遼源市實驗中學德育工作計畫
（2016—2017學年度第一學期）
一、指導思想：
育人為本、德育為首，構建人文德育，把立德樹人作為學校工作的根本任務，為學生的終身發展奠基。
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，構建人文德育，把立德樹人作為學校工作的根本任務，以重養成、健心理、提素質為目標，積極開展未成年人思想道德建設，全面推進以德育為核心的素質教育。落實人文德育理念，強調「人人都踐行人文、處處都體現人文，事事都彰顯人文」。德育工作堅持以人為本，德育為先，貼近學生、貼近實際、貼近生活，引導學生樹立科學的世界觀和積極的人生觀與價值觀，培養個性健康、品格高尚、學識淵博、知書達禮、精神幸福的人，為學生的全面和諧發展和健康成長提供精神動力，打造品牌德育。
二、德育目標：
總體德育目標：培養「三有三會」優秀學子，即「有理想、有修養、有智慧型，會學習、會做人、會做事」。
各年段德育目標：
七年級：以「明禮」為主題，以「適應教育」為重點，進行學生的養成教育和文明禮儀教育，致力培養合格的中學生；
八年級：以「篤行」為主題，以「發展教育」為重點，進行行為品行的錘煉和優良班風、學風的建設，致力培養成熟的中學生；
九年級：以「立志」為主題，以「人格教育」為重點，進行理想信念、社會責任感教育和健全人格的培養，致力培養優秀的畢業生。
三、工作要點：
（一）、加強班主任隊伍建設，打造優秀班主任團隊
1、加強班主任工作指導
⑴執行例會制度：每月召開一次班主任例會，總結工作，商討策略，解決問題，布置任務。開展工作交流，相互學習、相互促進，提公升品位，分享智慧型，提高育人的能力，積極打造「學習型」和「智慧型」的班主任群體。
⑵定期開展培訓：認真抓好班主任的全員培訓工作，創新培訓形式，構建新型培訓體系,通過邀請專家、學校領導和優秀班主任做專題報告、集中培訓、專題研討等形式，以老帶新以優帶後，為班主任的業務素質提公升搭建平台，促進班主任的專業發展，努力打造一支教育理念新，管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍，全面提高班主任的專業水準和工作藝術。
⑶提公升職業內涵：「靜心教書、潛心育人、真心愛生」。要求班主任強化職業道德、職業精神和自身修養，提公升職業幸福感，依法施教，以良好的師德風範、高尚的人格魅力和積極的處世態度去感染學生，通過專題報告、專家講座等形式加強班主任的師德師風建設，努力打造品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
2、加強班主任工作考核
為公平、公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任積極主動地開展工作，本學期將重新修訂《班主任考核細則》，通過調查問卷、班主任列會、教師代表集中商討等形式廣泛聽取班主任的意見和建議。通過完善考核評價機制規範班主任常規工作，班主任考核實行月考核月通報制，一學期一總結制，一學年一評優制，通過考核全面促進班主任工作健康持續發展。
（二）、完善德育制度，規範管理。
1、健全班級常規管理制度：進一步修訂「文明班級評比細則」、「班級環境衛生備品管理評比細則」、「三好學生、優秀學生幹部評比標準」、「先進班集體」、「先進團支部」、「學生處分條例」等制度。
2、完善班主任工作制度和評比標準：修定「班主任工作制度」、「班主任會議制度」和「優秀班主任評選標準」。
3、認真實施帶班人員管理制度：修訂「帶班人員崗位職責」、「政教主任、幹事工作職責」，完善「實驗中學放學期間大門及樓層帶班人員崗位職責」。
（三）、落實基礎德育，實現精細化管理。
1、教育引導，重在氛圍：以班級管理為抓手，以課內外德育陣地為依託，以「學會做人」做為乙個基點對學生進行文明行為習慣的養成教育和道德品質教育。加強學生對校規校紀的學習，提高認識，變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，自覺遵守各項制度和公德，增加自身道德評價能力，促進良好班風、校風的建設。
2、明確規範，重在落實：加強對學生的晨讀、課間秩序、間操、食堂就餐、集體活動、儀容儀表、手機和管制刀具的檢查力度，做到每天檢查到位，每天反饋到位，每天總結到位。
3、常抓常管，重在細節：行為規範、文明禮儀教育重在養成，不能一蹴而就，要常講常抓，有後續管理，保證善始善終。對常規管理一重「基礎性」，關注細節，從身邊的「小事」抓起。
二重「反覆性」，「反覆抓、抓反覆」，在反覆中培養學生形成習慣。
4、從嚴求實，重在檢查：以政教處檢查和學生值週為抓手，對班級實行量化管理和考評。通過走、查、匯、評、饋等形式，對學生日常行為規範和班級日常管理加強檢查，加大班級量化考核力度，以檢查促進管理。
5、嚴格獎懲，重在執行：對違紀違規行為的處理，一是有章可循，有據可依，程式規範；二是公正、透明；三是嚴肅紀律。對打架鬥毆、挑釁滋事、無故曠課等情節嚴重、影響惡劣的行為，一經發現，立即處理，決不姑息。
6、評先推優，重在激勵：做好文明班級、德育主題活動優秀個人和團體的評比，以及對具有良好品質學生的廣泛宣傳和表彰，通過評先推優樹立典型，營造氛圍，充分發揮先進集體和個人的帶頭、示範和輻射作用。
7、環境育人，重在堅持：加強班級環境衛生的檢查，做到當天檢查、當天反饋，對班級環境衛生存在問題的要通知其及時清掃和整理，對不予以配合的班級要通報批評。努力為全體師生營造良好的育人環境。
（四）、以活動為載體，開展各項主題系列活動，寓德於教，寓德於樂，踐行魅力德育。
以特色活動為載體，積極組織豐富多彩的主題系列教育活動，全面提公升學生的道德素養。
