八年級一班
「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。」沒錯，當我們唱到這首歌時，最先想到的就是放假！
望著蔚藍的天空，小夥伴們在制定計畫——這個暑假去哪玩呢？可是，現在的小夥伴們呢，他們在討論些什麼呢？你可能會想：
我們分班能分在一起嗎；我們的班主任老師會是誰；回校後誰會變化最大？如果你這樣想就錯了！玩耍了乙個假期，作業還沒有寫呢！
「時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了」沒錯，有些同學的假期匆匆忙忙的度過了，而有些同學的假期卻過得如此的有意義！
記得，媽媽曾經說過要帶我去馬家庄生態觀光園裡去玩。可是假期過去了一大半，也沒帶我去，我心想「夢想可能花成了泡影」。但是，就在上學的前幾天，事情出現了轉機！
那天的天氣適宜旅遊，爸爸對我嚴肅地說，今天你的任務很重，你要幫我一起除草。頓時，我整個人都彷彿凍住了，我委屈的問為什麼是我啊！爸爸說，你可以不做，但是下午我和你媽媽一起去馬家庄去玩，不帶你，因為你沒有做出付出！
好吧，我只能和他們一起除草，因為正值夏季草叢中不免會有些蚱蜢，它們就成了我的樂趣，並且我還抓住了乙隻很大很大的蚱蜢。我們在勞動中尋找樂趣！媽媽用幾根草給我編了乙隻小兔子，可是，我用勁過大，小兔子的耳朵掉了下來，就這樣我們在笑聲中度過了乙個勞動的上午。
吃過午飯，我迫不及待的收拾好東西準備出發了。可是爸爸卻說，你找什麼急呀，等等再去。媽媽說你先睡一覺吧，好好休息休息！
我只好遵命！一覺睡到下午3點左右，我大聲地喊爸爸，我們走吧。爸爸只能乖乖地聽我的「指示」。
大約走了半個小時，「馬家庄觀光園」這幾個大字佇立在我們的眼前，我迅速的跑了進去。通過提示牌可以看出，整個觀光園是分部分的，由於還在施工中，我們遊覽了一部分，首先我們來到了「天鵝湖」的湖裡面的天鵝在嬉戲玩耍，有我們從未見過的黑天鵝與白天鵝，其中還有幾隻小鴨子，搖擺搖擺走路的樣子真有意思，其中我們穿過天鵝湖走過的是「雲壽橋」這座橋是一座浮橋，全部用竹子製成的。走過雲壽橋之後浮現在我們眼前的是一座小山，但是小山裡面還另有玄機。
小山裡面是乙個地道，彎彎曲曲，有蠟燭，彷彿把我們帶回到了戰爭年代。隨後我們來到了孔雀觀賞園，裡面的孔雀亭亭玉立，很是高貴，可是它就是不開屏，據員工說，只有早上8點左右，孔雀才開屏。唉，這次來我們是不會看到孔雀開屏嘍！
接著我們遊覽了馬、小毛驢和日本牛，指示牌上寫的是有蒙特內哥羅羊，可是我們並沒有看到蒙特內哥羅羊，也許是把山羊趕走了吧!
這次的旅行，讓我見識到了許多有趣的動物，我這是第一次看到日本牛，日本的牛在我們這它不會有水土不服吧！這些動物不僅讓人們的身心得到放鬆還使人們學到了知識。
假期應該勞逸結合，隨後的幾天，媽媽帶我來到了圖書館，裡面的書琳琅滿目、應有盡有。我選了幾本書，安安靜靜的坐了下來，細細品讀書的「味道」，時間過得真快，就在我遨遊在書的海洋裡，已到了中午，媽媽說既然你如此的想看書，那就給你多買幾本，讓你多讀書，提高作文水平！
我的假期，有收穫，有快樂。收穫到了在勞動中尋找快樂，在快樂中尋找著知識，這就是我的暑假生活！
我的暑假生活
時光如水，生命如歌。時光如洪流，白駒過隙間，我們送走了緊張的學習時間，又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學習的約束。我們在這個年代裡，苦與樂的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我們的生活是幸福的，是天堂。暑假一開始，爸爸媽媽馬上幫我報滿了興趣班，暑假期間沒有一天是不學...
我的暑假生活
我還是以談話的形式講講自己的暑假吧，不算是分享，只是自己感受。說到自己的暑假生活，其實自己也是挺無聊，但是班幹部說我的暑假生活很豐富，其實也不是啦，只是週期性的去做義工而已。也不算是暑假才做的事情。回歸正題吧，我自己的暑假做的義工種類也的確很多，如 廣珠城軌志願者 青協志願者 乙個個人組織的動物救助...
我的暑假生活作文
兩個月的暑假已臨近於尾聲。我翻開記憶的揹包，開始檢查 翻看 當從學校領回成績單的那一刻，暑假就這樣開始了。剛開始幾天的時候，我還盡情地沉溺玩樂 虛度光陰，但笑過後總感到一股莫名的空虛。愈發強烈卻說不上來。接連這樣的幾天過去後，我越發地厭倦這樣的生活，便想找點別的事情來做。機會終於讓我找到了 mdas...