2023年對口招生考試師範類專業綜合知識試題
本試題卷共6大題，共6頁。時量150分鐘，滿分390分。
一、單選題。（在本題的每一小題的備選答案中，只有乙個答案是正確的，本大題共20小題，每小題3分，共60分。）
1、人體的「第二心臟」是指（）
a.骨骼肌 b.關節 c.骨骼 d.血液
2、通常被稱為優質蛋白質的是（）
a.牛奶和水果中的蛋白質 b.蔬菜和水果中的蛋白質
c.動物性蛋白質和大豆蛋白質 d.穀類和蛋類蛋白質
3、幼兒肌肉的發育特點是（）
a.肌肉柔嫩，收縮力較強，力量小，易疲勞
b.肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，易疲勞
c.肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，不易疲勞
d.肌肉柔嫩，收縮力較強，力量小，不易疲勞
4、幼兒活動室電源插座的安全高度不應低於（）
a.1.10公尺 b.1.30公尺 c.1.50公尺 d.1.70公尺
5、心理的內容和源泉是（）
a.心臟 b.客觀現實 c.大自然 d.大腦
6、「三歲看大，七歲看老」這句俗語說明了心理發展的（）
a.變化性 b.穩定性 c.階段性 d.唯一性
7、「看見」、「聽到」、「想象」、「思考」反映的是（）
a.心理過程 b.心理狀態 c.個性特徵 d.能力傾向
8、幼兒初期判斷和推理常常不能正確把握的是（）
a.遊戲邏輯 b.生活邏輯 c.直觀邏輯 d.客觀邏輯
9、下列不屬於幼兒期性格典型特點的是（）
a.活潑好動 b.喜歡交往 c.好奇好問 d.不善模仿
10、下列選項中，最容易使兒童形成「清高孤傲，自命不凡」特點的親子關係是（）
a.民主型 b.**型 c.溺愛型 d.放任型
11、目前，很多幼兒園將課程內容分為語言、科學、社會、健康，藝術等領域，這種幼兒園課程的編制方式屬於（）
a.分科課程 b.核心課程 c.活動課程 d.單元課程
12、我國《幼兒園工作規程》正式頒布於（）
a.2023年 b.2023年 c.2023年 d.2023年
13、教師從幼兒的興趣和實際水平出發，根據幼兒園教育目標，有目的、有計畫地組織和指導幼兒主動學習，以獲取有利於其身心發展的經驗的教育活動是（）
a.幼兒園教學b.幼兒園目標
c.幼兒園課程d.幼兒園教學手段
14、幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜，這體現了（）
a.經濟性原則b.適宜性原則
c.幼兒參與原則 d.開放性原則
15、2023年，在羅馬貧民區創設「兒童之家」，招收3-6歲幼兒的教育家是（）
a.杜威 b.蒙台梭利 c.維果茨基 d.陳鶴琴
16、下列進餐要求不正確的有（）
a.進餐前後不宜劇烈運動b.不吃湯泡飯
c.不大聲談笑，不口含著食物說話 d.用比賽的方式催促幼兒進餐
17、下列遊戲中，屬於創造性遊戲的是（）
a.娃娃家 b.跳房子 c.詞語接龍 d.老鷹抓小雞
18、被世人譽為「幼兒園之父」的教育家是（）
a.蒙台梭利 b.陶行知 c.陳鶴琴 d.福祿培爾
19、下列不屬於智育內容的是（）
a.發展智力b.培養求知慾
c.培養愛祖國的情感 d.培養良好的學習習慣
20、開展家長工作最簡便、最經常、最及時的方法是（）
a.家訪b.書面聯絡
c.接送孩子時的個別談話 d.家長委員會
二、多選題（在本題的每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上答案是正確的，多選、少選不給分。本大題共4小題，每小題4分，共16分。）
21、下列關於幼兒呼吸運動特點的描述，正確的有（）
a.機體需氧量相對比**少 b.以腹呼吸為主
c.呼吸節律不穩定d.年齡越小，呼吸頻率快
22、維生素d的主要**有（）
a.乳類、肝臟和蛋類食物b.母乳
c.曬太陽d.穀類食物
23、下列各項中用來描述個性的詞有（ ）
a.自私自利b.心胸狹窄
c.寬容大度d.才貌雙全
24、課程的基本要素包括（）
a.課程目標b.課程內容
c.課程組織d.課程評價
三、填空題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。）
25、迴圈系統包括血液迴圈系統和
26、嬰兒最理想的天然食品是
27、幼兒的健康教育主要涉及四個方面的內容：生活衛生教育體育鍛煉和心理衛生教育。
28、傳染病發生和流行的第乙個環節就是傳染源。傳染源一般可分為3種，即病人、受感染的動物和
29、人的能力分為一般能力和
30、情緒情感在幼兒心理發展中具有動機作用、組織作用和感染作用。
31是個體行為積極性的源泉。
32、根據識記時對材料是否理解，記憶可分為與意義記憶。
33、幼兒自我意識的發展主要表現為自我評價與自我控制的發展。
34、幼兒教育學是一門研究_______幼兒教育規律和幼兒教育機構的教育工作規律的科學。
