（一）．試卷結構分析：
這次語文試卷出題緊緊圍繞教材出題，試卷上百分之九十的試題都較為靈活，檢查多數學生本學期的學習情況，從而激發學生學習語文的興趣和學習語文的信心。
1、考察學生知識的全面性。一年級語文全面考察學生綜合知識素養，既重視考察學生基礎知識素養，又重視考察學生分析，解決問題的能力。測試內容大多是平時練過、做過的題型。
2、試題總的來說難易適中，但有個別題目偏難。一至九題，十一題，這些題能考查學生一學期課本知識學習的成果。十，十二，十三題這兩題靈活，這使觀察能力，表達能力較強的孩子得到充分的發展。
（二）.捲麵分析
一、看拼音寫詞語。
本題是學過的生字詞語，大多數學生讀拼音都能寫對，個別學生書寫不對是因為生字記憶不牢固，造成錯誤或寫不上。
二、 組詞
本題有4組形近字，也是學過的內容，出錯學生對基礎知識掌握不牢固。
三、寫反義詞
本題考查了學生對反義詞的掌握，本題出錯是「鬧」和「早」的反義詞屬於二類字學生寫不上，出錯較多。
四、哪兩個字可以組成新字
考查了學生的組字能力。本題有點難度。學生根據給出的單字組成新字，需認真觀察分析，部分學生寫不上或寫錯屬分析能力不足。
五、在括號裡填上合適的詞
本題是課本中練習過的題目，有的學生寫錯是平時的知識掌握不牢固。
六、用線畫出正確讀音
本題考查學生對多音字的掌握情況，大多學生掌握較好，但「幹」的乙個音「枝幹」讀四聲，學生沒有多接觸過，出錯較多。
七、把句子補充完整
題目都是書上語文天地中的內容，平時練習過，練習冊中也做過，出錯是因為掌握不好或學生不用心。
八、把下列詞語排成句子
題目都是練習冊中也做過的題目，出錯是因為掌握不好或學生不用心。
九、寫出劃線字的近義詞
題目都是書上平時練習過，出錯是因為掌握不好或學生不用心。
十、照樣子把句子說得更生動
這道題靈活，觀察能力，表達能力較強的孩子得到充分的發展。
十一、按課文內容填空
課文記憶牢固的學生答得較好。
十二、閱讀短文，完成練習
本題較為靈活，答案就在短文中，閱讀能力強的學生答題較輕鬆。
十三、看圖寫話
先考察學生觀察能力，表達能力，能把內容說清楚即可。
對本套試卷和學生答題情況進行分析之後來看，我們認為在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾個方面需要重視：
1 在平時教學中，要加強學生口頭表達能力的訓練，能夠使學生把心裡所想的，準確的表達出來。在加強說話引導學生的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫下來。
2在平時教學中，要注重知識的積累，督促學生牢固掌握基礎知識，擴大學生知識面，增加學生的閱讀量，背誦一定數量的名篇。在閱讀的過程中，積累好詞句用本子摘抄下來。
3在平時教學中，教師要幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考等習慣。養成良好的語文學習習慣。
一年級語文期末試卷分析
薛衛華一 試卷評價 本次試卷題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，考核內容以基礎知識為主，要求學生基本功十分紮實，同時滲透學生對文字的理解情況，是乙份好試卷。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下 二 測試成績分析 本班現有33人，本次測試比較滿意，但也有不足的地方。三 試題特點 1 突出基礎...
一年級語文期末試卷分析
一 總體分析 為了考察學生達到學習目標的程度，檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，有效地促進學生的發展，本學期一年級試卷主要由 我會拼寫 我會寫詞語 我會連 我會選 我會填 我背課文並填一填 我能讀短文並回答問題 七個部分組成。從學生答卷情況來看，80 以上的學生字跡工整，書寫規範，...
一年級語文期末試卷
2018 2019學年度第二學期一年級語文下冊期末試卷 親愛的同學們 經過乙個學期的努力學習，你們一定又掌握了許多知識，老師真為你們驕傲！相信你們一定能答好下面的題目 字詞積累 一 比一比，看誰寫得既正確又漂亮。8分 sh n t y w ng f i ch ng sh ng b ng g xi n...