一、計算題
1、如圖所示，傳送帶與水平面的夾角為θ＝37°，以4m/s的速度向上執行，在傳送帶的底端a處無初速度地放乙個質量為0.5kg的物體，它與傳送帶間動摩擦因數μ＝0.8，ab間(b為頂端)長度為25m.
試回答下列問題：
(1)說明物體的運動性質(相對地球)
(2)物體從a到b的時間為多少？(g＝10m/s2)
2、乙個質量為m的人站在電梯中，電梯加速上公升，加速度大小為為重力加速度，求人對電梯的壓力的大小．
3、處於光滑水平面上的質量為2千克的物體，開始靜止，先給它乙個向東的6牛頓的力f1，作用2秒後，撤去f1，同時給它乙個向南的8牛頓的力，又作用2秒後撤去，求此物體在這4秒內的位移是多少？
4、9月25日上午8時許，安徽省淮南市交警在206國道淮南三和路段處理一起交通事故時，突然有一輛運煤車衝撞過來，五車相撞後立即停止，造成有10餘人**的重大交通事故，若已知該運煤車的質量為5t，車速為100km/h，碰撞後車頭縮短了50cm，則該車在該事故中受到的平均阻力為多少？
5、一質量m＝0.5 kg的滑塊以一定的初速度衝上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學利用dis實驗系統測出了滑塊衝上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，如圖所示為通過計算機繪製出的滑塊上滑過程的v-t圖。求：
(g取10 m/s2)
(1) 滑塊衝上斜面過程中的加速度大小；
(2) 滑塊與斜面間的動摩擦因數；
(3) 判斷滑塊最後能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端時的動能；若不能返回，求出滑塊停在什麼位置。
6、如下圖所示，質量為40.0kg的雪橇（包括人）在與水平方向成37°角、大小為200n的拉力f作用下，沿水平面由靜止開始運動，雪橇與地面間動摩擦因數為0.20；取g=10m/s2，cos37°=0.
8，sin37°=0.6。
（1）求雪橇的加速度大小；
（2）經過2s撤去f，再經過3s時雪橇的速度多大？
（3）雪橇在5s內的位移多大？
7、質量為3 kg的物體，在0 ~ 4 s內受水平力f的作用，在4 ~ 10 s內因受摩擦力作用而停止，其v-t圖象如圖所示。求：
（1）物體所受的摩擦力。
（2）在0 ~ 4 s內物體所受的拉力。
（3）在0 ~ 10 s內物體的位移。
8、為了安全，中國航母艦載機「殲-15」通過滑躍式起飛方式起飛。滑躍起飛的原理有點像高山滑雪，主要靠甲板前端的上翹來幫助戰鬥機起飛，其示意圖如圖所示，飛機由靜止開始先在一段水平距離為l1=160m的水平跑道上運動，然後在長度為l2=20.5m的傾斜跑道上滑跑，直到起飛。
已知飛機的質量kg，其噴氣發動機的推力大小恒為，方向與速度方向相同，水平跑道與傾斜跑道末端的高度差，飛機在水平跑道上和傾斜跑道上運動的過程中受到的平均阻力大小都為飛機重力的0.2倍，假設航母處於靜止狀態，飛機質量視為不變並可看成質點，傾斜跑道看作斜面，不計拐角處的影響，且飛機起飛的過程中沒有出現任何故障。g取10m/s2。
(1) 求飛機在水平跑道上運動的末速度.
(2) 求飛機從開始運動到起飛經歷的時間.
9、質量為m=lkg的物體在平行於斜面向上的拉力 f的作用下從斜面底端由靜止開始沿斜面向上運動，一段時間後撤去拉力f，其向上運動的v-t圖象如圖所示，斜面固定不動，與水平地面的夾角（).求:
(1) 物體與斜面間的動摩擦因數 (2)拉力f的大小 (3)物體沿斜面向上運動的最大距離
10、如圖(a)，質量m＝1 kg的物體沿傾角θ＝37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運動，風對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風速v成正比，比例係數用k表示，物體加速度a與風速v的關係如圖(b)所示．求：
(1)物體與斜面間的動摩擦因數μ；
(2)比例係數k.(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10 m/s2)
11、如圖9所示，斜面傾角θ=30°，物體重g=100n，與斜面間的動摩擦因數為μ=0.2，用平行於斜面向上的拉力f拉物體使其沿斜面向上勻速運動，求拉力f的大小。
二、選擇題
12、一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連.小球某時刻正處於如圖所示狀態.設斜面對小球的支援力為n,細繩對小球的拉力為t,關於此時刻小球的受力情況,下列說法正確的 ( )
a.若小車向左運動,n可能為零
b.若小車向左運動,t可能為零
c.若小車向右運動,n不可能為
d.若小車向右運動,t不可能為零
13、如圖，在水平面上的箱子內，帶異種電荷的小球a、b用絕緣細線分別繫於上、下兩邊，處於靜止狀態。地面受到的壓力為，球b所受細線的拉力為。剪斷連線球b的細線後，在球b上公升過程中地面受到的壓力
(a)小於 (b)等於
(c)等於 (d)大於
14、物體在粗糙的水平面上運動，其位移-時間圖線如圖所示，已知物體沿運動方向受到恆定的拉力為f，物體在運動過程中受的滑動摩擦力為f，由圖線可知二力的關係為
a．f>f b．f=f
c．f15、在交通事故中，交警可以根據汽車輪胎在地面上滑動留下的痕跡即剎車線長度來判定責任，若汽車跟地面的動摩擦因數μ=0.7，剎車線長度為14m，則可以推知汽車剎車前的速度大約是（ ）
