行知教育作文班優秀作文
行知作文班學員李孟珂（高密第二實驗小學四年級）
說到拔河，往往都是拔繩子。可是這次我們看到的是一場正在激烈進行著的「桌上拔河比賽」。各位可能要問了，桌上拔河比賽，怎麼拔呢？且聽我給大家細細道來。
在我們的作文課上，一共進行了兩場桌上拔河比賽，每場都有各自的精彩之處。比賽之前，老師將我們分成了兩個隊伍：巾幗隊和英雄隊。
按老師的說法是：巾幗不讓鬚眉。接下來，老師宣布了比賽規則：
兩隊各派出三名選手，一對一pk,三局兩勝。兩位選手分別坐在桌子兩端，用拇指和食指夾住長尺子，老師喊「開始」後，將尺子拔過中線的一方獲勝。
聽老師宣布完比賽規則，兩組隊員都迫不及待的想開始比賽了，都一副勝券在握的樣子。在第一場中，讓我印象最深的就是田甜和徐基烜的那一輪，特別激烈。兩人似乎使出了**得勁了，但最後還是田甜獲得了勝利。
當田甜將尺子拉過來的那一瞬間，田甜突然猛地站起來，一拍手，說：「哼，小樣！想跟我鬥，你還嫩了點！
」比賽時田甜所在的巾幗隊啦啦隊員，在使勁為自己的隊伍加油，而英雄隊卻一點動靜都沒有，各玩各的，真是沒有團隊精神！
在第二場比賽中，我印象最深的是鄧婕和徐基烜比賽。比賽要開始時，鄧婕將凳子一把拉過來，一屁股坐在了上面，兩手麻利的挽了挽袖子，顯示出一幅天不怕、地不怕的樣子，好像在說：「小樣，就你還跟我鬥，你以為你是說啊！
」而這時，徐基烜兩眼直瞪，好像快要掉出來。緊張的時刻要到了，老師喊完「開始」後，鄧婕兩個指頭緊緊地夾住尺子，一下子就把尺子上的紅線拉到了自己那邊。「贏了，哈哈。
」她得意地一拍手，站了起來。這時的徐基烜還一直瞪著眼，呆呆的坐在那裡，臉上掛著一幅不服氣的表情。
巾幗隊的隊員們高興地跳了起來，興奮地擁抱在一起。其實，她們在比賽前就已經在為自己隊加油助陣了，這是她們團隊努力的結果！
通過這次比賽，我悟出了乙個道理：團隊成員之間是需要配合、互相鼓勵的。其實，鼓勵也是一種力量！
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