二級心理輔導站相關規章制度
一、輔導站成員職責
（一）站長職責
1、組織工作站人員在全院範圍內宣傳普及心理健康知識。
2、定期給工作站幹事召開會議並指導、培訓他們開展力所能及的心理健康教育活動。
3、在全院範圍內開展心理輔導與諮詢活動。
4、做好每年新生人學的心理普查工作，對有嚴重心理問題的學生及時干預，做好轉介工作等。
5、監督、指導、評價心理委員的工作。
6、完善制度建設。
7、負責心理輔導中心經費的落實。
8、做好上傳下達的工作。
（二）老師副站長職責
1、協助好站長的日常工作，對各部門工作進行整理的安排與督促，及時將計畫落實到各部門。
2、做好與各部門的溝通和聯絡，適時了解學校動態，向各部門負責人及時通知。
3、做好心理委員的思想政治工作，主動匯報和應對各種緊急情況，對有主動溝通能力，適應能力強的人員進行合理安排。
4、組織開展工作站各種心理培訓，團隊建立，活動組辦等，不斷提高工作站的各項理論水平。
5、協調各部門的工作關係及活動的總調動與安排。
6、協助站長做好本分站心理委員的內部培訓工作。
7、協助站長做好本分站心理委員考核工作。
（三）學生副站長職責
1、做好輔導站的各項宣傳工作，讓全院同學深入了解二級心理輔導站的方方面面。
2、積極配合輔導站老師做好各項工作，義不容辭的為同學們服務。
3、在輔導站老師的統籌安排下開展各種心理知識的普及活動。
4、做好每次活動的記錄，存檔工作。
5、定期向上級老師匯報工作。
二、學生心理組織工作職責
學生心理組織是心理健康教育工作的助手，發揮著極其重要的支援作用。
（一）大學生心理健康協會
1、協助心理輔導站開展各種活動。
2、遵守學生社團發展管理規範，代表學院學生心理組織開展校內外活動。
3、針對學生群體特點，自主策劃、組織、布置全院型心理健康教育活動。
4、做好基礎協調與配合工作，為學院心理保健網路工作體系提供智力和人力支援。
（二）班級心理委員
1、注意辨別、發現學生中存在的各種心理困擾，給予力所能及的幫助，並及時向心理輔導站反映。
2、做好本班心理健康教育的推介、策劃、活動記錄、組織和效果評價工作。
3、按要求參加心理健康教育活動和會議等。
4、配合心理輔導站完成其它工作。
三、工作宗旨
以增強學生的心理素質為目的，以普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發個人潛能，促進學生全面成長為宗旨，組織開展面向全院學生的心理健康教育的相關活動。
四、工作範圍
1、隨時接受同學們的諮詢，並對諮詢物件進行適當輔導。
2、為同學們解惑答疑，包括生活，學習
3、定期開展心理健康知識宣傳普及活動。
4、建立和整理學生心理檔案,定期對重點關注的學生進行歸檔整理。
5、定期參加學校心理培訓，組織內部成員交流和培訓。
6、指導各班心理委員收集資料,並對重點關注學生定期跟蹤記錄,發現有特殊心理問題的學生及時逐級上報,經批准後方能進行干預。
7、經團體商議後由心理輔導站自行組織團體心理輔導活動、拓展活動。
五、規章制度
1、資源與環境學院二級心理輔導站實行雙重管理，在本學院學生工作領導小組的領導下，接受學校心理健康教育中心的指導和考核，將日常工作開展情況作為考評指標。
2、遵守心理輔導站的工作宗旨，明確心理輔導站的工作範圍。
3、心理輔導站成員應熱愛心理站工作，提高自己的素養，並推動這以事業得發展。
4、心理輔導站成員應與心理站指導老師建立良好的關係，尊重指導老師。
5、心理輔導站成員必須嚴格遵循保密原則，不得洩露學生的檔案。在工作的時候應以滿腔的熱情、真誠的態度對待每一位同學。工作中能以心理學等理論為指導，尊重科學，實事求是，摒棄個人好噁，禁止宣揚和採用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。
心理輔導站成員應及時更新特殊問題學生的檔案。
6、心理輔導站成員應按時完成規定的任務，不斷改進工作辦法，創造性地開展工作。成員間要團結互助，不做任何有損心理站的聲譽的事情。
資源與環境學院
二〇一二年四月二十七日
thanks !!!
致力為企業和個人提供合同協議，策劃案計畫書，學習課件等等
打造全網一站式需求
資環二級心理輔導站工作制度終極版
資源與環境學院二級心理輔導站相關規章制度 一 資源與環境學院二級心理輔導站成員及其職責 站長 劉桂香 副站長 老師 潘向麗 楊莉 劉海燕 周進 張文豪 孟俊貞 郭旭陽 副站長 學生 朱瑞 張光明 張松 王瑞 一 站長職責 1 組織工作站人員在全院範圍內宣傳普及心理健康知識。2 定期給工作站幹事召開會...
做心理健康輔導站接待工作制度
未成年人心理健康輔導站接待 工作準則 本輔導站的任務是為我校小學生提供 簡訊和網上談心的心理諮詢服務。接待工作必須符合心理諮詢的專業要求，所有 諮詢員在接待工作中要遵循以下準則 1.以積極飽滿的身心狀態進入接待工作，值班前不宜過分疲勞，影響接待時的精神狀態，接待中還要遵守值班要求的規定。2.明確接待...
建築工程學院二級心理輔導站的探索與實踐
作者 趙丹 中小企業管理與科技 下旬刊 2014年第10期 摘要 文章主要針對廣州城建職業學院學生的心理特點，為更好地開展大學生心理健康教育，在校領導和校心理諮詢中心的大力支援和指導下，成立了建築工程學院二級心理輔導站，並且在二級心理輔導站建設及工作開展方面做出了一些創新性的實踐探索。關鍵詞 建築工...