a.7m/sb.10m/s
c.14m/s d.20m/s
16、一物體受到乙個和它運動方向一致但大小逐漸變小的外力作用，則這個物體的（）
a.速度越來越小
b.加速度越來越小
c.最後速度方向與原速度方向一致
d.最後速度為零
17、用3n的水平恒力，在水平面上拉乙個質量為2kg的木塊，從靜止開始運動，2s內的位移為2m，則木塊的加速度為（）
a.0.5m/s2 b.1m/s2 c.1.5m/s2 d.2m/s2
18、如圖所示，四個質量、形狀相同的斜面體放在粗糙的水平面上，將四個質量相同的物塊放在斜面頂端，因物塊與斜面的摩擦力不同，四個物塊運動情況不同，放上a物塊後a物塊勻加速下滑，b物塊獲一初速度後勻速下滑，c物塊獲一初速度後勻減速下滑，放上d物塊後d物塊靜止在斜面上，四個斜面體均保持靜止。四種情況下斜面體對地面的壓力依次為f1、f2、f3、f4，則它們的大小關係是( )
a．f1=f2=f3=f4 b．f1>f2>f3>f4 c．f119、粗糙水平地面上有一木箱，現一人用一水平力拉著木箱勻加速直線前進，則（ ）
a．人拉木箱的力大於木箱拉人的力
b．木箱所受的拉力和地面對木箱的摩擦力是一對平衡力
c．人拉木箱的力大於木箱所受摩擦力
d．木箱對地面的壓力和木箱所受的重力是一對作用力和反作用力
20、***懸停在空中向地面投放裝有救災物資的箱子，如圖10－6所示．設投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的二次方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態．在箱子下落過程中，下列說法正確的是( )
a.箱內物體對箱子底部始終沒有壓力
b．箱子剛從飛機上投下時，箱內物體受到的支援力最大
c．箱子接近地面時，箱內物體受到的支援力比剛投下時大
d．若下落距離足夠長，箱內物體有可能不受底部支援力而「飄起來」
21、將一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑塊a，如圖甲。在小滑塊a上放一小物體b ，物體b始終與a保持相對靜止，如圖乙。在小滑塊a上施加一豎直向下的作用力f，如圖丙。
則下列說法正確的是 ( )
a；若甲圖中a可沿斜面勻加速下滑，加力f後加速度將增大
b；若甲圖中a可沿斜面勻速下滑，加力f後將加速下滑
c；若甲圖中a可沿斜面勻加速下滑，加物體b後加速度將增大
d；若甲圖中a可沿斜面勻速下滑，加物體b後將加速下滑
22、物體甲、乙原來靜止於光滑水平面上．從t＝0時刻開始，甲沿水平面做直線運動，速度隨時間變化如圖甲；乙受到如圖乙所示的水平拉力作用．則在0～4 s的時間內( )
a．甲物體所受合力不斷變化
b．甲物體的速度不斷減小
c．2 s末乙物體改變運動方向
d．2 s末乙物體速度達到最大
23、如右圖所示，a、b兩人用安全帶連線在一起，從飛機上跳下進行雙人跳傘運動，最後安全著陸，降落傘未開啟時不計空氣阻力。下列說法正確的是
（ ）a．在降落傘未開啟的下降過程中，安全帶的作用力一定為零
b．在降落傘未開啟的下降過程中，安全帶的作用力大於b的重力
c．在降落傘開啟後的下降過程中，安全帶的作用力等於b的重力
d．在降落傘開啟後的下降過程中，安全帶的作用力大於b的重力
24、據《新訊息》報道，在北塔公園門前，李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端，將停放著的一輛卡車緩慢拉動。小華同學看完表演後做了如下思考，其中正確的是
（ ）a．李師傅選擇斜向上拉可以減少車對地面的正壓力，從而減少車與地面間的摩擦力
b．若將繩繫在車頂斜向下拉，要拉動汽車將更容易
c．車被拉動的過程中，繩對車的拉力大於車對繩的拉力
d．當車由靜止被拉動時，繩對車的拉力大於車受到的摩擦阻力
25、如圖所示，在動摩擦因數μ=0.2的水平面上有乙個質量m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處於靜止狀態，且水平面對小球的彈力恰好為零。在剪斷輕繩的瞬間（g取10m/s2），下列說法中正確的是：
a．小球受力個數不變
b．小球立即向左運動，且a=8 m/s2
c．小球立即向左運動，且a=10m/s2
高一物理《牛頓定律》優秀說課稿
一 教材分析 1 教材的地位及作用 這一章的知識屬於動力學的知識，是研究力與運動之間的關係，只在懂得了動力學的知識才能據物體所受的力確定物體的位置，速度變化的規律，才能夠創造條件來控制物體的運動。牛頓三大運動定律作為動力學的核心內容，本節課的教學內容牛頓運動定律作為牛頓物理學的基石，首先對人類認識運...
高一物理牛頓運動定律總結
1 牛頓第一定律 一切物體在不受力的情況下，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。理解要點 1 運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持 2 它定性地揭示了運動與力的關係，即力是改變物體運動狀態的原因，運動狀態指物體的速度 又根據加速度定義 有速度變化就一定有加速度，所以可以說 力是使物體產生加速...
牛頓定律應用
3.3牛頓第二定律的應用 一 動力學的兩類基本問題 知識梳理 一 應用牛頓運動定律處理的兩類基本問題 1 已知力求運動 知道物體受到的作用力，應用牛頓第二定律求如果再知道物體的初始運動狀態，應用公式就可以求出物體的運動情況 任意時刻的位置和速度，以及運動軌跡。2 已知運動求力 知道物體的運動情況，應...