1、「六心」教育系列活動：本學期在三個年段開展「六心」教育活動中的「愛心、孝心」系列活動，通過活動使學生擁有愛心和孝心。本學期將開展如下活動：
⑴通過廣播進行廣泛宣傳並進行有關「愛心」和「孝心」的專題講座。
⑵開展「愛心無價」、「百字孝為先」、「感恩我的存在」等社會實踐活動，並寫出感受。
⑶印製下發《做有愛心和孝心的優秀實驗中學人》倡議書。
⑷召開「愛與孝同在」主題班會。
⑸開展六心好少年之「愛心好少年」和「孝心好少年」評比活動，在下一學年開學典禮上將進行表彰和總結。
⑹開展「我與愛心同在，我與孝心同行」演講比賽。
2、「三愛、三節」系列活動：為貫徹落實市教育局關於開展「三愛三節」活動的有關精神，本學期將繼續開展「三愛三節」系列活動。
⑴通過班主任例會和廣播進行廣泛宣傳。
⑵開展「文明就餐，杜絕浪費」評比活動，根據檢查的結果，每個月評選出「文明就餐優秀班級」若干個。（評選共四個月）
⑶召開「倡導節約、杜絕浪費」為主題的班會。
3、中國夢系列活動：為深入貫徹黨的十八大精神，激勵廣大學生堅定理想、奮發圖強、創新實踐，為實現中華民族偉大復興的「中國夢」做出貢獻，本學期繼續開展「我的中國夢」系列主題教育活動。
⑴通過廣播對全體學生進行中國夢系列活動的廣泛宣傳。
⑵開展「我的夢想」徵文活動，要求獨立完成，最好是原創，也可以借鑑，但杜絕網上完全抄襲、**。
⑶開展「夢想就在前方」主題演講比賽。
⑷召開「讓夢想插上翅膀」主題班會活動。
⑸進行我的中國夢手抄報製作、展覽活動。
4、誠信系列教育活動：以「做誠信人、說誠信話、做誠信事」為宗旨，繼續開展誠信教育系列活動。
⑴開展「繼承誠信、傳統美德」活動，收集古今中外誠信教育的故事，通過廣播的形式向學生滲透誠信的傳統美德，以強化學生具有「誠信為榮，不誠信可恥」的觀念。
⑵開展「實踐誠信，從我做起」的公民道德好習慣活動，通過學生自發倡議書、簽字活動等形式，培養學生言必行，行必果的美德。
⑶召開以「誠信在我心中」為主題的班會。
⑷致學生一封《做一名誠信的中學生》倡議書。
⑸進行「講誠信，中華民族傳統美德！」手抄報製作、展覽活動。
5、開展理想、前途、信念教育：為激發同學們的學習動力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導廣大學生樹立遠大的理想，本學期學校將全面開展理想、前途、信念教育系列活動。本次活動旨在以豐富多彩的活動形式為載體，讓學生通過自身參與活動獲得對理想、信念的重新認識和建立。
根據中學生身心發展的階段性、層次性規律，本學期系列活動以循序漸進的方式進行系列化程序。在
七、八年級開展以「生活多美好，世界多精彩」為主題系列教育活動，結合學生的心理，啟發他們把生活理想滲入遠大理想。九年級以「勵志成才」、「振興中華為己任」為主題開展「人生、理想、信念」教育活動，幫助學生樹立科學的信仰和正確的社會理想。鼓舞學生以科學的人生觀去追求和實現理想。
（五）、開展法制、安全教育，建立平安文明校園。
把安全工作作為學校一切工作的重中之重，認真做好教育防範工作。本學期開學初將繼續組織學生進行防震演練、消防演練和防踩踏演練，增強師生抗災意識和應對突發安全事故的能力。召開班主任例會，要求班主任耐心細緻地做好特殊學生的思想教育工作，及時規範地處理偶發事件。
積極利用班會、國旗下講話、講座、黑板報等多種形式定期開展法制、安全教育活動，提高學生的法制觀念和守法意識，維護學生合法權益。確保學生無犯罪，教師無重大責任事故，建立平安文明校園。
（六）、加強學生心理健康教育和青春期教育，推動學校心理健康教育正規化、科學化發展。
1、規範常規心理健康教育活動：本學期將開設心理健康教育活動課，並定期開展心理健康教育講座，普及心理學知識。我校心理諮詢室已經重新修繕完畢，要發揮心理諮詢室的作用。
對問題學生做好分級建檔、分析、疏導、跟蹤工作，有效干預，同時及時反饋學生意見，為學生良好心理素質的培養提供渠道，促進學生身心全面健康地發展。
2、構建多層心理教育網路，增強師生心理自我關注、保護意識：加強心理健康教育工作和學生心理互助工作的研究，指導班主任心理輔導技能，為學生創設良好的心靈成長空間。
（七）、加強校園文化建設，營造和諧向上的育人氛圍。
1、文化引領，提公升德育魅力：把握時代脈搏，引入與時代同頻共震的教育元素，開展豐富多彩的校園特色文化活動，探索學校文化品牌的整體規劃，滋養心靈，陶冶情操，引領發展，以文化提公升學校的德育特色。
2、積極開展班級文化建設：以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩，積極向上的校園文化活動為載體，發揮校園文化在育人中的正確導向、鼓舞激勵、規範管理作用，搭建展示班級文化的活動平台，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。使學生在日常生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染。
3、開展班級文化建設的評比活動：針對班級內部的文化建設情況開展評比活動，通過活動帶動班主任和全體學生重視校園文化和班級文化建設工作的重要性，共同創造良好的育人環境。
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班級德育工作計畫上
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棗莊鎮中心小學德育工作計畫 上學期的
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