1、山中訪友
溫故知新
1、為加點字選擇正確的讀音
唱和 (hèhé) 樹冠 (ɡuānɡuàn) 旋轉 (zhuànzhuǎn)
蘊含 (yùn wēn) 湛藍（zhànshèn）梔子（zhīzī）
2、根據解釋寫出相應的詞語。
（1）隱蔽、僻靜的小路( )
（2）道德高，名望重。 （ ）
（3）很感興趣地談論。 （ ）
（4）水波忽明忽暗的樣子。（ ）
3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
去年夏天，我在杭州一所療養院裡休養。 江岸後面是起伏的山
巒和綿延不斷的樹林。
①這兒的景色真是美極了！
②那兒的景色真美！
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，
④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，
4、讀句子，體會句子的表達方法和感情
（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
☆這個句子用了的修辭手法，把「老橋」比作「 」，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對橋的 。
（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
☆這個句子用的手法，形象地表達了自己和 、 這兩位朋友間的 。
（3）我腳下長出的根鬚，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。
☆這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的 。從中，我們真切地感受到
含英咀華
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（ ）的懸崖！
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。你好，（ ）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，（ ）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文採用 、 的修辭手法，依次寫了 、 、
、 、 、 等景物，表達了作者
的感情。
3、文中劃線的句子是（ ）句，請將它變為陳述句。
4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處？
2、山雨
溫故知新
1、照樣子寫詞語
例：水淋淋（abb）
2、在括號中填入恰當的詞
一陣陣（ ）一縷縷（ ） 一首首（ ）一叢叢（ ）
一（ ）歌謠一（ ）岩石一（ ）樹葉一（ ）音符
3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處
（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
☆作者將比作「無字的歌謠」，描寫了雨來時聲音由及 、由及的動態過程。
（2）雨聲裡，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩。
☆作者將「岩石、樹葉、綠草」聯想成「 」，將「飄飄灑灑的雨絲」想象成「 」，將此時的雨聲聯想成「 」，形象生動地寫出了山雨的美。
4、熟讀課文後填空
《山雨》這篇散文，是按的順序來寫的，作者通過合理而新奇的和 ，並運用 、
等修辭手法，描繪出山雨帶來的美和美，表達了作者對山雨的____之情。
含英咀華
晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風吹過，吹得樹枝亂擺。
地上，成群結隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會兒，風捲烏雲，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。
雷聲像**似的，「轟隆隆，轟隆隆」響起來。在這電閃雷鳴之中，「嘩嘩嘩」，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。
白亮亮的雨點打在雨傘上，「**」直響。漸漸地，雷聲小了，雨點也小了。雲散了，雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。
1．短文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨後的情景、請用自己的話概括。
（1）雨前
（2）雨中
（3）雨後
2．根據以上內容，將短文分成三層，用「／」在文中標明。
3、從文中各找出乙個比喻句和擬人句，抄在下面。
比喻句擬人句
3、草蟲的村落
溫故知新
1、辨字組詞
俏（ ） 龐（ ）烤（ ） 巷（ ） 諡（ ）
峭（ ） 寵（ ）拷（ ） 港（ ） 謐（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞和近義詞
靜謐嬌小（ ）（ ）
勤勉僻靜（ ）（ ）
3、按課文填空並回答問題。
（1）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了（ ）。乙隻小蟲，乙隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。我想它一定是（ ）吧！
☆從這個句子，我感受到了
（2）甲蟲**家們( )地振著翅膀，優美的音韻，像( )流了出來。
☆從這個句子中，我感受到了
4、隨著作者的目光，你在「草蟲的村落「看到了些什麼？請寫下來。
5、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句抄寫下來。
含英咀華
①我喜歡去植物園，是為了靜。
②靜，彷彿能使一切增加深度，不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的「走路」聲，聽見令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的「血脈」，看見樹頂間的青天，看見 ……令眼睛望得可遠可細。
彷彿，彷彿可以看到天涯海角那無盡的腳邊——也不過是一片極靜的幽林。
③前幾天，我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都豔了起來。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色訊息，乙隻淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的雲，輕柔得彷彿輕風一吹就會散。那只蜜蜂一站***上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，「太重啦」，彷彿有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
1、給加點字選擇正確注音。
血（xuè xiě ）脈曲（qū qǔ）徑負荷（hèhé ）
2、結合上下文解釋詞語的意思
天涯海角：
不勝負荷：
3、結合文章，說說「靜，彷彿能使一切增加深度」該如何理解。
4、仿照前面一句的內容，在第②段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上乙個句子。
5、從文中找出乙個比喻句和乙個擬人句，抄寫下來
