2023年高考人文地理試題中有許多創新型試題和開放性試題,充分體現了高考以能力立意的總體要求,較好地考查了考生的四項基本能力,即獲取和解讀**資訊能力,調動和運用知識能力,描述和闡釋事物能力,論證和**問題能力。
一、2023年高考人文地理考點統計與分析
1 考點統計
2 2023年高考人文地理命題特點與備考啟示
(1)突出對主幹知識的考查,緊緊圍繞核心考點設題。2023年高考人文地理試題突出考查了人口的變化,城市地域結構與城市化,農業、工業區位條件分析與評價,環境問題與可持續發展等主幹知識;更加注重地理要素(或現象)之問的關聯性,強調各地理要素在區域中的整合,如全國文綜卷i第36題對農業區位條件的分析。
(2)能力立意是2023年高考人文地理試題的亮點,試題突出考查了思維方式(模式)、思維過程。試題以豐富的圖、文、表為載體,突出考查考生的審題能力、遷移能力和表述能力。影象形式也不斷求新求變,很好地考查了考生獲取和解讀**資訊的能力,如江蘇地理卷第13~14題圖,新課標全國卷第4～5題圖等。
(3)關注社會熱點,命題情景貼近生產生活。如全國文綜卷i第3～5題利用我國方興未艾的網上購物,巧妙地設定工業區位分析問題。
(4)對利用學科語言的要求依然很高,答題要求準確、規範、嚴謹。
綜上,考生在備考複習中應特別注意五個「重視」:①高度重視對基本概念、規律、原理的掌握,要抓主幹、理脈絡,形成整體性的知識結構。②重視對讀圖能力的培養,構建「心理地圖」。
熟悉經緯網圖、等值線圖、示意圖、區域性區域圖、統計圖等基本圖形的特點及判讀方法,掌握讀圖、析圖、看圖說話的步驟與方法。③重視對區域知識的學習,培養區域定位能力,掌握綜合分析和對比分析區域特徵的方法。④重視解題方法,努力提公升審題、遷移和文字表述能力。
⑤重視利用主幹知識和核心規律解釋各種社會現象,提公升學以致用的能力。
二、2023年高考人文地理命題角度分析及學法指導
1 人口的變化
【命題角度】以圖表資料為載體,重點考查人口增長模式的特點及地區分布,人口發展與環境的關係,人口遷移與人口問題等主幹知識;以中國最新的人口抽樣調查資料或各種人口統計圖表為背景,分析我國人口年齡、性別結構並**其對將來產生的影響。
【典例分析】(2023年高考新課標全國卷第4～5題)下圖曲線為某國2023年不同年齡人口數量與0到1歲人口數量的比值連線。18～65周歲人口為勞動力人口,其餘為勞動力人口負擔的人口。假定只考慮該國人口的自然增長,且該國從2023年起控制人口增長,使每年新生人口都為2023年新生人口的80%。
據此完成(1)～(2)題。
(1)該國勞動力人口負擔最輕、最重的年份分別是
a 2023年,2023年
b 2023年,2023年
c 2023年,2023年
d 2023年,2023年
(2)出生人口的減少將最先影響該國勞動力人口的
a 數量
b 職業構成
c 性別構成
d 年齡構成
解析:本組題中的圖示是人口金字塔圖的變形圖,能夠較好地體現對地理素養和地理能力的考查。(1)由題幹可知該國從2023年起每年新出生人口都比2023年減少20%,說明2023年出生的人口是最多的,則18年後該國的勞動力人口最多,即勞動力負擔最輕;同理,65年後2023年出生的人口將轉化為勞動力負擔人口,那時勞動力人口負擔最重。
(2)注意題幹中的關鍵詞「最先」和「勞動力人口」。新生人口雖然在減少,但新生人口多於死亡人口,總人口仍在增長,不會馬上對勞動力數量產生影響;人口性別構成不受出生率的影響;勞動力人口是18～65周歲的人口,故人口年齡構成不變;新生人口減少,會最先導致嬰幼兒用品市場的萎縮,進而影響該國勞動力人口的職業構成。
答案:(1)a(2)b
【學法指導】理解並掌握影響人口數量變化的因素及其地區差異,掌握我國的人口增長模式及我國現階段的人口政策。對比分析世界不同國家和地區人口問題的形成原因、產生的後果和應採取的對策。通過案例理解影響人口遷移的主要因素(自然、經濟、社會和政治因素等)。
精選經典高考試題進行強化練習,熟練掌握各種人口統計圖表(柱狀圖、餅狀圖、曲線圖、三角座標圖、人口金字塔圖等)的判讀方法。
2 城市與城市化
【命題角度】多以區域規劃示意圖為載體或以**資料相結合的方式,考查城市功能分割槽及其特徵,城市地域結構的變化,城市等級及城市土地的合理規劃等知識;以重點地區的城市化發展為背景,借助圖表材料,考查城市化的標誌,城市化發展的特點,城市化問題及其治理措施等知識。
【典例分析】(2023年高考江蘇地理卷第13～14題)下圖為我國某城市工業、商業和居住用地比例時空變化示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。
(1)曲線①②③代表的土地利用型別符合一般城市三類用地時空變化特點的是
