呂立幹同學們好！
我們很榮幸，也很高興和同學們相聚，開始你們人生最偉大、最艱鉅、最關鍵、最有價值的衝擊。（4最）高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就，決定你們榮辱和富祉。（4定）高中生活承前啟後，繼往開來。
一要學做人，二要學知識。一言以蔽之，使我們具有一定的合乎社會需要的本領－才華。學做人：
做什麼樣的人？怎樣做人？為什麼要這樣？
學知識：學什麼？怎樣學？
為什麼要學？
一、高中是什麼？
高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動盪、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……但是在16歲，多麼美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。
它使得多少作家為之讚美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!
然而，這個鮮花開放的季節並非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏雲會悄悄籠罩你心靈的天空；於是伴著霏霏細雨，憂鬱和煩惱油然而生。剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關係是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是乙個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧型，等待著你去挖掘。
只要不丟
掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。
二、班——我們共同的家
在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子裡，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了乙份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。 青春之路，乙個多麼美好的句子，一段多麼值得記錄的經歷。在很多年以後的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。
今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留乙份回憶，留一篇青春的日記。走進乙個新的集體，你便又擁有了乙個溫暖的家。如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能有的：
流著汗蓋房子；
有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。
你希望自己成為哪一種成員呢？其實，乙個班集體的每乙個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每乙個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那麼，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。
和大家一起，為建起這個家奉獻乙份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?
要想建造一座溫暖的小屋，光有「磚」、有「瓦」是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的「水泥」把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎？想一想，有哪些「水泥」可以用來粘合我們的「磚」和「瓦」?真誠，寬容，相互理解……不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。
有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。快來看-看，有哪些蛀蟲存在於我們的集體中。冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑……你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎?
那麼，快快製造一種特效殺蟲劑，把這些害蟲殺死。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環境，迎接新的學校生活挑戰。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。
其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是「保姆」式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯絡很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。「好習慣會使人終生受益。」有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。
你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，乙個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除乙個偏見——練習最有效
長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。
那麼，學習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰術，對你們目前（高三備考另當別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習。
做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路），通過一套同步練習就基本能達到目的。
把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。
圍繞乙個中心——擴大知識面
從某種意義上說，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂「長袖善舞，多財善賈」。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。
擴大知識面的方法主要有兩條：一是「行萬里路」，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：
「街談巷說，必有可採；擊轅之歌，有應風雅。」強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是「讀萬卷書」，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。
養成乙個習慣——點滴積累
習慣的形成可使實踐活動「自動化」，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。
這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計畫，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：「在所有知識中，關於方法的知識最有價值。
」只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種「船到碼頭車到站」的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。
考上南京田家炳高階中學不是我們的最終目標，學只是我們實現人生目標的乙個平台，
來到了這裡只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現「心理止步」，在求學路上開創自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步乙個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。
取得優異成績，考入理想中的大學是每乙個同學的心願，高中給你構築了平台，那麼要想取得優異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中十有**都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優秀的。然而，來到這塊兒「臥虎藏龍」、「高手雲集」之地，你會發現有很多比自己更優秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。
我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以「延遲滿足」，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，並且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰勝了自我、超越了自我，就是勝利。
從現在開始我們就要有這種信念。
希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，並為新學期的學習打下良好基礎。
第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。
進入高中，你需要改變乙個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以乙個**的標準來要求自己。
進入高中，你需要乙個原則：凡是有利於學習的事情，不遺餘力；凡是不利於學習的事情，絕對不做。
進入高中，你需要乙個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。
進入高中，你需要乙個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。
進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網路、戀愛和手機。
親愛的同學，你已經是南京田家炳高階中學的一員，選擇了這裡，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛鍊，以適應高中快節奏的生活方式，方可自強於高手如雲的未來班集體。在眾多的如此優秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？
面對高手如雲的學習環境，誰先適應了誰就是強者。
在高三備考會議上的講話
各位組長 老師們 xx年高考已結束，續寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在 實 字上下功夫，在 新 字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們全體師生去創造。今天，在這裡舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路 確定目標 科學安排，制定出科學 合...
高三教師動員會議講話
各位領導，各位同事上午好 2012屆高考硝煙還未散去，我們2013屆高考工作已經正式啟動。很榮幸，作為教師代表在此次會議上發言，心情十分激動，還有些小緊張，不過還好，因為今天的會議是我們武漢六中所有高層領導和我們同仁們聚在一起為2013高考召開的一次動員會，一次鼓勁會。圍繞著我兩年來在這個年級所看到...
三 會議管理制度
2 屬下列情況之一者，按 誰提擬，誰通知 的原則進行會議通知 1 未列入月度會議計畫而臨時提擬的會議 2 雖然已列入月度會議計畫，但需對會議議題 需準備的會議資料 會務安排等作特別說明 3 其它提擬人認為應另行通知的情況。3 會議通知期一般應提前一天以上，通知物件為與會人 會務服務提供部門 4 會議...