2023年新教師招考教育學模擬試題（附答案）
2011-05-16 22:59:01
2023年新教師招考教育學模擬試題（附答案）
一、單項選擇題
1、在教育史上，一般認為第一本教育學著作是（）
a、《論科學的價值和發展》b、《大教學論》c、《學記》d、《論語》
2、被認為是世界上第一部教育著作的是（）
a、《理想國》b、《大教學論》c、《學記》d、《塔木德》
3、在師生關係中，提出以兒童為中心的（）a、兒童教育學b、實用主義教育學
c、馬克思主義教育學文化d、文化教育學
4、社會生產力對教育的制約和促進，主要體現在（）a、教育制度上b、教育領導權上
c、對人的培養和促進上d、教育方式上
5、教育者要在兒童身心發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（）
a、順序性和階段性b、不均衡性c、穩定性和可變性d、個別差異性
6、在關於教育、個體、社會三者之間的相互關係的認識上，真正達到歷史、辯證、唯物高度的是（）a、個人本位論b、社會本位論
c、馬克思主義學說d、實用主義學說7、構成教育活動的基本要素是（）a、教育者b、受教育者c、教育內容d、教育方法
8、（）規定了學科的教學目的和任務，知識的範圍、深度和結構，教
學進度以及有關教學法的基本要求。
a、課程計畫b、課程標準c、教科書d、課程目標
9、教學的首要任務是（）
a、引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能b、發展學生的智力和體力c、培養學生的創造才能
d、培養學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎
10、教師通過語言系統地向學生傳授知識的方法是（）
a、講授法b、談話法c、討論法d、實驗法
11、教育學的研究物件是（）
a、教育方針b、教育事實c、教育規律d、教育問題
12、社會成員中哪些人能接受學校教育，受什麼程度的教育，受教育機會怎樣分配，這是由一定的（）所直接決定的。
a、政治制度b、生產力水平c、科學文化水平d、社會文化
13、對年輕一代的發展起著主導作用的因素是（）a、遺傳素質b、環境c、學校教育d、個人因素14、制定我國社會主義教育目的的理論基礎是（）a、個人本位論b、社會本位論c、人的全面發展學說d、生產關係
15、對於學科課程的特點，說法不正確的是（）a、分科設定b、重視學科內容的內在聯絡c、強調系統講授d、重視兒童的興趣和需要16、下列（）不屬於課程計畫的範圍a、教學科目的設定b、教學進度c、課時分配d、學年編制
17、下列屬於形成性評價的是（）a、課堂小測驗b、入學摸底考試c、查閱入學前成績d、期末考試
18、《普通教育學》的作者是（）a、赫爾巴特b、盧梭c、杜威d、洛克19、教育過程是一種特殊的（）
a、心理過程b、資訊過程c、邏輯過程d、認識過程20、教育的「心理起源論」認為教育起源於（）a、生產勞動b、模仿c、語言d、動物本能
21、教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行薰陶和感染的德育方法是（）
a、情感陶冶法b、榜樣示範法c、實際鍛鍊法d、指導自我修養法22、教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起著（）a、關鍵作用b、橋梁作用c、主導作用d、決定作用23、使班級授課制進一步完善從而基本定型的教育家是（）a、赫爾巴特b、誇美紐斯c、杜威d、克伯屈
二、辨析題
1、核心課程就是以學科為中心的課程。
2、學生是教育的物件，所以教育活動應由教師主宰。3、教育不僅可以興國，還可以救國。
4、尊重兒童的天性要求我們應該任由兒童自由發展和活動。三、簡答題
1、簡要分析德育過程。2、試析班級授課制。四、分析論述題
如何理解個人發展和社會發展的辯證統一。
參***：
一、單項選擇題
1、b2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、b9、a10、a11、d12、a13、c14、c15、d16、b17、a18、a19、a20、b21、a22、c23、b二、辨析題
1、核心課程就是以學科為中心的課程。
答案要點：（1）核心課程的概念、主要內容和特徵。（2）結合概念和特徵對本題的論斷進行分析。
（3）指出本論斷片面之處，即以核心課程包含有學科內容，但是以人類的基本活動為中心來組織的課程。2、學生是教育的物件，所以教育活動應由教師主宰。
答案要點：（1）給出教學中學生與教師關係的論述。（2）根據論述對本題中的論斷進行分析。
（3）指出片面之處，學生是教育的物件，但有主體性，因此教育活動應該發揮學生的主體性，並發揮教師的主導作用。而不是主宰。教師的角色應該根據教學活動和學習任務性質的變化而變化。
強調師生平等。
3、教育不僅可以興國，還可以救國。
答案要點：（1）說法片面。（2）政治和教育的關係是政治決定教育，而非教育決定政治。
但教育有促進作用。兩者是辨證的關係。4、尊重兒童的天性要求我們應該任由兒童自由發展和活動。
答案要點：（1）說法片面。（2）教育要尊重兒童的心理發展規律，並非放任兒童自由發展，而要引導兒童的發展方向。三、簡答題
1、簡要分析德育過程。
答案要點：（1）德育過程的概念。（2）德育過程是教師指導下學生的能動的道德活動過程。（3）德育過程是培養學生知情意行的過程。2、試析班級授課制
答案要點：簡要分析班級授課制的含義、特徵及優缺點。四、分析論述題
如何理解個人發展和社會發展的辯證統一。
答案要點：（1）個體發展與社會發展的相互制約。（2）個體發展與社會發展的相互一致。
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