核物件考核時間 年月日 注 1.考核結果分為優秀 90分及以上 合格 89 70分 基本合格 69 60分 不合格 60分以下 四個等次。2.有下列情形之一者，師德考核實行一票否決，直接認定為 不合格 1 有違背黨和國家方針政策的言行，產生惡劣社會影響的 2 以非法...
學生評價教師細則表
14 對老師講課內容聽懂的程度 a 很懂 b 大部分聽得懂 c 部分聽得懂 d 大部分聽不懂15 老師對學習困難學生的關心程度 a 很關心 b 較很關心 c 一般 d 不關心16 你認為老師的課堂組織管理 a 嚴格 有序 充滿活力 b 嚴格 有序 較有活力 c 一般 d 紀律較差 17 老師對班級同...