獻給我的大學【勵志08-12年】 2012-6-24
糾結了很久，明天我即將奔赴新的戰場。趁著短暫的假期。大學，乙個我人生中絕對特殊的經歷，也許，我該留下些什麼。
翻閱著自己的日記，從2008-2012。我就像自己的乙個忠實的粉絲。仔細的閱讀了每一篇日記，時而歡樂、時而傷感、時而激動、時而沉默，我感謝當時的自己點滴記載，因為這些文字讓我很快追溯到當時的心情，讓我再一次真實的體驗。
雖波折起伏，卻不枉此行。
很多人問我，你是抱著什麼樣的想法去思考所有的問題？
我很堅定的回答，是信念。
記得第一步踏進學校的那一刻，我告誡自己，要用自己復讀3年的時間告誡自己，就在大學四年，追回自己所流失的歲月，堅持做自己，過出非一般的大學生活！儘管努力了這麼久，最後的大學並不是我期望的學校，抱著這份幾乎絕望的失落感，我要不斷尋找乙個最好的方式活下去！無論我呆的地方是怎樣的環境，我不要做一顆隨風飄擺的小草，而要做一棵不輕易被動搖的大樹。
抱著乙個這樣堅定的信念。開始了我的大學生活.....
大學裡最讓我留念、自豪的事情是什麼？
【 辯論賽 】
我從心底感謝大學第三屆辯論賽，它的舉辦是我大學的乙個重要轉折點，也是第乙個我的個人能力與個人魅力得以充分展現的舞台。我們傾注了很多的熱情和時間。
與金年、賀驕、張佳4人打了6場反方，5贏1輸，獲得院第三名及「優秀辯手」的稱號。這也是我第一次感受到團隊的快樂，沒有人要求我們，沒有人指導我們，可我們卻非常自覺，彼此為了乙個共同的目標，努力拼命。 記得有一場辯論賽，我發揮的有失水準，甚至贏了我都覺得特別心虛，在我失落的時候，張佳對我說，你不要自責，如果不是你的熱情和認真，我們早就放棄了，我們寢室人都說，你是乙個很認真很執著的人，值得被信任，我們家都是黑路，可我都是因為你，哪怕趕著黑路也要把資料送給你。
加油啊！...有一場我們輸了，我十分的失落，並不是因為輸的結果，而是那場我們打的失去了團結，儘管題目對我們很不力。那一晚，我坐在網咖，不願意多說話，卻收到了很多人的簡訊問候，王麗琴對我說，不要鬱悶了，你不總說最注重的是過程嗎，你表現的很好，真的，不是還有一場機會嗎，加油！
在整個過程中，我們寢室是一股不可缺少的力量，討論辯題，給予鼓勵，褻玩對方辯手，多少個夜晚，多少個話題，我們一起憤慨，一起歡笑，那時的我們，是多麼的團結。就這樣，最後一場狹路相逢勇者勝的辯題，我們在大禮堂，那股只贏不輸，頂著考試各種壓力，所向披靡的勁。我們贏的很漂亮！
大學辯論賽給了我自信，友誼，力量。以至於後面只要有辯論賽的訊息我都會關注，雖然都沒找到機會延續。直到第四屆第五屆辯論賽的舉行，我以評委，到後面的直接培養人的角色扮演，我的重心放在了下一代，下下一代。
之後凝聚了王帥、肖語焉、肖潔麗、沈紫涵、張會
一、許茂、楚楚等一些優秀的辯手。這些孩子都有一特徵，那就是只想贏不認輸的那股精神勁頭，每當我們提到辯題，我們都會不斷模擬情景，不斷自我檢測，通過我們共同的努力，整個藝術教學部連續2屆獲得院第一。這就是一種狀態，贏的狀態。
每個人身上都有各自的潛質，挖掘各自想贏的慾望，堅定乙個方向，守住我們的陣地。只要你有不屈的熱情，結果就會如你期望的方向發展。和她們在一起，就是乙個互相學習與鼓勵的過程。
雖然沒有乙個人說一定要我負責要我管辯論賽，有何一紅、楊盛芳、甚至包括夏為周老師的參與，我們願意抽出時間陪這些上進的孩子們，願意燃燒自己的熱分享給她們，之間的收穫，太多！
包設0808班：大學生第三屆辯論賽「三等獎」-08年
大學生第五屆辯論賽藝術教學部「一等獎」：即將決賽之前的合影！-10年
大學生第六屆辯論賽藝術教學部「一等獎」：那一晚大家很快樂， 三代同堂，我們一起去了ktv! -11年
期望：我希望藝術教學部繼續延續辯論賽冠軍的美譽！永無止境的延續！
【 靜萱書畫社 】
如果說辯論賽是開啟我大學之門，給了我力量，給了我自信。那麼，靜萱就是我的伯樂。大學剛剛進來，我與所有的新生一樣，忙著報部門與社團，滿腔熱血。
我社團選擇靜萱，一點也不奇怪，從小喜歡國畫書法的我，這個氛圍自然會吸引我。只是後來我為什麼捨去部門選擇社團，理由是，我個人認為部門太多條款束縛，我嚮往自由，換一句話說，社團環境輕鬆，願意留下來的人無意外都是因為領導人有人格魅力，一種吸引力。所以我認為這是乙個更能鍛鍊自己展現自己才華的地方。
