尤半生令包青
五、填上合適的詞。（6分）
一（ ）樹一（ ）書一（ ）葡萄
一片一塊一輛
六、把能搭配的詞語用線連起來。（3分）
數圖畫洗出來
種星星看乾淨
畫葫蘆造準確
七、選合適的字填在括號裡，再把句子讀一讀。（8分）
1. 像向
我們要（ ）雷鋒叔叔學習。
秋葉（ ）那飛翔的小鳥。
2. 在再
小林進步很大，不但不（ ）遲到了，還經常做好事。
同學們（ ）海邊等候日出。
3. 做作
這是語文（ ）業本。
手工課上，王老師教我們（ ）風箏。
4 渴喝
小鳥口（ ）了，飛到井邊想（ ）水。
八﹑按照課文內容填空。（10分）
1．＿＿＿＿寒＿＿＿＿徑斜家。
停晚，霜葉4分）
我知道這首詩的題目是描寫的是（ ）的景色，作者是（ ）代詩人2分）
2．植物媽媽真有辦法！蒲公英媽媽是靠( ) 傳播種子的.（1分）
3．小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。」
青蛙如果跳出井口會看到會說3分）
九、排列句子的順序。（5分）
（ ） 一檢查，就發現有一道題沒填。
（ ） 我趕快把那道題填好。
（ ） 考試時，我可用心了，不到三十分鐘就把試卷做完了。
（ ） 好險啊，要不檢查，又要丟掉好幾分了。
（ ） 我剛想把試卷交給老師，忽然想起媽媽的叮囑，我開始認真檢查起來。
十、照樣子寫詞語，再選乙個詞語寫一句話。（7分）
1．平平安安
光禿禿我寫的句子是：
十一、認真閱讀短文，回答問題.（15分）
（一冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加****，被學校開除了，他藉此機會去法國巴黎(lí)，實現他學習**的願望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理髮店掃地，還幫別人看孩子、守**、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那飢寒交迫的日子裡，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習**的意志。
後來，冼星海的**天才和苦學精神，得到了巴黎**家的賞識，她們給冼星海很多物質上的幫助和精神的鼓勵。冼星海終於考進了巴黎**高階作曲班。他是第乙個考進這個班的東方人。
還得了榮譽獎。
1.用動詞填空。（5分）
( )地 ( )孩子 ( )** ( )樂譜 ( )提琴
2.用畫出冼星海生活艱苦的句子。（2分）
3.你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。（1分）
（二）讀下面一段話，再回答問題。
早晨，森林裡散發出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。乙隻只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。
樹上的露水沙沙地滴落下來。樹上的幾隻黃鶯叫得那麼脆，那麼響。
1.這段共有（ ）句話，寫了早晨的景色。（2分）
2.表示顏色的詞語有2分）
3.從這段話中找出動作的詞填在括號裡。（3分）
松鼠露水黃鶯( )
十二、選乙個同學，夸夸他的優點。（15分）
要求：記下他或她的好人好事，再綜合評價他或她的優點和值得你學習的地方。(不能出現真實姓名)
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