a 工業用地、居住用地、商業用地
b 居住用地、商業用地、工業用地
c 居住用地、工業用地、商業用地
d 商業用地、居住用地、工業用地
(2)2023年與2023年相比,距市中心12千公尺處
a 工業用地比例增加,居住用地比例減小
b 工業用地比例增加,商業用地比例變化很小
c 居住用地比例減小,工業用地比例變化很小
d 居住用地比例減小,商業用地比例變化很小
解析:第1小題,商業用地面積比例最小且商業付租能力最高,其在城市中心區的面積比例會不斷增加,符合③曲線特點。工業因占地面積較大且付租能力較低,加上城市環保的需要,主要布局在城市外圍,符合②曲線特點。
居住區為城市最基本的功能區,占地面積大,分布在城市中心區附近,符合①曲線特點。第2小題,由圖看出,2023年與2023年相比,距市中心12千公尺處工業用地、居住用地比例增加,商業用地比例變化很小。
答案:(1)c(2)b
【學法指導】分析某城市發展的條件時,應注意綜合分析該地的自然條件、交通運輸條件等各個因素,同時還要注意把握影響其發展的主導因素。通過具體案例,掌握城市規劃與城市布局的基本原則。分析城市化問題時,要結合現實生活中的實際條件,分析問題產生的原因和造成的危害,並提出可行性的治理措施。
3 農業區位與農業地域型別
【命題角度】以區域圖或文字資料為資訊載體,側重於對農業區位因素,農作物分布與自然條件的關係,農業地域型別等知識的考查;以中國或世界某一區域農業的發展為背景,分析、評價其農業生產的條件,農業發展的方向和促進農業發展的具體措施等。
【典例分析】(2023年高考全國文綜卷ⅱ第36題)閱讀**資料,完成下列各題。
下圖中的三幅圖分別示意某地區的地形、1～5月氣溫變化和降水季節分配。
(1)評價圖中城市所在河谷地區農業生產的條件。
(2)指出2009～2023年冬春季節該地區降水和氣溫的突出變化,並說明其對河谷地區農業生產的影響。
解析:第1小題,據圖示經緯度及等高線反映的地形特點,可知圖示區域為新疆天山伊犁河谷。評價河谷地區農業生產的條件,可依據三幅圖中反映出的資訊,重點從地形、河流(水源)、氣候(光照、熱量、降水量)等方面分析。
第2小題,本題重在考查考生提取資訊的能力和利用資訊分析、**問題的能力。根據圖示氣溫,降水變化進行分析,較易解答本題。
答案:(1)有開闊的谷地;有河流灌溉系統;熱量滿足發展一年一熟的耕作農業;降水量季節分配比較均勻。谷地邊緣(灌溉條件較差)區域可以發展畜牧業(農牧業)。
(2)突出變化:冬春季節的降水(雪)量高出多年平均值(15%～20%);從多年平均狀況看,春季持續增溫,2023年則表現為4月底以前氣溫持續低於0℃;4月末到5月初氣溫快速上公升到0℃以上。主要影響:
春耕期間氣溫偏低,播種期推後;冬春積雪量超過多年平均值,並在短時間內融化,易形成融雪性洪水災害。。
【學法指導】運用理論聯絡實際的方法掌握影響農業生產的主要因素和主導因素,注意把握主導因素、限制因素和主要區位因素的區別與聯絡。通過典型案例,掌握農業區位因素分析方法以及農業地域型別的判斷與評價方法。列表歸納、比較中國主要商品糧基地,世界主要農業地域型別分布區的生產特點(優勢與劣勢,耕作制度與農作物,農業特色與農業發展方向等)。
對比分析世界重要三角洲地區的農業區位、農作物型別及其農業生產條件。
4 工業區位與工業地域
【命題角度】多以柱狀圖、座標圖、區域圖、示意圖等為載體,考查工業區位因素的發展變化,某工業地域的區位優勢及發展特點,工業分散及其原因等;以某一區域的經濟發展為背景,考查工業區位的變化及區域產業結構的調整;結合具體的工業區,分析影響其發展的區位因素、面臨的問題及今後發展的方向;用聯絡的觀點綜合分析、評價工業生產活動對地理環境的影響。
【典例分析】(2023年高考全國文綜卷i第3～5題)北京的王女士登入總部位於上海的m公司(服裝公司)**,訂購了兩件襯衣,兩天後在家收到貨。下圖示意m公司的企業組織、經營網路。據此完成(1)～(3)題。
(1)王女士此次購買的襯衣,由m公司員工完成的環節是
a 設計
b 提供面料
c 加工
d 送貨上門
(2)m公司的產品銷售依靠
a 大型服裝超市
b服裝專賣店
c **銷售商
d 資訊交流平台
(3)在m公司的組織、經營網路中,區位選擇最靈活的是
a 配送倉庫 b 面料廠
c 製衣廠
d 倉儲中心
解析:本組題主要考查考生的讀圖能力。讀圖可知,m公司員工主要負責設計、採購、市場銷售、庫存管理等工作,同時與面料廠、製衣廠和配送部門相互協作。
m公司通過總部的**與消費者、倉儲中心、配送倉庫等聯絡,銷售產品。配送倉庫需要根據消費者的地區分布、銷售量、供貨量和供貨速度等情況進行靈活選址。
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