整堂課從運動心率的資料和超時這兩個問題，體現了這節課許多方面的不足：一是課的密度不夠嚴謹，二是學習內容強度不夠，達不到運動量，三是學生存在的個體差異，身體素質的不等同，四是學習過程中個別學生的學習態度，積極性不夠動作質量不達標，也會影響運動心率，整堂課的教與學的配合還是比較順暢的，在學習提高部分裡，三個新授動作的學習安排不太合理，一是花了太多時間學，二是新授動作太多，不利於學生的學習吸收，這堂課的特色在於學生的自己合作，相互**學習，發揮自己的想象力組織能力，但是留給他們的時間太少沒有體現出**的目的來，一步跟不上，影響了後面的內容，時間關係，在放鬆部分刪去了利用舒緩**來放鬆這一環節，動作也減少了三個，只簡單用語言舒導學生調整呼吸和伸拉的動作，這樣的放鬆是達不到效果的，特別對一些積極練習的學生，簡單的放鬆心率可能降不下來，不能完全恢復。
通過這節課我的收穫還是有的，之前的想法是開發這個學習內容來激發學生的學習慾望，提高學習積極性，效果還不錯，下課鐘敲了，課還沒結束，學生沒出現不耐煩的情緒，而是有學不夠的積極性，這讓我對於開發新學習專案更有信心和動力。在這節課中我還大膽嘗試了「放手於學生」的做法，在學習過程中，有小部分學生理解和掌握的能力較強，單單學已不能滿足他們的需求，所以我把他們平均分在各小組裡面，並布置他
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們任務，提出更高要求，讓他們組織好同學練習，**和組織同學們完成展示，在展示時，他們利用口令使自己的組能動作整齊，漂亮完成任務，從中看出學生們真的有思考，認真地去完成任務，今後在課堂中要多培養一部分小組長，他們不僅能分擔教師的工作，最主要的是影響其他學生，帶動更多的學生成為小組長。
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初中體育教學反思
一 如何教會學生全身協調用力 雙手向前擲實心球是近幾年初三體育中考選項之一。在投擲教學的最初階段，學生不能掌握正確的技術動作，僅靠手臂的力量投擲器械，是乙個非常普遍而又較難解決的問題。我覺得若在教學中注意以下幾個問題，就可以在一定程度上解決這個難題，一 在教學開始的講解示範中，除全面介紹投擲技術的各...
初中體育教學反思
周生勇 2014 4 5 體育新課程的實施，以自己的事業和專業發展為基礎,以全面培養合格學生為出發點，及時深刻地總結 研究教學活動。涉及到的教學思想 教學策略 教學流程 教學方法和教學反饋等。一 轉換角色，建立新型的師生關係。教師是教育教學活動的絕對的權威，不僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，...
初中體育教學反思
我國基礎教育實施新課程的改革後，新課程體系在課程功能 結構 內容 實施 評價等方面都較原來的課程有了很大突破和創新，新的教材和新的評價，對教師出了更高 更新的要求。這就需要每位教師迅速走進新課程 理解新課程。教學反思是教師在教學實踐中所涉及的教學策略 教學流程和教學反饋進行自我考察 思索和修正。新課...