教學計畫
科目：七年級英語學生：盧熙相
孩子跟我上課也有一段時間了，我通過上課過程中和孩子的交流，發現孩子雖然頑皮淘氣但還是願意學習的，並且對自己也有信心，相信自己能把英語學好，對此我也感到高興和欣慰。但是在和孩子交流的過程中也發現了孩子的一些問題。他的英語基礎知識很薄弱，基本的語法，句型比較薄弱。
尤其是單詞方面很欠缺，自己的主動學習性不強，這還需要我教導他，當然也需要家長的監督和配合，畢竟他還是個不大的孩子，相信經過我們的共同努力後，孩子的學習成績有乙個質的提高。
針對孩子的具體情況我制定了乙個教學計畫：
一， 學習基本的句型和語法，主要是上冊的unite2 this is my sister和unite3 is this your pencil?學習帶有be動詞（am is are）的肯定句，以及把be動詞提前的一般疑問句。還有本單元經常出現的單詞。
做專項訓練，並布置作業。（計畫2個課時）
二，學習unite4 where is my backpack?重點學習詢問物品位置的表達方法。
1、談論物品的位置
where』s + 單數物品where are + 複數物品？
it』s + 介詞短語they』re + 介詞短語.。
表位置的介詞
on 在．．．．．．上（兩者相接觸） in 在．．．．．．裡 under在．．．．．．下面（正下方）。做專項訓練並布置作業。（計畫2個課時）
三，學習unite5 do you h**e a soccer ball?和unite6 do you like bananas?把這兩個單元合起來學習，都是帶有實意動詞的一般疑問句，學習帶實意動詞的肯定句中單三的問題，以及含有實意動詞肯定句變否定句的方法，一般疑問句的基本方法，以及助動詞do和其單三形式does的用法。
還有就是學習h**e和like的基本用法。還有本單元經常出現的單詞。做專項訓練，並布置作業。
（計畫個３個課時）
四，學習unite7 how much are these socks? 1、詢問**
1） how much is + 單數商品？ how much are + 複數商品？
it』s + 錢they』re + 錢
2） what』s the price of + 商品？
it』s + 錢
2,要點聚焦
how many/how much
詢問數量how many + 可數名詞，how much + 不可數名詞
buy sb. sth. = buy sth. for sb.給某人買某物
以及本單元的經常出現的單詞，做專項訓練，並布置作業。（計畫2個課時）
五，學習unite8 when is your birthday?主要學習特殊疑問詞when的用法，及時間的表達方式（on,in,at表示日期時的用法）。學習一到十二月的英文單詞。
序數詞，基數詞變序數詞口訣：
基變序，有規律，尾部要加-th。
一、二、三，特殊記，結尾字母t, d, d （one----first, two---second, three---third）
八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）
y要改為ie (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)
若是碰上幾十幾，只變個位就可以 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)。（計畫2個課時）
六，學習unite9 my f**orite subject is science.主要學習本單元的重點語法what』s your/her/his f**orite．．．．? = what．．．．do you/she/he like best?
my/her/his f**orite．．．． is …. = i/she/he like ．．．． best.
2. why do you like math? 你為什麼喜歡數學？
because it』s interesting. 因為它很有趣。
why does he/she ...? because ...
3. who is your music teacher?
4. when is your geography ? it＇s on monday and friday.
5. 周一到週日的英文單詞。（計畫2個課時）
以下是下冊的計畫：
七，學習unite1 can you play guitar?重點學習情態動詞can的用法，以及情態動詞can引導的一般疑問句的回答，再引入其他的情態動詞may must need . 還有本單元經常出現的單詞。
做專項訓練，並布置作業。（計畫個1個課時）
八，學習unite2 what time do you go to school?結合上冊所學的when is your birthday?重點講解詢問什麼時間幹什麼的基本句型，並對這兩個句型的用法加以區別。
做專項訓練，並糾正學生出現的錯誤，記憶本單元重點單詞的用法。（計畫2個課時）
九，學習unite3 how do you get to school?本單元重點講解詢問做某事的方式和特殊疑問詞how引導的疑問句的用法。和對此類句型的回答，引入by的用法，如by bus ,by train 和其他的交通方式的表達如on foot，take bus 等。
做專項訓練，並找出孩子出現的問題，記憶本單元的重點單詞。（計畫1個課時）
十，學習unite4 do not eat in class。本單元重點講解祈使句的結構和用法，祈使句和否定祈使句的區別。之後做專項訓練和記憶本單元新單詞，並布置作業。
（計畫1個課時）
十一，學習unite5 why do you like pandas?本單元重點學習why 以及why引導的特殊疑問句的結構和用法，並結合上冊所學的like的用法，講解如何詢問為什麼，喜歡什麼的問法。做專項訓練，並記憶本單元學習的新單詞。
（計畫1個課時）
十二，學習unite6 i am watching tv.本單元重點學習現在進行時的結構和句型，以及動詞由原型變動詞ing的一般規律和特殊規律（以字母e結尾的去e再加ｉｎｇ）．做專項訓練，並記憶本單元所學的新單詞。（計畫１個課時）
注：1、此計畫在教學過程中會根據孩子的掌握情況和教學要求做相應的調整。
2、在教學過程中，如有什麼需求或者好的建議請及時與我溝通，對於孩子存在的問題及時與我反饋，以幫助孩子更好的進步。
教師：王永森
年１月２２日
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