徐州市和平橋中心小學李雨任課教程：數學
活動目標：
1、通過活動，使學生了解廢舊塑膠袋給我們帶來的危害，意識到保護環境人人有責，從小事做起，從自身做起。
2、通過廢舊塑膠袋處理方案，培養學生的創新意識和想象能力。
3、通過活動，增強學生參與社會生活的意識。
活動準備：
1、讓學生觀察周圍的環境，說說廢舊塑膠袋給我們的生活環境帶來了哪些改變。
2、教師收集相關**、**和文字資料並製作成ppt。
活動過程：
1、談話引入
課前我們已經讓學生們觀察了周圍的環境，誰能說說廢舊塑膠袋給我們的環境帶來了哪些變化？（通過交流感受廢舊塑膠袋給我們生活帶來的危害）
下面我們就來研究我們生活中常用的塑膠袋，首先老師現出道題考考大家。
二、資料**
出示題目：
據統計我市大約有140萬戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方公尺的塑膠袋，那麼1天之內，我市會產生多少平方千公尺的舊塑膠袋？
如果每月以30天計算，每月又會產生多少平方千公尺的廢舊塑膠袋呢？
如果一年一365天就算，我市每年又會產生多少平方千公尺的廢舊塑膠袋呢？學生獨立計算，組內交流
交流要求：1、得數是否正確。
2、觀察這些資料你有什麼想法？
學生展示，老師適時板書：
日 1×1400000×1=1400000（平方公尺）=1.4（平方千公尺）
月 30×1.4=42（平方千公尺）
年 1.4×365=511（平方千公尺）
答：我市每天會產生1.4平方千公尺，每月會產生42平方千公尺，每年會產生511平方千公尺。
學生闡述想法，其他組給予補充。
談話：我們徐州市的總面積是11257平方千公尺，結合上面的資料，你有什麼想說的嗎？
談話：剛才我們算的只是我市一年的家庭使用的廢舊塑料塑膠袋的總面積，這是不是最終的資料呢？為什麼？
談話：如此多的廢舊塑膠袋足以把我市的天空鋪好一層，這是多麼可怕的景象啊。如果面積變大，比如說是全省、全國，或者說時間再長點，請大家想想，那時我們的周圍的環境會是什麼樣子的？
3、聯絡實際
教師**關於白色汙染的**。
1、學生**視屏
2、師問：看完**，你有什麼想說的嗎？
3、我是正在爭創國家級衛生城市，你能不能為環保局的叔叔阿姨出出注意，幫他們想想辦法如何減少我市廢舊塑膠袋呢？
組內交流，把你們的方案寫在我們的答題紙上
指組匯報，其他組補充，老師也可適當補充。
4、出示題目
乙個塑膠袋的面積大約是0.15平方公尺，我們班有51名同學，每天少用乙個塑膠袋，每天可以減少多少平方公尺的白色垃圾？乙個月（30天）呢？
一年（365天）呢？學生計算（讓學生感受保護環境從我做起）
但自己的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，我們可以發動全校同學。
5、出示題目
乙個塑膠袋的面積大約是0.15平方公尺，我校700人，每人每天少用乙個塑膠袋，每天可以減少多少平方公尺的白色汙染？乙個月（30）呢？一年（365天）呢？
談話：當然我們還可以在把範圍再一次擴大，比如說我們整個雲龍區。我們整個徐州市，甚至我們整個江蘇省。同學們可以下課試著計算一下。
四、課堂小結、作業
通過剛才的**，同學們對保護環境已經有了更深入的認識，當然老師更希望你能把你的認識告訴你家長和你的好朋友，把我們的環保理念做更廣的宣傳，從我做起，從身邊的小事做起。
作業：1、試我們整個徐州市，甚至我們整個江蘇省如果每人每天少用乙個塑膠袋，每天可以減少多少白色垃圾？
2、課後盡自己的能力做環保宣傳。
5、課後反思
通過這節課，同學們學會了用數學的眼光來看待一些環保意識，培養學生良好的環境意識和行為習慣。
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