九年級（上）期中檢測語文試卷
一、語文積累與綜合運用（35分）
1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中6句）
①三人行論語》）
②芳草鮮美陶淵明《桃花源記》）
③足蒸暑土氣白居易《觀刈麥》）
④槲葉落山路溫庭筠《商山早行》）
處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
一覽眾山小。（杜甫《望嶽》）
五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
只有香如故。（陸游《卜運算元詠梅》）
（2）默寫劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頷聯和頸聯。
2．閱讀下面一首詩，完成⑴~⑷題。（9分）
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裡瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚，——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那淒清的山l
也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！
在半空裡娟娟的飛舞，
認明了那清悠的住處，
等著她來花園裡探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有硃砂梅的清香！
（徐志摩《雪花的快樂》節選）
⑴根據拼音寫出相應的漢字，給加字注音。
山l惆悵冷寞( )
⑵詩中有錯別字的乙個詞是這個詞的正確寫法是
⑶「翩翩的在半空裡瀟灑」中「瀟灑」的意思是
⑷詩歌運用了比擬、排比和等修辭手法。
3．運用你課外閱讀積累的知識，完成⑴~⑵題。（4分）
⑴「他時若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫」這是在寫的反詩。
⑵「一從大地起風雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災。」***的這首詩講的是
故事。它選自我國古典白話**填書名）
4．黃橋鎮中心學校九年級舉行「品經典，贊青春」綜合實踐活動，請你參與。（12分）
⑴請為下面這則訊息擬寫乙個標題。（不超過14個字）
5月4日下午，黃橋鎮中心學校「品經典，贊青春」經典誦讀比賽在學校報告廳舉行。根據事賽作品的內容，比賽分為「傳承」「跨越」「展望」三個篇章。形式包括學生朗誦、師生合誦等。
共22個參賽節目和2個表演節目。比賽節目精彩紛呈，師生合作的朗誦《相信未來》獲得「最佳風采獎」。部分學生家長應邀**了比賽。
⑵比賽結束後，記者進行了現場採訪。對學校開展經典誦讀活動，持贊成觀點的占多數，但也有少量擔憂的聲音。請從贊成者與擔憂者的角度，分別列出兩點理由。（每點不超過10個字）
贊成理由
擔憂理由
⑶活動中，王中磊同學寫了一篇感言，下面是文中的部分內容，請你按要求完成①~③題。
a青春，它不粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右適源，而是偉大的意志、堅定的志向、飽滿的情緒、熾熱的愛國之心。我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。
請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！我們，風華正茂，英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來！讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，青春是永遠不服輸的。b面對挑戰，我們不會被一些挫折和失敗所嚇倒的。
①畫線a句有詞語搭配不當的毛病，請你指出來並改正
②請仿照畫波浪線句子，在文中橫線上補寫一句話，使其與前面的句子構成排比。
③請把畫線b句改成反問句
二、閱讀（55分）
閱讀下面文字，分別回答問題。
〔一〕 馬縣長賣瓜 （20分）
①馬縣吃過晚飯，到e縣城的街道上散步。天太熱，空調下覺不出什麼，走出來卻像進了火爐。
②馬縣長來到較偏僻的一條街道，發現路邊停著一輛裝滿西瓜的農用三輪車，地上鋪了張舊涼蓆，乙個兩三歲、滿臉髒兮兮的孩子坐在上邊，正啃著一塊發硬的饅頭。車旁站著乙個衣著普通的婦女，臉上熱汗涔涔，眼睛不住地盯著過往的人。她旁邊是位穿灰色上衣，後背溼了大半截兒，肩膀上有幾道地圖形狀的汗漬。
③他們見馬縣長過來，臉上堆滿笑容。甜甜地喊：「大哥，過來嚐嚐西瓜，正宗大圩西瓜，紅沙瓤，鮮甜解渴。」說著，那男子從車上抓個西瓜切開，果真瓤紅籽黑、沙甜誘人。
④馬縣長說：「這麼好的瓜，生意一定不錯吧？」女的接上來說：
「這裡**量太小，一車瓜三四天也賣不完。」馬縣長說：「你們怎麼不到城中心去賣？
那兒買的人多。」男子把頭搖得像個撥浪鼓：「瓜農車不讓進城。
」⑤女的說：「大哥，你家在哪兒？讓他給你送去，住幾樓都不要緊。」地上的小孩也仰著臉反覆地說：「伯伯買瓜。伯伯買瓜吧！」
⑥聽著小孩的叫喊，馬縣長心頭一熱，說：「好好，伯伯買伯伯買。」馬縣長從衣袋裡掏出五十塊錢，對男子說：
「我只買三十塊錢的瓜，那餘下的二十塊錢，讓你妻子帶孩子到飯店裡洗洗，再吃碗燴麵。這麼熱的天，孩子只啃幹饃怎麼成？我幫你看會攤賣會兒瓜。
