（一）漢語語言學基礎知識
漢語語言學基礎知識部分測試以下內容：
1.語言學基礎
2.漢語概況
3.現代漢語語音
4.現代漢語詞彙
5.現代漢語語法
6.漢字
7.古代漢語
（二）漢語應用能力
漢語應用能力考試測試以下內容：
1. 辨音和標音能力
2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規範
3. 詞彙、語法規範
4. 文言文閱讀理解
（三）漢語語言分析
漢語語言分析考試測試以下內容：
1.語音分析
2.詞義分析
3.語法分析
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為180分鐘。
試卷滿分為150分。其中漢語語言學基礎知識80分，漢語應用能力40分，漢語語言分析30分。
（四）試卷題型比例
漢語語言學基礎知識 80分
填空題30題，每小題1分，共30分
判斷題20題，每小題1分，共20分
選擇題30題，每小題1分，共30分
漢語應用能力 40分
語音能力題（標註拼音題、選擇題、判斷題等），共10分
漢字能力題（改正錯別字、漢字書寫、選擇題、判斷題等），共15分
語法詞彙規範（選擇題、判斷題等），共5分
文言文閱讀題（加標點、填空題、選擇題等），共10分
漢語語言分析 30分
語音分析題（填空題、選擇題、判斷題等），共5分
詞語辨析題，共10分
語法分析題（辨別詞性、句子分析），共10分
病句修改題，共5分
五、樣卷（見附件一）
漢語國際教育基礎考試大綱
一、考試性質
漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士培養院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規範地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養及書面語表達能力。
二、評價目標
(1)要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識。
(2)要求考生具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。
(3)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。
三、考試內容
漢語國際教育基礎能力考試由「中外文化及跨文化交際基礎知識」，「教育學、心理學及語言教學」，「材料分析寫作」三部分組成。
（一）中外文化及跨文化交際基礎知識
中外文化及跨文化交際基礎知識部分測試以下內容：
1. 中國文化基礎知識
2. 外國文化基礎知識
3. 跨文化交際基礎知識
（二）教育、心理及語言教學基礎知識
教育、心理及語言教學基礎知識部分測試以下內容：
1.教育學基礎
2.心理學基礎
3.語言教學基礎
（三）材料分析寫作
材料分析寫作部分測試以下內容：
1. 分析與實踐能力
2. **寫作能力
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數分配
試卷滿分為150分。其中中外文化及跨文化交際基礎知識80分，教育、心理及語言教學基礎知識30分，材料分析寫作40分。
（四）試卷題型比例
中外文化及跨文化交際基礎知識 80分
填空題30題，每小題1分，共30分
判斷題15題，每小題1分，共15分
選擇題35題，每小題1分，共35分
教育、心理及語言教學基礎知識 30分
填空題10題，每小題1分，共10分
判斷題10題，每小題1分，共10分
選擇題10題，每小題1分，共10分
案例分析寫作 40分
寫作題為論說文。論說文的考試形式有兩種：
1.基於文字材料的自由命題作文；
2.基於文字材料的案例分析。
每次考試為其中的一種形式。要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、內容充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規範、捲麵清潔的文章，鼓勵考生結合實際發揮創造性。
五、樣卷（見附件二）
附件一：全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生入學考試漢語基礎考試樣卷及參***
全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生入學考試
漢語基礎綜合考試試卷（樣卷）
請將答案寫在答題紙相應的位置上。考試時間為180分鐘。
壹漢語語言學基礎知識（共80分）
一、填空題（每小題1分，共30分）
1．現代漢語普通話以語音為標準音。
2．與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點是
3．現代漢語方言中，粵方言的代表話是
4．中國使用人口最多的方言是
5．母音與子音的區別是
6．普通話聲母j、q、x從發音部位上看屬於
7．同乙個語音系統中能夠區別意義的最小語音型別單位是
8．現代漢語普通話有個聲母（含零聲母）。
9．普通話陽平調的調值是
10．現代漢語普通話大約有個音節（包括聲調）。
11．漢字是的書寫符號系統。
12．《現代漢語常用字表》規定的常用字和次常用字分別是字。
13．漢字在歷史上曾經被我們的鄰國使用，現在還在使用部分漢字。
14．現代漢字的標準字型是
15．語言中最小的音義結合體是
16．語言中能獨立運用的最小單位是
17．單純詞有聯綿詞、疊音詞擬聲詞四種形式。
18．合成詞有複合式、附加式三種形式。
19．詞義的性質包括概括性和民族性。
20．詞語的褒義、貶義關注的是詞義的
21．構成詞義的最小意義單位是
22．詞彙由和一般詞彙組成。
23．歇後語「外甥點燈——照舅」 是採用的方式來表達語義。
24．雙音節狀態形容詞的重疊方式是
25．根據語氣分出來的句子型別叫
26．根據句子結構特點分出來的句子型別叫
27．漢語詞類劃分的主要依據是
28．「既然」在複句中表示的關係。
29．「不是a而是b」是關係的複句。
30．大多數「把」字句中，「把」引出的是
二、判斷題（每小題1分，共20分）
1． 語音的四要素是：音高、音強、音質、音色。
2． 聲調是漢語區別意義的重要語音手段。
3． 兒化詞都是名詞。
4． 輕聲不是乙個單獨的聲調。
5． 漢字是由筆畫直接組成的。
6． 漢字經歷了甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書五種正式字型演變的過程。
7． 一般認為，古代有象形、指事、會意、形聲四種造字法。
8． 單純詞不一定都是單音節的。
9． 「姐姐」是疊音單純詞。
10．「捨不得」是慣用語。
11. 「筆直」是表示狀態的形容詞。
12．語法單位可以分為四級：詞、短語、單句、複句。
13．「老師」和「教師」的最大區別是所指物件的年齡不同。
14．「我的中國朋友李小京」是偏正短語。
15．「你什麼都不買嗎？」是特指疑問句。
16．「他這樣有本事的人，我很佩服。」是單句。
17．「他希望領導派他到海外教漢語。」從整體上看是兼語句。
18．「與其長期租房，不如貸款買房。」是假設複句。
19．「我們要夾起尾巴做人。」運用了比喻修辭格。
20．「我今天是無事不登金鑾殿。」運用了誇張修辭格。
三、選擇題（每小題1分，共30分）
1. 蘇州話屬於
a 粵方言c 閩方言
b 吳方言d 北方方言
2．普通話有韻頭
a 2個c 4個
b 3個d 5個
3．普通話有韻尾
a 4個c 5個
b 3個d 6個
4．普通話聲母中的塞音是
a d、t、g、kc b、p、d、t、g、k
b b、p、g、kd d、t、g、k、n、l
5、 「教室」的正確讀音是
a jiàoshc jiàoshǐ
b jiāoshd jiàoshi
6、 「chuāng」的構成音素有
a 3個c 5個
b 4個d 6個
7. 普通話中 「一會兒」是
a 三個音節三個語素c 兩個音節三個語素
b 三個音節兩個語素d 兩個音節兩個語素
8. 從發音方法看，普通話聲母j屬於
a 塞音c 擦音
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