比喻句擬人句
4* 索溪峪的「野」
溫故知新
1、根據意思寫詞語
①形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。（ ）
②隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。 （ ）
③不侷限於一種規格或形式。 （ ）
④形容美女身材細長或花木等形體挺拔。 （ ）
⑤年齡已超過了六十歲
2、《索溪峪的「野」》一文從哪幾個方面寫了索溪峪的「野」？是怎樣描寫的？仔細閱讀，完成下表。
索溪峪的「野」 表現
山「野」
索溪峪像乙個從深山中蹦跳而出的野孩子。
人「野」
含英咀華
山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。這種美，是一種驚險的美：
幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏。什麼「一線天」，什麼「百丈峽」，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：
不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，「十里畫廊」「西海峰林」，令人浩氣長舒。這種美□是一種隨心所欲□不拘一格的美□或直插雲天□或橫攔綠水□旁逸斜出□崛起巍巍「斜山」□相對相依□宛如「熱戀情人」□婷婷玉立□則好似「窈窕淑女」□
1、在□處加上標點。
2、這段文字採用先後的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山美、 美的特點。
3、將短文分為四層，並概括每層的意思。
第一層第二層
第三層第四層
4、劃線句子採用了和的修辭手法。
5、摘抄文中寫山的詞語。
第一單元綜合練習
溫故知新
1、讀拼音，寫詞語
dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán
jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn
2、填字組詞
（ ）樂道（ ）高（ ）重（）然大物意味（ ）
（ ）匆匆（ ）衝（ ）撞不（ ）一格年過（ ）
3、按課文原文填空，體會表達的妙處。
(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到
（ ）一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了（ ）；
（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ）。
☆這組句，通過覺、覺、覺寫出了從「一朵落花」「一片落葉」「一塊石頭」中引發的和 。
(2) 這清新的綠色彷彿在雨霧中( )，流進我的( )，流進我的( )。
☆這個句子寫出了雨中山林的美，兩個「流進」說明這種美不僅是眼睛看到的，也是感受到的。
(3) 我（ ）地漫遊了乙個下午，直至夕陽（ ）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（ ）喚回來。
☆這是乙個句，從中我體會到了 。
4、日積月累——填一填
☆落紅不是無情物， 。
☆今夜偏知春氣暖， 。
☆ ，不知雲與我俱東。
☆ ，每於寒盡覺春生。
含英咀華
第一抹春痕
看看日曆，知道已是春天，可走出戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰濛濛的顏色，鉛筆畫似的，**有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。
學生在寫作業，我在靜悄悄地教室裡巡視，驀然看見，乙個課桌的縫隙裡，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地紮著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那裡端詳了許久，心中一時有些感動。
我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月裡，在灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（ ）和（ ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。
當孩子們採集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫裡。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。
這以後，稍一（ ），便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫裡，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那麼小，白的似公尺粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮豔的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，（ ）的孩子發現了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。
終於有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室裡，被映上了一層淡淡的暖意。
1、結合語境，解釋下面詞語和句子的意思。
嬌嬌太陽依舊病懨懨的樣子：
2、選擇恰當的詞填入文中括號內
①耐心 ②細心 ③留心
3、文中「發現第一抹春痕」指的是什麼？
4、將「這些鮮豔的粉末……細心的孩子們發現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。」中的「染」換成「插」好不好？為什麼？
5、文章開頭部分的環境描寫有什麼作用？
6、文中你最受感動的句子是哪個？說說為什麼。
三思而行
1、學習這一單元的課文，我不但欣賞到了
，體會到了還學到了一些寫作方法
2、我還知道背誦和做摘抄是一種積累語言的好方法，學完本單元，我背誦了篇詩文，做了字的摘抄。今後，我還要堅持下去。
六年級上冊健康測試題
班級姓名計分 一 判斷題 25分 錯的打 對的打 1 人的血型可以分為a型 b型 c型 ab型，x型五 種。2 為了獲得全面營養我們應該喝生水。3 青春發育初期的年齡階段男孩子是指16歲左右，女孩子是指14歲左右。4 為了避免造成骨盆位置和形狀的不正常發育，女生不宜從高處向硬的地面跳下。5 植樹造林...
六年級上冊期中測試題
2013 2014學年度第一學期 小學英語六年級期中自查卷 聽力部分 一 聽錄音，選出你所聽到的內容，選擇符合的一項，將其編號寫到括號裡。10分 1.a.jeep b.sheepc.ship 2.a.east b.easyc.near 3.a.far b.fastc.farm 4.a.where b...
六年級上冊語文期中測試題
c 好像在說 真涼快！真涼快！六 按要求寫句子。12分 1 風停了，山中的一切變得非常幽靜。改為擬人句 2 在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。改為比喻句 3 我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？改為陳述句 4 父親的兩巴掌不由分說地抽打在我的臉上。縮寫句子 5 蘇珊沉默一會兒對我說...