(2011-08-20 08:23:08)
**▼ 歷史學習經歷了乙個「死去活來」的過程，也就是先要掌握一些硬性知識，然後靈活運用。
——2023年寧夏自治區高考文科狀元陳溢輝
【狀元寄語】要想學好歷史，背書是王道。認真讀書，大字細背，小字細看。建議第一遍學習時配備一本同步參考書(此時不建議配備總複習型的參考書，太廣太空，抓不住細節)，每一節背一遍後關上書看參考書，不管是參考書上的知識結構填空，或是例題講解，請細細品位，之後再做題，大題也請寫出答案，不要光做選擇。
將重點用勾線筆勾出，在經典的題上畫上醒目的符號。進入總複習後，分段學習的效果更好。進入正式總複習後，每次的考試都只會規定這次考哪幾本書，而不像以前考哪幾個單元或一本書。
此時，就應自己做好安排，寫出計畫。我一般是考試前兩周開始背歷史，安排好每一天的量，合理分配時間，這樣就不至於到最後考試時還背不完。在課堂上，老師會有自己的講課安排，那麼你在課下也應有自己的複習安排。
每天堅持和遺忘作鬥爭!
歷史複習如何聯絡社會現實，關注社會熱點
社會焦點、熱點問題永遠是高考文科綜合命題的主旋律。在考前的歷史複習中，要注意從現實生活和社會熱點尋找切入口，選取大量新穎的素材，反映最新的部分研究內容與成果。
——2023年山東省高考文科狀元榮秋豔
【狀元寄語】作為考生，在複習中首先要比較系統地掌握社會熱點問題，對現實問題進行理論思考。一般順著這樣的順序思考：問題的提出——現狀—— 原因——發展狀況——國家政策措施——意義等。
如「關注公共安全問題」：為什麼現在特別重視——實際生活中有哪些方面的表現——為什麼會產生重大的安全事故——國家採取了哪些政策——採取這些政策有什麼意義。而每個方面都可以從政治、經濟、哲學、歷史、地理等角度分析;意義還可以從政治、經濟、社會等角度分析。
只有實現由教材知識到熱點與由熱點到教材知識的雙向通道，真正做到教材知識實際生活的融會貫通，切實提高理論聯絡實際、利用所學知識分析和解決實際問題的能力，才能以不變應萬變，提高應試能力。其次，要善於對歷史問題進行現實思考和對現實問題進行歷史反思。歷史的發展本身是乙個前後相繼的因果鏈條，現實問題的產生和發展有其歷史根源，而歷史發展又給當代人以經驗或教訓。
再次，要積累關於社會熱點問題的歸納性評價術語和熱點名詞，並明確熱點之間的相互聯絡。如建設節約型社會與發展迴圈經濟、走新型工業化道路、可持續發展戰略相聯絡;科學的發展觀與以人為本、關注公共安全、社會保障制度的完善、依法治國相聯絡。在這一階段，應該對自己所掌握的熱點名詞做乙個總結。
尤其是在回答主觀題的時候，不要忘記將相關的熱點名詞融合到自己的答案中。最後，要運用科學的思維方法，對熱點問題進行思考。如歷史唯物主義觀點、辯證的觀點、比較的觀點、階級分析方法、邏輯推理方法等。
應該如何回歸教材?
歷史學科是所有學科中最有可能大幅度提公升分數的，因為在考前看了一眼的知識點都有可能是考試的大題。在知識掌握方面，我們的目標是要形成必需的知識串，盡快建立和熟悉系統的知識體系。其中，對於重要的概念、規律必須爛熟於胸。
——2023年福建省高考文科狀元何潤夏
【狀元寄語】考前歷史回歸教材要從以下幾方面入手：第一，重視地圖。因為有時空觀念的問題，認真的看看歷史書上的重要的地圖，那麼地圖怎麼看?
這有四個要點，第乙個要看地圖的標題，這個地圖的主導思想說什麼。第二個要看地圖的圖例。第三個要看圖注，咱們歷史學科不同於地理學科，下面往往有好多圖注，比如古今地圖的對照，這樣也有很多的歷史資訊，如果考試的時候我們也可以組織成知識點出來，這些是咱們同學平時忽略的。
最後乙個要注意地圖上的關鍵資訊。所以大家要會看地圖，四看，一看標題，二看圖例，三看圖注，四看關鍵詞，這是咱們同學現在要注意的。第二重視彩圖、插圖。
現在高考體現乙個讀圖時代的特點，所以我建議大家回去看教材要看得有意義，有興趣，要把書上的彩圖、插圖，一些重要的咱們好好的看一遍。去年高考出了乙個咱們彩頁上的圖，有好多同學都答錯了，我覺得現在我們就要查漏補缺，看看地圖。第三，建議大家看看教材上的注釋，教材應該說是我們最經典的學習的資料，看看教材上的注釋，原來我們特別強調新情景，給同學看的都是沒看過的材料，現在我們看到的就是給同學你見過的材料，然後看你能分出什麼新東西。
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高考狀元筆記高考狀元學習法，高考狀元的學習那麼厲害，肯定有值得我們借鑑之處的，一起來學習一下吧。由武漢航海職業技術學院整理，其網路營銷 移動互聯應用開發 建築設計與建築表現 4g物聯網 ios軟體開發 移動終端應用開發 三維設計屬於教改專業，使用理論 技能的學習方法，培養現代社會需求型人才。1 重新...
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