平昌關中心學校傳染病預防
管理制度
傳染病是病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、**粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作並有疫情報告人，具體防治制度如下：
一．積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社群開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
二．有計畫地改造學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。
三．建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染
病早發現,早報告,早**。制定晨檢制度,做好晨檢查, 班主任根據學生的缺課情況,發現有疑似傳染病及時報告給學校保健室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告並做好登記工作。疫情報告順序為：
學生、班主任、學校領導、中心學校、疾病防控中心、區教育局體衛科、區衛生局。
四．對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含
氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。
五．學生患傳染病癒後，須持醫院出具的復課證明及有關化
驗單，經學校確認後方可復課。
六．進一步加強學校健康教育工作，通過學校**、宣傳窗、
健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求，班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生就疹，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。
七．根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，以
控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。
平昌中心校
20xx年3月
平昌關中心學校傳染病預防
管理制度
平昌中心校
20xx年3月
學校傳染病預防管理制度
黃垓鄉丁垓小學傳染病預防制度 傳染病是有生物性病原體引起的一類疾病，能在人群中廣泛傳播，造成流行。學校是傳染病易感人群集中的場所，學生的免疫功能不夠完善，抵禦各種傳染病侵襲的能力比較弱，又因互相密切接觸，集聚在一起生活 學習，一旦有了病人，便使傳染病的傳播和流行具備基本條件，而成為高發人群，使傳染病...
學校傳染病預防控制管理制度
樺甸市白山學校 學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由於其免疫功能尚不完善，抵禦各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，並可擴大到家庭和社會。學校傳染病防控制度 樺甸市白山學校 學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由...
小學傳染病預防管理制度
參考範本 年 月 日 部門 傳染病是由病毒 細菌 寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道 消化道 粘膜等不同途徑侵入人體後引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時採取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康 促進生長發育 完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳...