第4課時: 三位數除以兩位數的筆算（不要調商）教學內容：教材第12頁例3。
教學目標:
使學生經歷三位數除以兩位數試商的過程，初步掌握把除數看作接近的整十數進行試商的方法，並能正確計算不需調商的三位數除以兩位數的筆算。
教學重點: 初步掌握把除數看作接近的整十數進行試商的方法。
教學難點: 能正確計算不需調商的三位數除以兩位數的筆算。
教學準備：課件
教學過程：
一、自主學習
⒈口答：
⑴96裡面最多有幾個30190裡面最多有幾個30？
⑶74裡最多有幾個20274裡最多有幾個20？
⒉口答 42≈（ ） 31≈（ ） 69≈（ ） 75≈（ ）
二、合作**
⒈創設情境，提出問題。
⑴出示例題3圖，請同學們說說從圖上知道些什麼，要我們解決什麼問題？
⑵請學生列出算式？
⑶組織學生估計一下它的結果，指名回答，說說你是怎樣想的？
⒉筆算96÷32。
⑴提問：是不是3天正好看完呢？請大家用豎式來算一算。
⑵學生嘗試練習，組織全班交流。
提問：你是怎樣想到商3的，有什麼好方法？
⑶組織學生驗算，看看算得對不對。
3.完成「試一試」。
⑴出示題目，質疑：可以先怎樣估計一下商？
⑵學生獨立完成，指名板演。
指名說說計算過程，提問：你是把39看作多少來試商的？
4.討論：除數是兩位數的除法可以怎樣試商？
先小組討論，再全班交流。小結：除數是兩位數的除法，可以把除數看作和它接近的整十數來試商。
三、展示提公升
1.完成練一練。
學生根據提示獨立完成，同桌交流指正，教師注意巡視指導。
2.完成練習三第1題。
（1）出示題目要求，指名讀題。
（2）請學生說說各題都是把除數看作幾十數試商的。
（3）學生們獨立計算，並指名板演，選幾題讓學生說說計算過程。
四、達標檢測
內容參考課件
五、全課小結
同學們，通過今天的學習，你們有哪些收穫?
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兩三位數除以兩位數習題 1 括號裡面最大能填幾？35 26068 47073 910 45 500 2 括號裡面最小能填幾？27 120 44 300 21 510 31 962 3 把得數相等的兩個式子用線連一連。540 54420 7 3 630 14540 9 6 960 12630 7 2 ...
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