」那女人撲哧一笑，說：「大哥你會賣瓜？」馬縣長呵呵笑道：
「我家原來也是瓜農啊！」女人害怕不按馬縣長的意圖會飛了這宗買賣，就千恩萬謝地對馬縣長說：「那就辛苦大哥了。
」⑦這時候，對面過來乙個胖子和乙個瘦子。胖子敞著懷，露著白肚皮。二人來到瓜攤前，瞅了半天，胖子忽然說：
「馬縣長，你——」馬縣長看對方認出了自己，就說：「這是我家鄉的親戚，我沒事，來幫他賣會兒瓜。」胖子張張嘴，一時不知說什麼才好，與瘦子囁嚅著。
走也不是，不走也不是。馬縣長說：「你們該幹什麼就幹什麼去吧。
」胖子、瘦子像得了大赦一般，說：「好好好，我們一會兒再來。」
⑧果然，沒多久胖子、瘦子就返了回來，說家裡有客人，每人買了一百斤。賣瓜男子要送，他們擺擺手，攔輛計程車將瓜拉走了。大約過了幾分鐘，又接二連三來了好幾輛車，有局長，有科長，有主任，還有鄉長、鎮長的。
大家都圍在小小的瓜車旁，這個說正想買瓜呢，不知道哪兒的瓜甜；那個說給扶貧點送清涼……賣瓜男子與馬縣長一時給他們稱不過來，他們就自己動手，拿了編織袋往裡裝，有的一百斤，有的三百斤……一車瓜不到十分鐘就被搶購一空。起初那個賣瓜男子還擔心有人不給錢或少給錢，豈料情況大相徑庭，本來一編織袋瓜只值二三十元，他硬是給五十元；只買五十元錢的瓜，買者也給他一百元，找錢都不要。來買瓜的領導越來越多，後來的沒買到，還抱怨男子怎麼就拉了這點瓜來！
馬縣長對沒有買到瓜的人說：「謝謝大家了！今年來城區賣瓜的，都是我的鄉親和親戚，如果大家需要，請幫忙到其他瓜攤購買吧。
」結果，那晚e城所有的西瓜全部脫銷。
⑨馬縣長好不容易把那些前來買瓜的人打發走，賣瓜女人領著小孩吃燴麵回來了。女人一看瓜車空蕩蕩的，臉上哭喪下來，急切地問男子：「瓜呢，咱的瓜呢？
又讓沒收了嗎？」男子說：「你瞎嚷嚷個啥，馬縣長已幫咱賣完了。
」女人詫異地張大了嘴巴，半天，「嗚」地哭了出聲來，把她的兒子按在地上，「咚咚咚」給馬縣長磕了好幾個頭！
⑩幾天後，這個縣出台了一項新政策，允許瓜農到城區鬧市賣瓜。
夏季過後，有一天是星期一，縣委大院按例舉行公升國旗儀式，卻見門口圍了上百名瓜農。門衛以為是上訪人員，慌得不行。誰知，八點整，他們整整齊齊排著隊，異常鄭重地向著大院，向著鮮紅的、正在冉冉公升起的五星紅旗，深深地鞠了三個躬。
5．**第②段對瓜農一家三口的細節描寫，在文中起什麼作用？（4分）
6．**中馬縣這一人物形象有哪些性格特點？請作簡要概括。（6分）
7．**描寫女人「詫異地張大了嘴巴」，她詫異的原因是什麼？（4分）
8．請聯絡全文，**這篇**給我們帶來了哪些啟示。（6分）
〔二〕 讀書與養氣 （20分）
①說讀書是為了公升學，為了獲取知識，為了提高修養，為了改變命運，為了做官，為了就業，為了成名成家，為了報效祖國，等等，均無不可。但我覺得，最根本的一條是：讀書可以養氣。
②人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。讀不同的書，可以養不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然正氣，可以養也；邪氣，戾氣，酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養也。
讀書於人，就像吃飯喝水一樣不可或缺，我們可以從書中汲取無盡的精神力量——不，汲取氣，汲取一種激盪在我們的血管，充盈於我們的周身，又從我們毛孔裡散發出來的氣。同時，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五穀雜糧，攝取多種營養——閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以避免先天不足，後天失調。不過，血氣方剛的少男少女，不僅要雜學旁收，大量讀書，還要有目標，有選擇地讀書，吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養人間正氣。
就像孟夫子說的那樣：吾善養吾浩然之氣也!
九年級化學期中綜合檢測卷
期中綜合檢測卷 班級 姓名 得分 可能用到的相對原子質量 h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 一 選擇題 本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有乙個選項符合題意 1.2016 貴州黔南州 下列變化屬於化學變化的是 a.蔗糖溶於水b.食物發霉 c.酒精揮發d.西瓜榨汁 2.2...
九年級語文期中卷
考試說明 全卷共6頁，24小題。滿分150分，其中捲麵書寫5分。考試時間120分鐘。一 語文知識積累與運用 27分 1 讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。4分 九年級，我們又開始了新的語文之旅，我們在北國領略惟餘 m ng m ng 的雪景 在靜謐的深夜 q ng 聽星星變奏曲 在傅雷的家書中...
九年級物理期中檢測
d a1變大 a2變大 8 有兩個相同的驗電器a和b，a帶電，b不帶電。用導線 通過燈泡把a b連線起來如圖4所示，則 a.導線中有電荷通過，b張角變大 b.導線中沒有電荷通過，b張角不變 c.導線中有持續電流通過，燈泡發光 d.導線中有持續電流通過，燈泡不發光 9 甲 乙兩個通草球相互作用情況如圖...