08年，靜萱評為「優秀社團」此後蟬聯三屆！
在靜萱的兩年，我感謝馮媛姐、吳兆曦姐、賀恒哥賞識我。儘管當時我特別失意，在班級競選失敗，在靜萱表現出的也是冷淡和不經意。可就這樣，我還記得馮媛姐當時對我說，也許正是如此，你才適合留在靜萱，我們看好你，靜萱也需要你。
讓我對靜萱報以不同的眼光也是關於一段歷史背景。那算是靜萱的創始人-賴紅思學姐，乙個不是學藝術出生，卻性格不屈的學姐。本來靜萱是乙個很不起眼的社團，那是排名無非是倒數。
可是這個學姐，雖不是藝術生，卻對書法特別熱愛，就這樣，她乙個人，裡裡外外，挑起了靜萱的所有重擔，犧牲了自己很多時間，做出了很多常人無非想象的努力，沒有人幫忙，她硬是把靜萱名次速追到優秀社團。她的熱愛她的執著，我感動！也許正是被這段勵志的故事，我對靜萱更是抱以特殊的感情，不求回報，只求畏心無愧。
在這裡，我結識了羅漫、李磊、朱健、錢欣珏、李賢、李澤宇、陳向榮等一群好夥伴。甚至包括因為株洲書畫展各高校合作，我認識了趙浩凱。這是我的興趣愛好的一種延續，也是情感的延續。
09年，我們作為靜萱的社委幹事成員，拍照合影！
2023年，我們作為元老，再次回靜萱，四代同堂留念！
期望：靜萱越來越好，靜萱人都不要忘記那段勵志故事，記住我們的學姐，彼此努力共進！
【 踏姐與 1314 】
班導對我來說，甚至對於我們的班級都有著特定的意義，我們最了解，乙個好的班導他需要做到什麼，對於剛進大學的班級來說，班導的引導，班導的管理直接影響著乙個班級的凝聚力。記得09年，我們班級8個去應聘班導，結果全部淘汰。各自走的走部門，走的走社團，走的走班級，卻都被無情的擋了回來，理由很簡單，你們班長不行其它人就別想了。
這樣的理由讓我深刻感受到，乙個班級被老師看不起是多麼可悲。立馬改變現狀，立志做到八班無人敢欺，這是我當班長最大的使命。第二年，越挫越勇，即將步入大三的我們，乙個班仍有5個人繼續競選班導，可喜的是，這一次，我們全部晉級。
自從我選上了班導，我總是會想象，什麼樣的一群孩子會和我相聚在10年的夏天。雖然名冊安排我是1013的班導，可我說總，13、14班就是一家，在他們來之前，我連他們怎麼稱呼我的名字都想好了，踏姐的稱呼就是這樣而來，並且也很好的延續了下來。雖然對他們會有些要求，可更多的時候我與她們就像朋友，彼此並沒有所謂的代溝，我希望他們過的輕鬆，大學不要掛科，雖然事與願違，可2年的沉澱，現在他們大二了，可我也已經明顯感覺到他們的進步。
以前我就說過，哪怕以後我不在你們身邊，可是我會默默的關注著你們。
當班導開心的是我與班主任向老師的緣分，因為他不僅是我的班主任，也是這群孩子的班主任，這種聯絡，這種緣分，值得珍惜。
軍訓時光雖短暫，可也是大學第一堂課，有歡笑、有祝福也有眼淚，彼此珍藏！
我們與向老師相聚石峰公園燒烤，彼此玩的很開心
期望：記住彼此，留著踏姐為你們做的紀念冊，收好我還給你們的大學四年計畫。大學還有2年，你們好好努力！
【 包設培訓中心 - 探險尋寶活動 】
這一次的活動，真是算一段奇葩的際遇，現在看著我書架上的lomo相機，我都會深深的記著這段短暫經歷。7個人一支隊伍，5個大四的，經過拼圖方式尋找的彼此成為隊員。我們都有乙個共同的目標就是拿到一等獎，獎品是lomo相機。
本沒想到大四的學生還有這番熱情，我本再三糾結要不要去參加，在寢室人員的催促下還是邁出了努力爭取的那一步，心裡只是為了衝著相機去的。
讓我感動的，是我們大四了，還有這份熱情和努力的幹勁。闖過6關，跑的我們上氣不接下氣，可是彼此鼓勵，每次到我們要放棄的時候，總會有人高喊著，前面就到了，我們就要得第一了，再堅持呀！這是一支短時間組織的隊伍，雖然還有2個大二的，可絲毫沒有減退我們的整體實力和配合度。
我不得不說，我們是團結、積極、向上的組合，所以，那天，雖然有曲折，可我們贏的不是偶然，是必然！
短短的一上午時間，可那種暢快淋漓，團結的快樂，笑容，歡樂深深印在了我的腦海裡。這是一段讓我每次回味、每次欣喜、每次感動的一次經歷。我感謝包設培訓中心組織這次活動。
讓我更加堅定，贏就是一種狀態，只要你想，只要你夠努力，全力以赴，我們很牛b！
【 not afraid - 周韜宇、金年、梁海濤 、王君耀 】
