部編版2023年秋一年級上冊語文教案
年月日第周星期第節
首課5分鐘課題課型課時
6、比尾巴新授課
教學目標
教學重點教學難點教法學法教具準備教學過程匯入
個性化修改
一、學習要求會寫的生字。
講授新課
（一）、學習書寫生字「比」
１.課件出示「比」字,說一說「比」字部首、結構。2.引導生說出「比」的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習「比」這個字。4.同學們我們來觀察這個字有幾個部件組成？分別是什
1部編版2023年秋一年級上冊語文教案
麼？5．【部件本義】①「匕」（「人」的變體）表示人。
②「匕」（「人」的變體）表示人。
6．你能根據這兩個部件的本義試著說一說「比」本義是什麼？
7.師小結：二人作揖。8.指導書寫「比」字。①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
(二)用相似的方法學習書寫生字：長
長chánɡ
【字形】甲骨文是「人」上增長發之形。
【本義】人蓄長頭髮。
【引申義】①chánɡ空間的距離大：猴子的尾巴長。
②zhǎnɡ發育：你長大了。
【組字】在字中表示長髮老人、長等，如張zhānɡ帳zhànɡ賬zh
ànɡ脹zhànɡ
（三）學習書寫生字「巴」。
１.課件出示「巴」字,說一說「巴」字部首、結構。2.引導生說出「巴」的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習「巴」這個字。4.同學們我們來觀察下這個字的字形。
5．【字形】甲骨文像伸手扒物的側面人形（所從點畫像扒
起的碎屑）。
6．你能根據這兩個部件的本義試著說一說「巴」本義、引申義是什麼？
7.師小結：【本義】】伸手扒物、手臂粘有碎屑的跪坐之人。
【引申義】黏結著的東西：鍋巴。
8.指導書寫「巴」字。
①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。（五）用相似的方法學習書寫生字：「把」
把bǎ【部件】①「扌」表示手的動作。②「巴」表示伸手臂的人。【本義】伸手抓住。
【引申義】①拿，抓住：兩手把住門
②介詞，和「將」相當：把它當作運動場。
（四）、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭
2部編版2023年秋一年級上冊語文教案
造句。2.課件出示詞語。二、學習我會認的生字。
1.課件逐一出示「比、尾、、巴、誰、長、短、把、傘、兔、最、公、」等8個認讀生字。指名認讀生字。2．8個生字同時出示，多種形式朗讀識記字形。三、課堂小結。
鞏固練習
3部編版2023年秋一年級上冊語文教案
作業布置
板書設計：
課後反思4
部編一年級語文上冊教案
第一單元 教學內容 人教課標版教材小學語文第一冊第一單元。天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 對韻歌 口語交際 我說你做 語文園地一 快樂讀書吧 教材分析 本組教材是由我上學了和識字1 2 3 4 5組成。我上學了用四幅圖，幫助學生熱愛祖國，了解學習常規。識字 屬於象形字歸類識字 天地人 是對學生...
2019部編版小學一年級語文上冊會認
2016年人教版小學一年級語文上冊要求會認的字天地人你我他 一二三四五上下 口耳目手足站坐 日月水火山石口 禾對雲雨風鳥蟲 六七 十爸媽 馬土不畫打棋雞 字詞語句子桌紙 2016年人教版小學一年級語文上冊要求會認的字文數學 妹奶 白皮小橋臺雪兒 草家是車羊走也 秋氣了樹葉片大 飛會個的船兩頭 在裡看...
2019版語文一年級上冊部編第五單元
第五單元 一 單元教材分析 本單元延續了前乙個單元的編排特色，編排了 畫 大小多少 小書包 日月明 公升國旗 5 篇識字課，將識字寓於生動形象 充滿童趣的情境之中，內容淺顯，內涵豐富，形式多樣，滲透對比識字 會意字識字 歸類識字等多種識字方法。在第乙個識字單元，學生認識了象形字，初步感受了漢語的音韻...