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兒3歲，無故大哭。我問：「怎麼了，哪兒不舒服？」
「沒有不舒服。」
「那為什麼哭？」
「就是要哭！」明顯在撒嬌。
「好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的。爸爸給你找個地方，你乙個人好好哭，哭夠了再叫我們。」說完，將兒關進了洗手間，「哭完了敲門。」
2分鐘後，兒拍門：「爸爸，爸爸，我哭完了！」
「好，哭完了？哭完了就出來吧。」
至今，兒18歲，仍未學會驕縱和遷怒。
- 2 -
兒5歲。傍晚，牽兒散步經過小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。」
我一愣：「好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家換一下衣服。」
回家，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
「兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？」兒點頭。
「那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。」我看錶。
「好！」兒把臉埋進水裡，豪氣沖天，僅10秒，「呸呸，爸爸，我嗆水了，好難受。」
「是嗎？等跳到河裡，可能會更難受些。」
「爸爸，我們可以不去跳嗎？」
「好吧，不去就不去了。」
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
- 3 -
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：「爸爸，麥當勞！」兒垂涎欲滴。
「嗯，麥當勞！想吃？」
「想吃！」
「兒子，乙個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。你要做英雄還是做狗熊呢？」
「爸爸，我當然要做英雄！」
「好！那英雄想吃麥當勞時會怎樣呢？」
「能不吃！」兒的回答很堅定！
「太棒了，英雄！回家吧。」
兒流著口水，隨我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，禁得起**。
- 4 -
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回家大哭不止。
「委屈？」我問。
「委屈！」兒泣答。
「憤怒？」我再問。
「憤怒！」兒號啕。
「你打算怎麼辦？」我又問，「需要爸爸為你做點兒什麼？」
「爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！」
「嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。」我繼續問，「還有呢？」
「爸爸，你給我弄根棍子，我明天從背後去掄他！」
「好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。」我上樓。
理解支援，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬下一大堆衣服及棉被。
「爸爸，你搬那麼多衣服和被子幹嗎？」兒困惑。
「兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，大概要在監獄裡住上乙個月，我們帶些短衣薄被就可以；如果你用棍子掄他，那麼我們至少三年在監獄裡回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊。所以，兒子你決定了嗎？
爸爸支援你！」
「要這樣的？」兒驚愕。
「是這樣的，法律是這樣規定的！」我趁機普法。
「爸爸，那我們就不幹了吧！」
「兒子，你不是很憤怒嗎？」
「爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。」兒臉紅。
「好，爸爸支援你！」
自此，兒懂得了選擇和代價。
- 5 -
兒9歲，四年級，數學成績不及格，悶悶不樂。
「怎麼了？考試不及格，還給我們臉色看。」
「因為數學老師很討厭，所以我不愛聽她的課。」兒理直氣壯。
「哦，怎麼個討厭法？」我很感興趣。
「……」兒說了很多，「總之，她也不喜歡我。」
「哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？」
「是個被動的人！」兒回答。
「是強者，還是弱者？是大人，還是小人？」我繼續問。
「是弱者，是小人！」兒怯怯。
「那你要做大人還是小人？」
「做大人！爸爸，我知道了！無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做乙個強者。」
翌日，兒開心上學，數學從此優秀，並知道了何為大人，何為小人。
- 6 -
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親問候。一日，兒接**：「爸爸，您好！」很興奮！
「嗯，好！奶奶呢？請奶奶聽**。」
「爸爸，你為什麼每天只給奶奶打**呀？」
「這有什麼好奇怪的？因為那是我的媽媽！」
「那我呢？我也想你們！」
「你找你媽媽去呀！」
從此，妻每天6點接到兒子的問候，風雨無阻，至今已8年！
司志政摘自《故事會》
出處：意林·少年版作者：佚名
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