教學目標：
1．知識與技能
(1)了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。
(2)增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。
2．情感與態度
(1)願意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。
(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。
3．行為與習慣』
(1)能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。
(2)體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。
4．過程與方法
通過小組交流、課件展示、**錄影，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環境。
教學重難點
1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。
(2)體會大自然的美，進而增強環保意識。
2．難點：通過了解大自然的資訊，培養熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環保意識。
教學設計：
教學準備
教師準備：多**課件、大自然的風景**。
學生準備：跟家長一起蒐集大自然帶給我們的禮物。
教學過程
活動一：大自然的禮物——公尺飯、絲綢
(課件展示美麗的自然風景)
師：請同學們盡情地享受自然風景，感受一下自然之美!
學生在美麗的自然風景中盡情享受。
師：接下來是猜一猜環節，當我**完乙個畫面時，請同學們思考並展開討論。
(課件展示畫面)
畫面一：教材第30頁圖一
生：農民伯伯在稻田裡插秧。
畫面二：教材第30頁圖二
生：農民伯伯收穫稻穀。
畫面三：教材第30頁圖三
生：稻穀變成香甜的公尺飯。
畫面四：教材第30頁圖四
生：養蠶，喂桑葉。
畫面五：教材第30頁圖五
生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。
畫面六：教材第30頁圖六
生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。
注意：在看圖一思考一討論一得出結論的過程中，老師要起到引領、點撥的作用，讓學生把看到的畫面與生活緊密聯絡起來，自己得出結論。
【設計意圖：引導學生聯絡生活實際，通過討論自己得出結論，從而提高求知慾，鍛鍊小組合作的能力。】
活動二：大自然會給辛勤勞動的人們豐厚的回報
師：接下來**一組**資料，請同學們仔細**，然後回答老師的問題哦!
**一：建築工人建成了漂亮的可以居住的房屋。
預設：生看完**後積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。
師：同學們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。
師：我們繼續看**。
**二：農民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。
預設：農民伯伯給果樹剪枝，收穫果實，我們吃到了好吃的水果。
師：同學們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結晶。21世紀教育網版權所有
師小結：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續探索，然後再在課堂上交流。
【設計意圖：通過多**資訊科技手段優化課堂，培養學生的思維能力、記憶力等多項能力。通過讓學生****，激起他們學習新知識的興趣。】
活動三：大自然中的快樂
師：請同學們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢?
課件展示教材第32頁的畫面，啟發學生說出大自然中的快樂。
生1：玩蒲公英。
生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。
生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。
生4：在草地上野餐。
生5：在大自然中作畫。
生6：給美麗的風景拍照。
生7：河邊玩耍。
生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河
邊的美。
生9：收穫的季節，幫農民伯伯摘蘋果。
師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!
【設計意圖：通過展示美麗的畫面，勾起學生的回憶，幫助學生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您!】
活動四：品讀詩歌
課件**詩歌。
大地長出綠頭髮，我用腳趾梳理它。
小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。
我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。
師：好美的詩歌，好美的畫面，同學們聽完也讀一讀，感受一下!
學生自己品讀詩歌。
師：把你讀詩歌的感受告訴我們，好嗎?
生：春天大地長出小草，我光腳踩在草地上。小草癢得咯咯笑，禁不住親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚子笑開花。(師引導學生說出)
【設計意圖：生動形象的詩歌把孩子帶到乙個浪漫的境界，更讓孩子感受到大自然的快樂。】
板書設計
大自然，謝謝您
大地長出綠頭髮，我用腳趾梳理它。
小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。
我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。
大自然帶給我們很多的快樂
大自然帶給我們太多的禮物
謝謝你 作文
精選作文 謝謝你 作文去年的秋天，在那個收穫的季節，我認識了他，我最好的朋友 張馳，也收穫了乙份特別的友誼。還記得我們友誼開端的那個早晨，我加入了新概念2a學習班的學習。那時的我，由於初次接觸新概念的教材，幾乎可以算是那個班裡英語水平最差的一名同學。當時，我正在思考一道英語題，卻怎麼也想不出那道題的...
謝謝你 老師
金秋九月，碩果累累，校園裡到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄盪著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師，她們用愛心和知識培育了一代又一代學子，時光交替 歲月變遷，老師也在日復一日的講台前日漸蒼老，多想對她說一聲 親愛...
謝謝你主題說明
大班主題說明 謝謝你 世界上每個人都生活在特定的社會關係中，都和周圍的人存在著千絲萬縷的聯絡。正因為如此，每個人在享受社會所帶來的種種便利的同時，也需要承擔對社會的責任和義務。對於幼兒園大班的孩子來說，了解他人的工作對自己生活的重要意義，萌發對他人給予幫助的感恩之心，不僅是他們親社會心理發展的重要內...