35、幼兒園教育目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進幼兒
36、幼兒園教學活動的構成要素有教師的「教」、幼兒的「學教學方法等要素構成的。
37、幼兒教師的勞動具有複雜性、創造性、________和長期性。
38、狹義的幼兒園環境是指在幼兒園中，對幼兒身心產生影響的要素的總和。
四、簡答題（本大題共4題，每小題10分，共40分。）
39、簡述培養幼兒良好盥洗習慣的主要內容。
40、簡述幼兒有意注意產生的條件。
41、簡述幼兒體育、幼兒智育的目標。
42、簡述幼小銜接工作的主要內容。
五、案例分析題（本大題共6小題，每小題16分，共96分。）
43、 某幼兒園開園4個月後，發現部分幼兒有面色和口唇蒼白少血色，並伴有活動後呼吸短促等現象，其中全托幼兒更為嚴重。園長馬上諮詢幼兒健康指導專家，專家建議檢驗幼兒的血液，結果發現這些幼兒血液中血紅蛋白的濃度低於正常值，被診斷為缺鐵性貧血。了解這一情況後，園長很快買來補鐵營養品，讓幼兒服用，但效果並不理想。
請分析：
（1）上述幼兒出現缺鐵性貧血的原因有哪些？（8分）
（2）園長的做法正確嗎？針對缺鐵性貧血的幼兒，園方應該採取哪些有效措施？（8分）
44、 彬彬喜歡花，有一天，他在幼兒園跟明明說：「我家的花開得可大了，像桌子一樣大。」
中班的陽陽喜歡古典**，也崇拜**家，他跟媽媽說：「今天，莫扎特叔叔到我們幼兒園來了，還給我們彈鋼琴呢！」媽媽聽了嚇了一跳，以為他在說謊。
在「老鷹抓小雞」的遊戲中，小班雯雯扮演小雞，老師扮演老鷹，當老鷹逮著小雞裝作要吃她的時候，雯雯當即大哭起來說，「你是老師，怎麼可以吃人呢！」隨即拼命掙扎。
請分析：
（1）陽陽、雯雯、彬彬的表現反映了幼兒的想象具有什麼特點？（8分）
（2）結合案例分析造成這些想象特點的原因有哪些？（8分）
45、 大班的星星在幼兒園是個很不受歡迎的小男孩，動不動就打人、踢人、咬人、扔東西、搶奪人家的東西，尤其在他不高興的時候更加明顯。
請分析：
（1）星星的行為是一種什麼樣的行為問題？（2分）
（2）形成該行為問題的可能性原因有哪些？（8分）
（3）如何預防和矯治？（6分）
46、 小班活動室裡放了幾盆裝有蝌蚪的臉盆，幼兒紛紛圍在臉盆旁觀察。乙個幼兒喊了起來，「老師快來看呀，這只小蝌蚪死了。」有乙隻蝌蚪一動不動地躺在水裡，教師叫一位幼兒用手去觸動一下，一眨眼，這只小蝌蚪游得不見了。
教師乘機問：「你們有誰知道這只小蝌蚪在幹什麼嗎？」幼兒說：
「它在睡覺」、「它在裝死」、「它在休息」、「它在看別的蝌蚪玩」，幼兒眾說紛紜。教師：「小朋友，我們一起學蝌蚪在水裡游玩。
」教師和小朋友戴上了小蝌蚪的頭飾，邊念著兒歌邊學小蝌蚪游水。
請分析：
在此教學片段中教師主要貫徹了哪些幼兒園教學原則？（16分）
47、 當幼兒熟悉「小羊和狼」的故事後，教師帶幼兒玩「小羊和狼」的遊戲，在玩遊戲時，教師組織幼兒討論：當狼惡狠狠地說「誰讓你喝我的水」時，語氣是怎樣的？表情又是怎樣的？
可以做什麼動作？還可以怎樣做？......
請分析：
（1）此遊戲屬於什麼遊戲？（5分）
（2）怎樣指導此類遊戲？（11分）
48、 軍軍是個有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得很難溝通。通過觀察，老師發現他聰明、好奇心強，一遇到新鮮事就會發問，但他不能把注意力保持在活動上。有一次，老師帶領小朋友做遊戲，軍軍積極參與到活動中來，這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興。
老師蹲下來微笑著對他說：「你以後好好上課，我每節課都給你貼上小星星。」老師為了表揚他，在班上讓他當值日生。
老師常與他一起遊戲、聊天。如今，軍軍參加活動的積極性提高了，而且又是還提出好多問題，小朋友和老師都誇他進步大，老師與他成為了「好朋友」。
請分析：
（1）以上案例中，教師採用了哪些方式與幼兒溝通？（6分）
（2）教師與幼兒溝通時應注意的問題是什麼？（10分）
六、活動設計題（本大題共3小題，第49題26分，第50題40分，第51題70分，共136。）
49、根據詩歌「綠色的世界」，設計引導中班幼兒仿編該詩歌的教學過程。附詩歌：
綠色的世界
綠色的天空，
綠色的甜糕，
綠色的小貓。
這兒一片綠，那兒一片綠，
到處都是綠，綠，綠。
當我將綠色的眼鏡拿掉，
綠色的世界突然不見了。
50、以下是某教師設計的大班科學教育活動，請評析該活動設計存在的優點和不足。
動物怎樣過冬（大班）
活動目標：
（1）嘗試用查資料的方法了解動物過冬的多種方式。
（2）學習大膽提問，積極探索動物過冬的奧妙。
（3）自主探索，體驗成功。
活動準備：
（1）有關動物過冬的**、圖書、錄音帶、課件。
（2）「動物過冬」的記錄表、記錄筆人手乙份。
（3）幼兒向家長了解有關動物過冬的常識。
湖南省對口招生考試模擬試卷 3
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