商水一職專2013－2014學年第二學期期終統考
機械基礎試卷（專案一至專案四）
（滿分100分，時間：90分鐘）
一、填空題（每空1分，共10分）
1、磨損過程的三個階段是和
2、內力和應力的國際制單位分別為和
3、合金鋼按用途可分為和
4、鋼的熱熱處理可分為和
二、選擇題（每小題2分，共20分）
1、力和物體的關係是 。
a、力不能脫離物體而獨立存在
b、一般情況下力不能脫離物體而獨立存在
c、力可以脫離物體而獨立存在
d、以上說法都不對。
2、舉重時雙手向上舉槓鈴，槓鈴向下壓手，但終歸將槓鈴舉起，因此這二力的關係是
ａ、手舉槓鈴的力大於槓鈴對手的壓力
ｂ、舉力和壓力屬於平衡力
ｃ、舉力和壓力屬於一對作用力和反作用力
d、不能確定
3、下列力學效能指標是在交變載荷作用下的 。
a、強度 b、塑性 c、韌性 d、疲勞強度
4、直徑為d=20mm的圓鋼，兩端的拉力為30kn，這圓鋼橫截面上正應力為 。
a、15 mpa b、7.5mpa c、95.5 mpa d、60 mpa
5、構件的許用應力是保證構件安全工作的
a、最高工作應力 b、最低工作應力 c、平均工作應力 d、 最低破壞應力
6、在校核材料的剪下和擠壓強度時，當其中乙個超過許用值時，強度就 。
a、不夠 b、足夠 c、都可以 d、不能確定
7、低碳鋼的含碳量小於等於 。
a、0.2b、0.25% c、0.3% d、0.15%
8、08f牌號中，08f表示其平均含碳量為
a、0．08b、0．8％ c、0．8% d、8％
9、連線螺紋的牙型多為 。
a、三角形螺紋 b、梯形螺紋 c、鋸齒形螺紋 d、矩形螺紋
10、螺紋連線是一種連線。
a、不可拆卸的固定 b、可拆卸的固定 c、不可拆卸的動 d、可拆卸的動
三、判斷題（每小題2分，共20分。在答題卡的括號內正確的打「√」，錯誤的打「×」）
1、合力一定比分力大
2、塑性變形能隨載荷的去除而消失
3、圓軸扭轉時，橫截面上的最大切應力發生在圓心處
4、45鋼的含碳量為4.5
5、金屬硬度測定方法一般有壓入法和劃痕法，生產中常用壓入法
6、物件受力越大，則內應力也一定越大
7、低碳鋼的鍛壓性最好，中碳鋼較次，高碳鋼最次
8、可鍛鑄鐵具有較好的鍛造性
9、碳素結構鋼用於製造刃具、量具和模具
10．螺紋連線時，預緊力越大越好
四、名詞解釋（每小題3分、共9分）
1、內力
2、退火
3、螺距
五、分析與簡答題（2小題，共14分）
1、 如圖(a)所示，g為重力。請在圖(b)中，畫出桿件ab的受力圖。（6分）
2、根據碳的存在形式不同鑄鐵分為哪幾種，碳分別以何種形式存在?(8分)
六、計算題（2小題，共27分）
1、如圖所示，一階梯軸一端固定，左端受拉力f，已知f=400n，兩段軸的直徑分別為d=10mm，d=20mm。求軸上1-1、2-2截面上的正應力。(小數點後保留一位有效數字) （13分）
2、 如右圖所示，兩塊厚度均為δ=10mm的鋼板，用兩個直徑為d=17mm的鉚釘連線在一起。鋼板受拉力f=60kn，兩個鉚釘受力相同，材料與鋼板相同，許用切應力[τ]=140mpa，許用擠壓應力[σjy]=280mpa，試校核鉚釘連線的強度。（14分）
商水縣第一職業中專機電專業專業設定
一教師隊伍建設 教職工數 9 人，其中專任教師 8 人，高階職稱 1 人，中級職稱 3 人 兼職教師 3 人，其中中級職稱 8 人，高階職稱 2 人。專任教師中，研究生學歷 0人，佔專任教師的 0 本科學歷 8 人，佔專任教師的 90 專科學歷的1 人，佔專任教師的11 正在參加學歷提高進修的 1 ...
12級大專機電1班1班機械製造基礎教學計畫
周次課次 授課內容 學課型時2 新課教具作業習題p91 備註1結論幻燈 1 2周 第八章鑄造 第一節金屬的鑄造效能第二節砂型鑄造 42 3第三節特種鑄造 第四節液態成行技術的發展 第五節鑄件結構設計第九章鍛壓第一節鍛壓工藝基礎第二節自由鍛 4 5第三節摸鍛 第四節板料沖壓 第五節鍛壓件結構設計 第六...
高一汽修汽車機械基礎
2016 2017學年度高一汽修 汽車機械基礎 期中考試題 1 填空 每空2分，共40分 1 力是物體之間的相互 力對物體的作用效果取決於力的這三者合稱為力的三要素。2 物體的平衡是指相對於地球保持或狀態。3 物體的變形分為變形和變形。4 材料力學的任務是使構件滿足足夠的穩定性和經濟性。5 用力擰緊...