樺甸市白山學校
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由於其免疫功能尚不完善，抵禦各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，並可擴大到家庭和社會。
學校傳染病防控制度
樺甸市白山學校
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由於其免疫功能尚不完善，抵禦各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，並可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據我市教育局相關檔案精神，現將我校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：
一、加強組織領導，群防群控
健全學校衛生工作領導小組，明確分工。
組長：趙英波正校長全面負責。
副組長：王俊海安全副校長負責傳染病安全管理
王秀娟黨支部書記負責全面管理落實
組員：賈淑蕊： 校醫負責校園衛生消毒、傳染病知識培訓，傳染病宣傳教育。負責疫情報告，晨檢彙總。
張久玲： 食堂管理員負責食堂管理及住校生管理、食堂從業人員晨檢。
李秀彬： 負責飲用水的管理。
各班主任：全面負責本班傳染病防控工作。
劉智慧型： 幼兒園長負責幼兒園傳染病防控工作
二、開展健康教育，培養良好的衛生習慣
1、把健康教育納入教學計畫。開設健康教育課，確保學生掌握健康知識。
2、充分利用板報、班會、國旗下講話、致家長信、家長會等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。
3、教育學生做到「四勤」、「四不」、「一報告」。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛鍊；不隨地吐痰、不喝酒抽菸、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。
4、根據傳染病流行季節的特點，每期至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支援。
三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈
1、建立預防接種證查驗制度，每期入學進行一次查驗。
2、健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；
3、加強校園重要場所定期消毒制度；
4、建立教室、宿舍、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。
四、落實「四早」措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角
1、早發現。堅持晨檢制度並保持經常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明**。對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一步檢查、確認
2、早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期症狀者，應立即採取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。
3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，並按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。
4、早**。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期症狀者，應根據不同型別傳染病，協助家長及時將病人送定點醫院隔離**或在家隔離**，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。並做好**追蹤報告。
五、落實經費保障，改善學校衛生條件
1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建築、裝置及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；廁所應有沖洗和洗手設施；
2、要為學生提供符合標準的飲用水；
3、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效
1、對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。
七、加強日常管理，嚴格責任追究
1、每天開展校園清掃和消毒，並做好記載。
2、加強學生午餐和住校生的管理。
3、派專人每天檢視學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關責任人員認真履行職責，並將其工作實績納入考核與獎懲中。
4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，並責令整改。因工作不力造成後果的，要視情節輕重追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
4學校傳染病防控制度
樺甸市白山學校
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由於其免疫功能尚不完善，抵禦各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，並可擴大到家庭和社會。
學校傳染病預防管理制度
黃垓鄉丁垓小學傳染病預防制度 傳染病是有生物性病原體引起的一類疾病，能在人群中廣泛傳播，造成流行。學校是傳染病易感人群集中的場所，學生的免疫功能不夠完善，抵禦各種傳染病侵襲的能力比較弱，又因互相密切接觸，集聚在一起生活 學習，一旦有了病人，便使傳染病的傳播和流行具備基本條件，而成為高發人群，使傳染病...
學校傳染病預防管理制度
平昌關中心學校傳染病預防 管理制度 傳染病是病毒 細菌 寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道 消化道 粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康 促進生長發育 完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導...
小學傳染病預防管理制度
參考範本 年 月 日 部門 傳染病是由病毒 細菌 寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道 消化道 粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康 促進生長發育 完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳...