一、總體情況
這次英語測試不僅注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了小學期間英語知識的整合。試卷從聽、寫、認、讀多方面考查學生的知識掌握情況，且難易適中，基本能考查出五年級學生英語的真實水平。知識覆蓋廣，重點、難點突出，充分體現了以發展學生為目標的特點，以學生的全面發展為出發點，既有利於準確考查學生對知識掌握情況，又有利於引導小學英語教學。
二、主要成績
本套試卷共分為聽力、筆試兩大部分，其中聽力佔40%，筆試佔60%，總分100分。
聽力部分共四道大題，分別從聽錄音選擇所聽到的單詞，聽錄音選出與錄音內容相符的**，聽問句選擇答語，聽錄音選擇所聽到的句子對學生進行了考查，因為五年級學生已經有了一定的聽力方面的分析再認能力所以聽句子選答語，學生做得還可以，聽音選**，學生們做的不是很好，對句子的理解和運用還有待加強。尤其在今後的訓練中加強學生捕捉關鍵詞的能力。聽力部分：
易錯題第
二、三題。
筆試部分第一，二題，主要考察學生對單詞的掌握。得分率較高。但仍有一部分學生單詞量少，平時不累積，失分也不少。
第三題，第四題是選擇題，主要考察一些語法知識的運用，學生掌握的不錯。第五題選擇正確的翻譯，考察的是學生對課文的熟悉度，對句子的理解，學生掌握的很不錯。
三、存在問題
從學生答題情況和成績情況來看，存在著一些不足，主要表現在以下幾個方面：
1、學生對所學知識掌握得太死，運用不靈活。從試卷中可看出，學生們對教材中的詞、句子、對話單純地死記硬背，不甚理解，習題稍微有變動，就不知從何下手，結果一做就錯。
2、題型見得少，練得少，導致學生不會做題。
3、學困生是乙個大問題，在今後的教學中，一定在抓好全面的基礎上做好學困生的工作，真正提高他們的學習效果，從而提高整體的學習成績。學生死記硬背，若出現與書上不一樣的句子，就不會做了，還有就是做題不會靈活運用，太死板。 四.
改進措施：
1. 在今後的英語教學中，要抓基礎，培養能力，打好堅實的語言基礎，特別是最基本的詞彙、語法和常用句型，要反覆訓練，做到舉一反三。
2.在上課過程中，要盡量照顧差生，讓他們參與到課堂活動中來。
3.在日常教學中,更加紮實的培養學生的英語閱讀理解能力,提高學生的閱讀水平。
4.加強對綜合運用能力的訓練中成長，從而增加他們的能力，取得好成績。
5.望家長能與老師一起配合，完成好假期的英語學習工作。
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