參加全國設計比賽，這是我進大學敢想卻不曾想就這麼自然的經歷了。感謝楊豔平老師，之後的種種緣分，怎會想到一切緣起於此-標貼設計課程。記得那時和她就沒有什麼特別的印象，本以為與其它任課老師一樣，上完課也就不會有什麼交集。
直到有天，她拿著一批優秀作品來給我們講課，其中乙份就是趙浩凱的，這時我才恍然大悟。在我和趙浩凱不多的談話中，有一次我問他，在大學最喜歡的老師有哪些，他說了兩個人，我這才想起，說的正是楊豔平老師和文泊汀老師，其中還強調了和楊老師關係很不錯。當時我聽著心想希望有一天能認識，沒想緣分就這麼來了。
又怎曉得，在第二週課的時候，她把我留下來，問我，我們班有哪些是專業很好的，要我推薦，說是想組織比賽。我當時的態度很保守，因為性格就是這樣，外表張揚高調，其實我是乙個不會出風頭行為保守的人。雖然心裡想，可我並沒有推薦自己。
記得幾番的交談，我們班最後定了梁海濤、周韜宇、金年。就在我心裡以為沒我的事的時候，楊老師竟然開口了，嗯，這樣，3個人，少了個組長，這樣，王君耀，你是班長，就你進來當組長。這讓我意外了。
就這樣，定主題-想方案-找素材-買實物-定作品思路-求創意。我們四個人是第一次合作，可是我們彼此卻並沒有隔閡，每次我們疲憊了，都會彼此加油，總會夢想著我們會去北京人民大會堂領獎，一想到這，我們會笑的前翻後仰，做白日夢成為我們最大的動力。每當遇到瓶頸，我們總會想到楊老師，無論她白天多麼忙碌了，我們還是會以各種理由請她出來，打**的時候我們總會撒嬌的說，楊老師，你快下來嘛，我們請你喝奶茶，給你按摩。
每次搞得楊老師哭笑不得。當所有的盒子做出來，最讓我們糾結的就是作品排版，因為我們第一次一點經驗都沒有，這個排版又是作品直接參選很重要的依據，記得在當天交作品截止的那一天，四個人急成一團，一早上6點多就起來了。可是直到下午快5點了，還是沒有完成，問題是我們還要趕去河西交作品，就在我們無奈又疲憊的時候，記得周韜宇說過一句特別經典的話，夕陽無限好，只是未定稿。
呵呵，此話成為「佳話」。之後我們去河西，與我們接洽的正是湯振凡，還發生了一段小插曲，我們要去把電子稿和列印稿交到他寢室，他說一點都不遠，可我們就這麼走，竟走了將近40分鐘。我們問他有沒有參加比賽，他說沒時間來不及參加，就在我們每次夢想拿第一的時候，最後結果一等獎竟然是湯振凡一組。
尷尬。憤慨。成為我們之後長期調侃的話題。
整個過程是糾結的，有疲憊有無奈可是更多的是我們付出的過程，充滿熱情充滿希望，彼此的友誼，彼此的信任，這種感覺，很棒。之後我們第一次得獎的心情，我們一起去ktv通宵慶祝的經歷，一切的美好，值得我們一輩子珍藏。
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廣告語：嗨，節約風！ 主題曲《not afraid》 名言：我們怕誰，我們必勝，第一就是我們的！
期待：感謝楊豔平老師。仔細一想，我們四個人似乎還欠一頓謝師宴。期待相聚，一直相信，我們四人以後會很好！
【 優秀畢業設計 】 一屆一屆在心裡送走一批一批學姐學長。看了3屆的畢業答辯，我都會問自己一遍，我的畢業設計做什麼。每次看優秀畢業答辯，我幻想過無數次，有一天我也會在這講台上講述著自己的作品。
終於，還是迎來了屬於我的畢業季。
獻給即將畢業的2019屆的大學生們
心態，這是每乙個即將畢業的大學生的首要心理要素，環境的突然改變，生活習慣的改變都將對心理的產生不可估量的影響，畢業前無論做什麼事情，苦惱了，快樂了，最後都可以找到歸宿，回到學校找到朋友，同學一起分享。畢業了，朋友和同學都在忙碌各自己的生活，相互訴說的時間在減少，一種孤單，寂寞時刻襲擾著你的心。畢業後...
試論大學生的勵志教育 2023年教育
一 勵志教育的內涵及必要性 勵志的 勵 是指激勵 鼓勵 勉勵 磨練 振奮之意 志 是指有志氣 志向 意志，有追求上進的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達要做什麼樣的人 決定達到某種目的而產生的心理狀態。勵志 試論大學生的勵志教育 一 勵志教育的內涵及必要性 勵志的 勵 是指激勵 鼓勵 勉勵 磨練 振奮...
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