參考範本
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部門 傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、**粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作並有疫情報告人，具體防治制度如下：
一。積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社群開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
二。有計畫地改造學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。
三。建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染病早發現，早報告，早**。制定晨檢制度，做好晨檢查， 班主任根據學生的缺課情況，發現有疑似傳染病及時報告給學校保健室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告並做好登記工作。
疫情報告順序為：學生、班主任、保健室、學校領導、疾病防控中心、市教育局體衛科、市衛生局。
四。對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。
五。學生患傳染病癒後，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認後方可復課。
六。進一步加強學校健康教育工作，通過學校**、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求，班主任要關注學生的身體健康狀況，發現學生健康狀況有異常時，應及時帶學生就疹，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。
七。根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。
學校傳染病預防管理制度
黃垓鄉丁垓小學傳染病預防制度 傳染病是有生物性病原體引起的一類疾病，能在人群中廣泛傳播，造成流行。學校是傳染病易感人群集中的場所，學生的免疫功能不夠完善，抵禦各種傳染病侵襲的能力比較弱，又因互相密切接觸，集聚在一起生活 學習，一旦有了病人，便使傳染病的傳播和流行具備基本條件，而成為高發人群，使傳染病...
學校傳染病預防管理制度
平昌關中心學校傳染病預防 管理制度 傳染病是病毒 細菌 寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道 消化道 粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康 促進生長發育 完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導...
小學傳染病管理制度
原則 早發現 早診斷 早報告 早隔離 早 一 突出預防與預警 傳染病預防制度是建立完善的傳染病防治體系的關鍵和基礎。針對目前傳染病預防中存在的突出問題，主要從以下4個方面對傳染病預防制度作了完善 1 建立傳染病監測預警制度，將預防措施向傳染病發病前延伸，通過及時發現影響傳染病發生 流行的因素，對傳染...