嘔心瀝血3000言，絕對原創！提高聽力能力的利劍※筆記法※
在太傻混的也不短時間了，來來去去就跟貼和灌水，沒有什麼實在的貢獻。剛考完托福，對於考試技巧的想法還是蠻多的。至於成績，聽力不太丟人，有29。
於是就想寫一篇關於note taking的經驗總結，供大家參考。。。
在此先強調一下，以下的內容是自己的經驗和想法結合了上xdf老師所教受的一些內容所創造，如果有人覺得裡面的方法不好可以提出異議，歡迎和我進行交流~~
另外，對於一些人此貼也不適合浪費你們的時間，包括：
1．聽力高手可以飄過，是斑竹的話順便給我的勞動成果加個精~
2．短暫記憶力超好，聽過就可以記得的大牛
3．做練習時自我感覺不用記筆記也可以拿高分的，還有習慣了不做筆記的t友
相信以上型別的人也不少，但是我想強調的是，就算聽力不做筆記，那麼口語呢？還有綜合作文？ ets發給你那三張草稿紙也不是白搭的吧。。。
聽力在4個部分中佔了3個，作為聽力的重要輔助技巧，note taking的重要性不言而喻！
廢話說完了，現在開始進入正題
在練習筆記法之前，確信自己能夠做到
1．盡量聽懂文章！如果連聽懂都沒有搞定，那還談什麼筆記呢？加油好好的戴著***磨耳朵吧。
2．有一定的單詞積累。這其實是第一點的內在要求。我說的積累，不只是認得，而且要聽得懂和寫得出。
我還想羅嗦一句，有些同學認得和寫得出單詞，但是聽卻聽不懂。這估計和自己的發音有關係。自己讀的和native說的不一樣，當然難懂啦。這也是很多同學聽不習慣英音的原因之一。
note taking 的五大技巧
1．記關鍵詞！
所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關係的詞彙和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。
因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。
至於找關鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的檔案，這個方式無論記不記筆記都一樣的。
2．記邏輯詞和短語提示！
邏輯詞和邏輯短語是連線一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對於邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對於內容的之間的關係和順序等的了解就容易了。
托福**現的邏輯關係(barron p75)：
definition
★description and example
★★classification
★sequence
★★★comparision and contrast
★★cause and effect
★★problem and solution
persuation and evaluation
對於邏輯詞和短語的總結，delta和barron上面都有提及，這裡就不再累述了。
順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是乙個優勢，能給評分教授乙個清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽！
3．利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間！
記筆記關鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚。
縮寫和符號是很好的方法。我已經附上了自己總結的縮寫和邏輯符號，大家可以**。同時，大家在準備過程中也可以按照自己的思路新增更多的縮寫。
另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓練，而閱讀不是有換句子的題型嗎？證明是托福要求掌握的能力之一。
在note taking中的換詞，不需要改成複雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到 …opportunity…的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮複雜的拼寫。。。
但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊！當你聽到large，small的時候，你不覺得記上「大」「小」更快嗎？
所以當你發現某個詞出現得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。
4．巧妙利用聽力時的「空餘時間」！
xdf老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時（例如口語第3，5題），利用「空餘時間」來補全之前沒有做好的筆記。
這乙個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄後面的內容為代價來花費時間記筆記，只要心裡留個印象就可以了，等後面適當的時機再補上。
5. 利用清晰的結構減少檢視筆記的時間！
記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。
因此，平時鍛鍊note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點？還是一行一行的記下來並做標註？
例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對折然後一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目了然。
note taking 練習的方法
1．聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時候將大意記下。記住，是大意！
一開始可以一句一句慢慢來，等後面熟練了一次聽抄的內容逐漸增多~~做完後對照文字看看有什麼缺漏，或者按照大意將內容複述一下練習口語也挺8錯的。
聽寫材料有很多，如scientific american 60 second science，舊託聽力，各種輔導書的聽力練習等等
2．在做練習的時候，對於自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有乙個效果反饋的過程。在對完答案後，針對自己不確定的答案和沒有記錄的得分點資訊，可以參照原文找出相關內容。通過對照自己的筆記，可以找出為什麼自己沒有聽出來資訊點。
是沒有注意到提示詞？還是由於著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的？這一點在做barron聽力的時候最方便了，因為它的原文都有把得分資訊標出陰影。
這樣練習多了，聽資訊點的感覺就會好很多。
3．針對聽寫時單詞拼寫速度過慢，浪費寶貴的時間在紙上的同學，我建議你們去做另一項聽抄練習。現在市面上的單詞書大都附有cd，大家可以試著在背單詞的同時聽著單詞的***，然後跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習寫英文速度一舉兩得。
當然，有很多同學在平時背單詞的時候就習慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。
note taking 要注意的問題
a)不是聽寫下許多許多內容就可以捉到得分點。有很多人都經歷過記了一大堆東西後，發現還是做不對題目，因為得分點的資訊往往在記其他無用的東西時被忽略了。這就是把握資訊點的問題。
關鍵的問題還是提高記筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經說過了。所以有人說note taking到最後記的越來越少，但是正確率越來越高。
b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ets沒有那麼笨，每題都是先提示important，for example，然後在說答案。有時是先說一大堆nonsense，然後再轉正題，有些時候是先說了內容，再來個this is %&$#，提示得分點。
所以聽的時候要注意內容和主題的密切度，當內容不確定有沒有用的時候先記錄下部分關鍵詞，並且大腦要有個大致的印象它講了什麼，實在不夠時間等後來再補上。練習這個barron也是挺好的材料，因為裡面的忒長的段子都有一大堆nonsense，還有短語什麼的。。。
c)做筆記隻且只要自己看得懂就可以了！傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點關係都沒有，只要自己看得懂。時間寶貴，留著去聽下面的內容吧 ~~但是你如果連自己都看不懂自己寫什麼，那……
d)謹慎地檢視和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對了，也不代表你能選對答案。聽力大忌之一是看到選項有與原文相同的字眼就選那個。
有人說新t的聽力迷惑性大，我個人覺得是因為選項往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對。所以在檢視筆記的時候要慎重！
最後，老生常談。。。practice makes perfect，光靠看和想是沒有用的，還是趕快去練習吧~~
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