初三數學第六章專題訓練學案

2022-12-30 06:42:06 字數 724 閱讀 8157

幾何證明中常見添輔助線的方法

暢園學校主備人:於洪青

方法一:「鏈結」

典例示範:

如圖:ab=ad,bc=dc,求證:∠b=∠d

題組訓練

(1)若ab=ae,bc=ed,∠b=∠e,am⊥cd,求證點m是cd的中點

(2)如圖:ab與cd相交於點o,且ab=cd,ad=bc,ob=5求ob長。

方法二:角平分線上點向兩邊作垂線段

典例示範:

如圖,梯形中, ∠a= ∠d =90°,be、ce均是角平分線,

求證:bc=ab+cd.

思考:你從本題中還能得到哪些結論?

題組訓練

(1)如圖,△abc中, ∠c =90°,ac=bc,ad平分∠bac,求證:ab=ac+dc.

思考:(1)若ab=15cm,則△bed的周長是多少?

2)能否用截長補短法,在ab上擷取ae=ac?

方法三:截長補短法

典例示範:

已知:在△abc中,ad⊥bc,交bc於點d,ab+bd=dc,求證:∠b=2∠c

變式:在△abc中,ad⊥bc,∠b=2∠c,探求線段ab,cd,bd的關係。

題組訓練:

(1)如圖:在四邊形abcd中,ad=dc,bd平分∠abc,求證:∠a+∠c=180°

(2)已知:在△abc中,ad平分∠bac,且bd=cd,求證:ab=ac

回顧反思:本節課的學習你有哪些收穫?

第六章第六章財務計畫

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第六章檔案管理 三

2.畫出每個自畫專案 這在tabset的ondrawtab事件處理過程中完成。這一事件處理過程的引數中包含了待畫專案索引 畫板 待畫區域 是否被選中等。這裡我們只利用了前三個引數。事實上利用最後乙個引數,我們可以對被選中的標籤進行一些特殊的視覺效果處理。這一工作就留給讀者自己去完成。procedur...

第六章管理

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